眉山市2008年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷參考答案及評分意見
一、語言知識（1－5小題，每小題2分，共10分）
1．B 2．A 3．C 4．D 5．B
二、積累、整合、運用（15分）
6．每題只要有漏字、錯字、別字或拼音代替等，該句不得分。
①蠟炬成灰淚始干（1分）。
②受任于敗軍之際，奉命于危難之間（1分）。
③長風(fēng)破浪會有時（1分），直掛云帆濟滄海（1分）。會挽雕弓如滿月（1分）。
7．（1）道理是：能經(jīng)受重大挫折或磨難的生命將會變得更加堅強。（采分點：“挫折或磨難”，1分；“堅強”，1分）
（2）不設(shè)統(tǒng)一答案。采分點：某人什么樣的挫折或磨難（1分）；結(jié)果如何（1分）。
（3）答案（B E）（2分，每個1分，若多選，多一個扣1分，直到扣完為止）
8．不設(shè)統(tǒng)一答案，不足10字扣1分。
示例：你好好地活著，就是對死難的親人和朋友的最大安慰；房子裂了、塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能夠度過難關(guān)，戰(zhàn)勝一切。（意思接近即可，2分）
9．不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：《獻禮奧運 萬根竹絲編福娃》或《心系奧運 竹絲編成五福娃》。（意思接近即可，2分）
三、古詩文閱讀與鑒賞（15分）
10．全詞抒發(fā)了作者在惡劣的環(huán)境中仍保持高潔、堅貞的品格以及淡泊名利的思想情感。（意思接近即可，1分）
11．（1）含義：都是指自然界的風(fēng)雨（1分），陸游筆下的“風(fēng)雨”不僅如此，還象征人人生路上的坎坷、挫折、困難等（1分）。（意思接近即可） （2）作用：都起到了烘云托月或反襯的作用（1分），但烘托的內(nèi)容不同：陸游以“風(fēng)吹雨打”的惡劣環(huán)境反襯梅花的高潔、堅貞的品格；杜甫以“秋風(fēng)破屋”“屋
