(選自《幸福·閱讀》2018年第2期有刪改)
21.文章重點記敘了哪些與女兒有關的“無用的美好”，請用簡潔的語言加以概括。(2分)
22.賞析下面的句子。(2分)
少女與長者對坐手談，輕拈黑白棋子，以鶴的姿態(tài)優(yōu)雅地飛落。
23.文章③-⑤段的內容是否可以刪除，為什么?(3分)
24.談談你在生活中所擁有的一種 “看似無用卻美好”的事物(或經歷)。(不少于50字)(3分)
三、寫作(40分)
25.初中生活馬上要結束了，細細回望這三年一千多個日子，你一定有許多感慨和思考，如果用一至三個關鍵詞來總結你的初中生活，你將選用哪些(個)詞?請以“我的初中生活關鍵詞”為題，寫一篇文章。
要求：1.不超過三個關鍵詞。
2.思想健康，內容具體充實，有真情實感。
3.除詩歌外，文體不限。不少于600個字。不得抄襲。
4.文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
湖南省張家界市2018年普通初中學業(yè)水平考試
語文試卷參考答案
一、積累與運用(23分)
1.C【解析】此題考查字音基本知識。(2分)
A狹隘(ài);
B綺麗(qǐ)嗚咽(yè);
D凜冽(lǐn)上溯(sù)。
2.B【解析】此題考查字形的基本知識。(2分)
A.坦蕩如抵“抵”應改為“砥”，嶄露頭腳“腳”應改為“角”。
C.契而不舍 “契”應改為“鍥”，婦儒皆知的“儒”應改為“孺”。
D.芳草凄凄“凄凄”應改為“萋萋”，悄愴幽隧“隧”應改為“邃”。
3.B【解析】繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。(2分)
4.A【解析】此題考查病句。(2分)
B“大約”“左右”語義重復。
C語序不當，“‘蛟龍突擊隊’營救中國公民在海外的故事’應改為“‘蛟龍突擊隊’” 在海外營救中國公民的故事”。
D句式雜糅，原因是因為……緣故。
5.C【解析】此題考查必要的文學、文化常識的積累。歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、陸游、辛棄疾。(2分)
6.(1)張飛(1分);林沖(1分)
(2)張飛：(2分)
①性格特征：威猛 粗獷 魯莽 直爽 嫉惡如仇 敬愛君子 不體恤士卒。②相關情節(jié)：桃園三結義 當陽嚇死夏侯杰 怒鞭督郵 智取瓦口隘大破張郃 酒醉誤事 痛失徐州 義釋嚴顏 命犯小人 含恨而死
林沖：
①性格特征：武藝高強 安分守己 委曲求全 逆來順受 忍辱負重 循規(guī)蹈矩 上梁山之后精明果敢。
②相關情節(jié)：誤闖白虎堂 風雪山神廟 火燒草料場 雪夜上梁山 火并王倫棒打洪教頭等。
【解析】能夠寫出主要性格特征計1分;能夠用相關的情節(jié)說明性格特征計1分。(相關情節(jié)與性格相吻合，情節(jié)寫出一點即可)
7.(1)①哭嫁歌內容上很多是表達離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情(第一首哭同伴，第二首哭父母);②它篇幅短小，富有生活氣息(敘述生活細節(jié)表達感情);③語言通俗，口語化;④運用反復、對比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術性較強。(3分)(答對兩點，能結合歌詞作一定闡釋，即可給3分)
(2) ①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那個人，②意為跟
上、抓住、達到等。(2分)(答對一點計1分)
8.(1)山島竦峙(2)佁然不動(3)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(4分)(每空1分)
二、閱讀理解(37分)
(一)(3分)
9.①總領全篇②奠定全詩欣喜愉悅的感情基調。(答對一點就給1分)
10.春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照見月影，好像那輪月亮也在我的手心里一般。用手擺弄山花，香氣馥郁，花香溢滿衣衫。
【解析】完整的描寫出詩中的畫面計1分;添加合適的修飾詞，想象豐富，語言優(yōu)美計1分。__
(二)(12分)
11.(1)悉：都,全部。(2)曉：通曉，知曉。(3)予：給予。
12.(1)先帝稱贊向寵有能力，因此大家商議推舉向寵擔任都督。
(2)項羽有謀臣范增卻不能夠重用他，這就是項羽被我擒住的原因啊。
13.C【解析】郭攸之、費祎、董允等管理“宮中”之事， 向寵管理“營中”之事。
14.相同之處：他們都重視人才;(計1分)且知人善任、用人所長;(計1分)
不同之處：諸葛亮強調了德的重要性(意思相近即可，計1分)。
(三)(6分)
15.A
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24.敘述事例清楚，緊扣“無用”“美好”不少于50字(計3分)。
三.寫作(40分)略
