應(yīng)有格物致知精神寫作背景與文章主旨
寫作背景
本文是作者于1991年10月18日在北京人民大會堂舉行的“情系中華”大會上接受特別榮譽獎時發(fā)表的演講。
如丁肇中先生本人所說：我非常榮幸地接受《瞭望》周刊授予我“情系中華”征文特別榮譽獎。
我父親是受中國傳統(tǒng)教育長大的，我受的教育一部分是傳統(tǒng)教育，一部分是西方教育。緬懷我的父親，我寫了《懷念》這篇文章。
多年來，我在美國的學校里接觸到不少中國學生，因此，我想借這個機會，向大家談?wù)勚袊鴮W生應(yīng)該怎樣了解自然科學。
文章主旨
本文是一篇演說詞，同時也是一篇漫談式的論說文。
作者在倡導(dǎo)真正的格物致知精神，即培養(yǎng)學生的實驗精神，不管研究自然科學，研究人文科學或者在個人行動上都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。
這對于今天素質(zhì)教育中要求培養(yǎng)學生動手實踐能力有重要指導(dǎo)和啟示意義。
