江蘇省宿遷市2022年中考語(yǔ)文試卷
（滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘）
華-語(yǔ)-網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
第一部分(30分)
每一個(gè)青春，都絢麗多彩；每一份回憶，都?xì)v久彌新。三年來(lái)，我們不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，在青春的賽道上奔跑。文雅、文博、文棟三位同學(xué)與你一起分享這段溫暖、充實(shí)、無(wú)悔的記憶。
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（24分）
1、閱讀文雅的演講稿《奮斗·青春》中的一段文字，按要求作答。（7分）
奮斗的青春最美麗。從冬ào賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)健兒，到廣袤田野上艱苦奮斗、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的年輕面孔，到碧海藍(lán)天間甲_______天宇、捍衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)士……廣大青年向我們展開(kāi)了青春亮麗的風(fēng)采，也感召著我們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力奔跑。心中有陽(yáng)光，腳下有力量。在追夢(mèng)的路上，有溫情的師長(zhǎng)相隨，有真zhì的友誼作伴，有的乙_______書(shū)籍引路，我們要擦亮“奮斗”這個(gè)青春最亮的底色，矢志不渝，丙_______新時(shí)代的青春之歌！
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）
冬ào_______ 廣袤( ) 真zhì_______
（2）在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.飛翔 浩瀚 書(shū)寫(xiě)
B.翱翔 浩大 書(shū)寫(xiě)
C.飛翔 浩大 譜寫(xiě)
D.翱翔 浩瀚 譜寫(xiě)
（3）文中畫(huà)線的語(yǔ)句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）
2、文雅的演講引起共鳴，請(qǐng)你在橫線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文或作者，完成對(duì)話。（8分）
文博：青春的底色，要靠讀書(shū)來(lái)擦亮。可從杜甫“造化鐘神秀，（1） ”的山河大美中愉悅身心；從蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？（2） ”的從容豁達(dá)中涵養(yǎng)品格；從龔自珍“（3） ，化作春泥更護(hù)花”的自我超越中懂得奉獻(xiàn)。文棟：是的，在奮力追夢(mèng)的途中，要有夏完淳“毅魄歸來(lái)日，（4） ”的忠肝義膽；要有范仲淹“先天下之憂而憂，（5） ”的濟(jì)世情懷；還要滿懷（6） （作者）（7）“ ， ”的豪情壯志，自信前行。
3、學(xué)校舉行“我愛(ài)勞動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（9分）
【材料一】勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒(méi)有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法，未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。（摘編自伏特《感受勞動(dòng)課帶來(lái)的無(wú)限魅力》，2022年5月7日）
【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能背，還會(huì)種地了。我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。 （選自朱德《回憶我的母親》）
【材料三】漫畫(huà)《如何解開(kāi)粽子》（見(jiàn)下圖）
（1）怎樣才能讓初中生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，校長(zhǎng)想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。請(qǐng)你結(jié)合材料一、材料二談?wù)効捶�。（�?xiě)出三條）（3分）
（2）周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時(shí)間快到了：文棟穿上圍裙到廚房炒菜。文博好奇地問(wèn)：“文棟，你家怎么會(huì)讓你炒菜呢？我爸媽說(shuō)，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)。”假如你是文棟，會(huì)說(shuō)：“ ”（3分）
（3）材料三是文雅為“愛(ài)勞動(dòng)·會(huì)生活”主題板報(bào)畫(huà)的一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你談?wù)剰穆?huà)中得到的啟示。（3分）
仰望歷史的天空，家國(guó)情懷熠熠生輝；跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，家國(guó)情懷綿綿不斷。學(xué)校開(kāi)展“天下國(guó)家”主題閱讀活動(dòng)。
二、古詩(shī)文閱讀（24分）
（一）古詩(shī)閱讀（10分）
朗誦小組選定下面這首詩(shī)參加校古詩(shī)朗誦大賽，請(qǐng)你參與。
度關(guān)山
［唐]李端
雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。危竿緣廣漠，古竇②傍長(zhǎng)城。拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。誰(shuí)知系虜者，賈誼是書(shū)生。 （選自《全唐詩(shī)》，中華書(shū)局）
【注】①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，即箭翎引甲為箭。
4、文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時(shí)的背景？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
選擇 圖，理由：
5、朗誦頸聯(lián)時(shí)，文棟想要增強(qiáng)詩(shī)歌感染力，請(qǐng)你為他配上適宜的表情、動(dòng)作。（4分）
表情：
動(dòng)作：
6、朗誦尾聯(lián)時(shí)，文博對(duì)重讀詞語(yǔ)把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你提出建議，并說(shuō)明理由。（選擇一個(gè)詞語(yǔ)即可）（3分）
