（人民日?qǐng)?bào)社論：《弘揚(yáng)五四精神肩負(fù)歷史使命》）
25.寫出五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的年月日。（1分）
26.“我國(guó)進(jìn)人了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。全面建設(shè)小康社會(huì)，是全國(guó)各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題，”一段放回文章中，恰當(dāng)?shù)奈恢檬嵌吻�。�?分）
27.下面四項(xiàng)是關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.五四運(yùn)動(dòng)發(fā)起者主要是廣大人民群眾和先進(jìn)的知識(shí)分子。
B.五四運(yùn)動(dòng)的目的是要推翻帝國(guó)主義和封建主義。
C.五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
D.當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題與全國(guó)人民奮斗的目標(biāo)是一致的。
28.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來，與青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展緊密相連的是什么？（截取文章中的語句回答。）（2分）
29.弘揚(yáng)五四精神就是要肩負(fù)歷史使命。你認(rèn)為青年的歷史使命共有幾項(xiàng)？你是怎樣確定的？（2分）
五、寫作（50分）
30.小作文（10分）
從下列成語中選擇一個(gè)，就你的理解，寫成一個(gè)小故事，但不得離開成語本身的內(nèi)容。字?jǐn)?shù)在150左右。
刻舟求劍 精衛(wèi)填海 狐假虎威 臥薪嘗膽
31.大作文（40分）
題目：我與
在“演講”、“書法”、“朗讀”、“寫作”四項(xiàng)中選出一項(xiàng)填在橫線上，組成一道作文題。
要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），注意寫出所選文體的特點(diǎn)；
（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名：
（3）不少于600字，字要寫得規(guī)范，保持卷面整潔；
（4）不得抄襲。
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2019年呼和浩特市中考試卷 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第一部分：選擇題（本題包括7小題，共12分）
1（2）（1分）3（2分） 7（2分） 8（2分） 11（2分） 19（1分） 27（2分） A、C D D B C D D
第二部分：（108分）
一、積累與運(yùn)用（15分）
1.（1）（2分）磅礴 gèn jué
2.（1分）① ⑤
4.名著閱讀（5分）
（1）（3分） 人物 細(xì)節(jié)描述 作者評(píng)論 ⑥ 朱德 ③ ② 紅小鬼 ④
（2）（2分）示例：《我愛這土地》《照雪落在中國(guó)的土地上》《復(fù)活的土地》
在《我愛這上地》一詩(shī)中，“上地”象征貧窮落后、多災(zāi)多難的祖國(guó)。凝案著詩(shī)人對(duì)祖對(duì)人民最深沉的愛。
5.默寫（7分）
（l）白露未晞（2）萬鐘則不辯禮義而受之
（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
（4）高者掛罥長(zhǎng)林梢
（5）身不得，男兒列
二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
6.活動(dòng)一：（2分）示例：現(xiàn)場(chǎng)訪談第2個(gè)問題缺少針對(duì)性
活動(dòng)二：（2分）事件通訊 新聞特寫
活動(dòng)三；（2分）示例：訪人物集素材稿件樣式多，尋資料作報(bào)道“記者”文筆佳。
三、文言文閱讀（0分）
9.（1分）示例：鵬程萬里（或示例：九萬里風(fēng)鵬正舉）
10.（2分）（1）其中的（2）它的（3）他（4）難道
12.（1分）設(shè)問
13.（5分）
（1）另一個(gè)人雖然和他一起學(xué)習(xí)，卻比不上他。
（2）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)榇罂崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？
四、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）記敘文閱讀（l3分）
14.（2分）“魅力”用得最好。開頭就引起讀者猜想又統(tǒng)領(lǐng)了文章內(nèi)容。
15.（1分）我卻沒有機(jī)緣看日出，而只能從書不上去欣賞。
16.（3分）為寫日出作鋪墊：用對(duì)比或襯托的手法。
17.（3分）先寫想看日出，結(jié)果卻寫日落；接著寫了兩位作家對(duì)日出的描寫，然后寫作者兩
次沒有看到日出，最后才寫作者看到日出的經(jīng)過，
18.（4分）作者由欣賞日出的喜悅轉(zhuǎn)而進(jìn)入莊嚴(yán)的思考，面對(duì)“雄偉、瑰麗的日出景象”作
者想到的是“我們是早晨六點(diǎn)鐘的太陽”，想到的是“新中國(guó)瑰麗的景色”，從而揭示出文章
的象征義。表達(dá)對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)的愛。
（二）說明文閱讀（9分）
20.（1分）在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。
21.（2分）③段畫線句用比喻的修辭方法生動(dòng)地描寫出置身圓明園中的美好感受，說明圓明園的建筑美：C段畫線句用比喻的修辭方法形象地論證了圓明園屬于幻想藝術(shù)。
22.（2分）說明焚燒圓明園是有領(lǐng)導(dǎo)、有目的，有指揮的行動(dòng)。
23.（2分）揭示了侵略者的貪婪與無恥。
24.（2分）《圓明園的毀火》以說明為主要表達(dá)方式，“附文”以議論為主要表達(dá)方式。
（三）議論文閱讀（6分）
25.（1分）1919年5月4日
26.（1分））⑤段
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28.（2分）“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程” “人民的事業(yè)取得的全部成就”
29.（2分）共有5項(xiàng)，最后一段中共有五個(gè)“就是要”，可以確定。（或“最后一段中共有四個(gè)分號(hào)，可以確定”。）
五、作文（50分）
30.小作文（10分）
31.大作文（10分）
