二〇二四年東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試 語 文 試 題
（總分 120 分 考試時間 120 分鐘）
注意事項：
1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號和準考證號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。
2.本試題不分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。
3.必須用 0.5 毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。
一、積累運用（共20分）
學(xué)校開展“探究黃河生態(tài)，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁為TXT無格式文檔，僅供預(yù)覽，如果你需要精校完整word格式試卷及答案，請點此下載。
（一）賞河海風(fēng)光
黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。黃河穿越黃土高原，奔至齊魯大地，（ ）大量泥沙從東營入海，年均造陸13.8平方公里。滄海桑田，大河息壤，這里被譽為共和國最年輕的土地。河海交匯、生態(tài)濕地、珍稀bīn危鳥類等獨具特色的生態(tài)旅游資源，令人（ ）。
從黃河口乘船順河而下，你可以看到黃色的水注入藍色的大海，形成一條黃藍相匯的飄帶，（ ）。遠望樓上，除了盡看河海交匯的氣魄，還可以春觀蘆葦添新綠，秋望堿蓬大地紅，最能豐富內(nèi)心的色彩。（ ）在秋冬之交，站在高處遠眺，大地像是覆蓋了一層紅地毯，如霞似火。
黃河口生態(tài)旅游區(qū)現(xiàn)有鳥類373種，其中國家級保護鳥類91種，是全球鳥類重要的中轉(zhuǎn)站、越冬地和繁殖地。遷徙，是鳥類生命周期中風(fēng)險最高的行為，對遷飛路線和棲息地生態(tài)有嚴苛的要求。黃河口生態(tài)旅游區(qū)處在全球鳥類重要的遷飛通道上，__________，被形象地稱為“鳥類國際機場”。
1.根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音，都正確的一項是（ ）（2分）
A. 瀕 xī B. 濱 xī C. 瀕 qī D. 濱 qī
2.依次填入語段中括號內(nèi)的詞語，正確的一項是（ ）（2分）
A. 攜帶 心馳神往 涇渭分明 尤其
B. 攜帶 心猿意馬 平分秋色 因此
C. 捎帶 心馳神往 平分秋色 尤其
D. 捎帶 心猿意馬 涇渭分明 因此
3.第一段中有“大河息壤”一詞，查閱詞典，“息”的主要義項有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。根據(jù)詞典釋義及語段內(nèi)容，下面對“大河息壤”含意的理解，正確的一項是（ ）（2分）
A. 大河沖刷著兩岸的土壤
B. 大河停止沖刷兩岸的土壤
C. 大河中的泥沙變成新的土壤
D. 大河變成土壤，土壤變成大河
4.在語段的橫線處填寫句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
A. 每年近600萬只鳥兒組成無數(shù)“飛行編隊”穿梭忙碌
B. 每年有近600萬只鳥兒組成無數(shù)“飛行編隊”穿梭忙碌
C. 每年組成無數(shù)“飛行編隊”近600萬只鳥兒穿梭忙碌
D. 每年有組成無數(shù)“飛行編隊”的近600萬只鳥兒穿梭忙碌
（二）悟黃河文化
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)黃河文化內(nèi)涵中“理想堅定、開放融合、百折不撓、家國情懷”等精神元素在經(jīng)典古詩文中有鮮明的體現(xiàn)。
5.詩文名句填空。（5分）
（1）《論語·子罕》中“___________，___________”兩句強調(diào)了“志”對一個人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被強行改變。
（2）《木蘭辭》刻畫了花木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的巾幗英雄形象，激勵著一代代中國人。其中“___________，___________”兩句生動寫出了她奔赴戰(zhàn)場、殺敵報國的急切心情。
（3）李白在《行路難》中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”寫自己面臨的重重障礙，但他不畏艱難，用“___________，___________”表達對未來的堅定信心。
（4）杜甫《望岳》用“___________，___________”兩句展現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，引起后世無數(shù)有志之士的強烈共鳴。
