2022年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷
語(yǔ)文注意事項(xiàng):
1.本試卷共19題,滿分130分,考試用時(shí)150分鐘;
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第一部分(20分)
1.閱讀下面一則短文,按要求答題。(7分)
新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)(hán)________,是堅(jiān)定文化自信的前提。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的民族標(biāo)識(shí),體現(xiàn)著中華民族的氣質(zhì)和氣節(jié)。“位卑未敢忘憂國(guó)”“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)情懷,“富貴不能,貧賤不能移,威武不能屈”的(hào)_______然正氣,“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁,死而后已”的獻(xiàn)身精神等,始終激(lì)_______著中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不(xiè)______奮斗。
新時(shí)代,人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中【甲】審美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】國(guó)家情懷、【丁】人生經(jīng)驗(yàn),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國(guó)人的日常生活。展望未來,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)煥發(fā)生命力,成為堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)中國(guó)人的骨氣和底氣的強(qiáng)大助力。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
①內(nèi)(hán)______ (hào)_____然正氣
③激(lì)_______ 不(xiè)_____奮斗
(2)文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處,依次填入動(dòng)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 感受 豐富 領(lǐng)略 接受
B. 接受 感受 豐富 領(lǐng)略
C. 感受 領(lǐng)略 接受 豐富
D. 接受 領(lǐng)略 感受 豐富
2. 默寫古詩(shī)文名句,并寫出相應(yīng)的作家、篇名。
(1)___________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(________《使至塞上》)
(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂,__________。(杜甫《________》)
(3)山重水復(fù)疑無路,________________。(陸游《游山西村》)
(4)子曰:“________________,可以師矣。”(《論語(yǔ)》)
(5)擁有一顆寵辱不驚、得失泰然的赤子之心,如先賢范仲淹所言“________________,____________”,才能在面對(duì)人生挫折時(shí)保持勇敢和樂觀,在面對(duì)鮮花和掌聲時(shí)保持清醒和謙遜。
3. 疫情期間,外地醫(yī)護(hù)人員常常凌晨3:00就趕到蘇州,為市民做核酸檢測(cè)。鄰居小妹妹畫了一幅畫送給“大白”。請(qǐng)你根據(jù)畫面內(nèi)容為它配上幾句話,表達(dá)心意。
4. 據(jù)中央氣象臺(tái)消息,臺(tái)風(fēng)“馬勒卡”于4月8日在關(guān)島偏南方向約990公里的西北太平洋洋面上生成,并以每小時(shí)10公里左右的速度移動(dòng)。請(qǐng)仔細(xì)觀察預(yù)報(bào)圖,寫一段文字,簡(jiǎn)要介紹“馬勒卡”未來120小時(shí)的路徑和強(qiáng)度。介紹強(qiáng)度時(shí)不要出現(xiàn)數(shù)據(jù)。
第二部分(50分)
(一)名著閱讀
少平一下子就被這書迷住了。這天他哪里也沒去,一個(gè)人躲在村子打麥場(chǎng)的麥秸垛后面,貪婪地趕天黑前看完了這本書。保爾·柯察金這個(gè)普通外國(guó)人的故事,強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈。
(選自《平凡的世界》作者路遙)
5. 寫出讓少平著迷的這本書的書名。
6. 讀完這本書后,少平朦朧地意識(shí)到:“不管什么樣的人,或者說不管人在什么樣的境況下,都可以活得多么好!”請(qǐng)結(jié)合保爾·柯察金的某一段經(jīng)歷,說說你對(duì)這句話的理解。
7. 少平渴望走進(jìn)書的世界,獲取苦難日子里的精神動(dòng)力。請(qǐng)你從下面的作品中選擇一部推薦給他,并告訴他推薦的理由。
A.《紅星照耀中國(guó)》 B.《紅巖》 C.《艾青詩(shī)選》
(二)古代詩(shī)文閱讀
閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。
題《云山圖》二首
沈周①
(一)
看云疑是青山動(dòng),誰(shuí)道云忙山自閑。
我看云山亦忘我,閑來洗硯寫云山。
(二)
侵曉溪山半是云,草堂亦許白云分。
故人到此云相接,欲去還須云送君。
【注】①沈周,長(zhǎng)洲(今蘇州)人,明代繪畫大師,工詩(shī)善畫。
8. 發(fā)揮聯(lián)想和想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“侵曉溪山半是云,草堂亦許白云分”所表現(xiàn)的畫面。
9. 下面的詩(shī)句都寫到了云,意境與這兩首詩(shī)最接近的一項(xiàng)是( )
A. 黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)
B. 天平山上白云泉,云自無心水自閑。(白居易《白云泉》)
C. 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬初山。(王之漁《涼州詞》)
D. 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝城》)
10. 詩(shī)人寫云山,手法別致,富有情趣。請(qǐng)以“看云疑是青山動(dòng),誰(shuí)道云忙山自閑”為例,作簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
留園記
出閶門外三里而近,有劉氏寒碧莊焉。而問寒碧莊無知者,問有劉園乎,則皆曰有。蓋是園也,在嘉慶初為劉君蓉峰所有,故即以其姓姓其園而曰劉園也。咸豐中,其泉石之勝,花木之美,亭榭之幽深,誠(chéng)足為吳下名園之冠。及庚申、辛酉間,大亂洊至①,吳下名園半為墟莽。而所謂劉園者則巋然獨(dú)存。同治中,蕪穢不治。至光緒二年,為毗陵②盛旭人方伯所得,乃始修之。平之、攘之、剔之,嘉樹榮而佳卉茁,奇石顯而清流通。涼臺(tái)燠館,風(fēng)亭月榭,高高下下,迤邐相屬。春秋佳日,方伯與賓客觴詠其中,都人士女或掎裳連袂而往游焉,于是出門者又無不曰劉園劉園云。方伯求余文為之記。余曰:“仍其舊名乎?抑肇錫③以嘉名乎?”方伯曰:“否,否。寒碧之名至今未熟于口,然則名之易而稱之難也。吾不如從其所稱而稱之。人曰劉園,吾則曰留園,不易其音而易其字,即以其故名而為吾之新名。”余嘆曰:美哉斯名乎,稱其實(shí)矣!夫大亂之后、兵燹之余,高臺(tái)傾而曲池平,不知凡幾,而此園乃幸而無恙,豈非造物者留此名園以待賢者乎!吾知留園之名常留于天地間矣!