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龍巖市2022～2023學(xué)年第一學(xué)期期末八年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
語文試題
為了考查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)“活動(dòng)任務(wù)”，請(qǐng)你和小語一起完成。
【活動(dòng)一】讀古代詩文，感受古人情懷
1．小語對(duì)下列詩文感受頗深，請(qǐng)你和他一起完成填空。
誦讀古代詩文，我們感受到其中的意境之美、情感之美和哲理之美。“樹樹皆秋色， ”是王績(jī)筆下秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹， ”是崔顥筆下登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“ ， ”是王維筆下塞外雄壯的大漠之美。“ 。風(fēng)休住， ”讓我們體會(huì)到李清照對(duì)理想世界的追求。“ ， ”讓我們感受到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感和通達(dá)欣慰。孟子的“富貴不能淫， ， ”告訴我們什么是真正的大丈夫。
閱讀下面的古詩文，請(qǐng)你和小語一起完成下面小題。
龜雖壽
曹操
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
2．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．此詩的開頭使用了托物起興的寫法，為后面的抒情作鋪墊。
B．“烈士”是有氣節(jié)有壯志的人，詩人在此以“烈士”自喻。
C．詩人認(rèn)為：壽命長短全由上天安排，身心和悅可益壽延年。
D．全詩融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象為一爐，格調(diào)高遠(yuǎn)。
3．這是首詠志詩，詩中主要體現(xiàn)了詩人的哪些精神品質(zhì)？
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”
天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）
【乙】孝景三年，吳、楚反。以亞夫?yàn)樘荆瑬|擊吳、楚。因自請(qǐng)上曰：“楚兵剽輕
①，難與爭(zhēng)鋒。愿以梁
②委之絕其糧道乃可制”上許之。太尉既會(huì)兵滎陽
③，吳方攻梁，梁孝王請(qǐng)救。太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。
梁日使使請(qǐng)?zhí)荆静豢贤?/u>。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅(jiān)壁不出，而使輕騎兵絕吳、楚兵后食道。吳兵乏糧，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。于是諸將乃以太尉計(jì)謀為是。
（摘選自《史記·絳侯周勃世家》）
【注】①剽輕：強(qiáng)悍輕捷。②梁：梁地。③滎陽：現(xiàn)河南鄭州榮陽大部分地區(qū)。
4．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。
5．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．愿以梁委之絕/其糧道/乃可制
B．愿以梁/委之絕/其糧道乃可制
C．愿以梁委之/絕其糧/道乃可制
D．愿以梁委之/絕其糧道/乃可制
6．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）天子為動(dòng)，改容式車。
（2）梁日使使請(qǐng)?zhí)�，太尉不肯往�?br />
7．周亞夫?yàn)槭裁幢环Q為“真將軍”，請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌母髋e一例并簡(jiǎn)要分析。
【活動(dòng)二】讀經(jīng)典散文，培養(yǎng)審美情趣
8．下面是小語學(xué)完第四單元課文后的感受，請(qǐng)你幫助他解決遇到的問題。
《背影》是寫人記事散文的典范，它從一個(gè)獨(dú)特的角度表現(xiàn)父子間的深情。在禍不單行的日子里，父親看似不經(jīng)意的愛顯得異乎尋常地感人�！栋讞疃Y贊》是典型的托物言志散文，文章篇幅不長，卻 甲 （A.起伏跌宕 B.一波三折），撼動(dòng)人心。倔 ① （A.jué B.juè）強(qiáng)挺立的白楊樹象征了北方軍民的精神和意志。《散文二篇》是兩篇精短的哲理散文，它們從個(gè)人感受出發(fā)， 乙 （A.發(fā)掘 B.挖掘）事物背后的深刻意義，揭示生命和生活的哲理。《昆明的雨》是一篇很有 ②yùn （A.蘊(yùn) B.韻）味的寫景抒情散文，文中充滿了景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的美。汪曾祺
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