（5）每逢佳節(jié)倍思親。蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“___________，___________”已成為親友相互祝福、傳遞美好情感的千古名句。
6.名著閱讀，回答問題。
（1）讀書社組織“讀西游，話人物”題詩活動，請你根據(jù)短詩內(nèi)容，對應(yīng)小說人物。（2分）
①________ 涉水翻山夕陽，載僧西去蹄揚。取經(jīng)萬里忠心在，任憑風(fēng)吹鬃長。
②________ 黃發(fā)金箍火睛，虎皮腰裙鐵兵。天宮地府難辨，如來面前真形。
③________ 三尖兩刃槍，奉命戰(zhàn)猴王。如影隨形變，倒比大圣強。
④________ 翠云山洞一裙釵，惱怒悟空兩戰(zhàn)開。青鋒抵敵鐵棒勇，蟭蟟借得芭蕉來。
（2）讀《西游記》這樣的古典小說，適合________與________并用的方法。若當作勵志故事來讀，本書帶給你的啟示是什么？（不超過50字）（3分）
（三）頌東營之美
7.東營市舉辦“沿著黃河遇見海，我在東營等您來”文旅宣傳活動，請你為東營旅游寫宣傳語。根據(jù)任務(wù)（一）材料內(nèi)容，仿照上句寫下句。（2分）
上句：滄海桑田，站在年輕的土地上看黃藍交匯
下句：__________________________________
二、閱讀欣賞（共50分）
（一）（4分）
（甲）涼州詞
（唐）王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
（乙）恭誦左公西行甘棠①
（清）楊昌浚②
大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。
注：①左公：即左宗棠，湖南人，領(lǐng)兵平定新疆戰(zhàn)亂，被譽為“民族英雄”，征戰(zhàn)時曾率部在千里戈壁植樹造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。
8.下列說法正確的兩項是（ ）（2分）
A. 甲詩開端寫景，以黃河和萬仞山為“孤城”搭建戍邊背景；乙詩前兩句敘事，表現(xiàn)平亂部隊的浩大氣勢。
B. 兩詩后兩句通過共同的“楊柳”“春風(fēng)”“玉門關(guān)”意象，描繪了大致相同的畫面，也營造了類似的詩歌意境。
C. 古人有折柳贈別的風(fēng)習(xí)，因此兩首詩按題材都可歸類為送別詩。
D. 兩首詩在情感表達上用語巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，豐富了詩歌意蘊。
9.甲詩既有作者對戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的________，更通過“何須怨”三字表達對他們的________。乙詩化用“春風(fēng)不度玉門關(guān)”為“引得春風(fēng)度玉關(guān)”，借以表達作者對左公的________、________之情。（2分）
（二）（11分）
（甲）……居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。
——選自《孟子·滕文公下》
（乙）孔子知弟子有慍心，召而問曰：“吾道非邪？吾何為于此？”①
子路曰：“意者②吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齊？使知者而必行，安有王子比干③？”
子貢曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容④夫子。夫子蓋⑤少貶焉？”孔子曰：“賜，良農(nóng)能稼而不能為穡，良工能巧而不能為順。君子能修其道而不能為容。今爾不修爾道而求為容。賜，而志不遠矣！”
顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何病，不容然后見君子！夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有國者之丑也。不容何病，不容然后見君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉顏氏之子！”
——選自司馬遷《史記·孔子世家》，有刪改
注：①孔子一行被困陳國和蔡國之間，受到圍攻且被斷糧，處境堪憂。②意者：是不是。③比干：多智，因勸諫被紂王剖心而死。④容：接受。⑤蓋：同“盍（hé）”，何不。
10.根據(jù)要求和方法完成任務(wù)。（6分）
要求 詞句 任務(wù) 方法 加點詞釋義（2分） 孔子知弟子有慍心 ① 課內(nèi)遷移 夫子蓋少貶焉 ② 多音字帶入 賜，而志不遠矣 ③ 語境推斷：子貢名“賜” 不容何病 ④ 查閱字典：①病情加重；②毛病，弊�。虎蹞�，憂慮；④辱，恥辱；⑤失敗。 斷句，限三處，以“/”標記 畫橫線句 ⑤夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有國者之丑也 借虛詞斷句 翻譯(2分) 畫波浪線句 ⑥ 【資料卡】稼穡：種植和收割。 11.乙文子路、子貢、顏回都對孔子的提問作了回答，誰的言論最接近甲文“大丈夫”的標準？為什么？（3分）
12.從下列人物中選擇一位，根據(jù)其生平事跡或詩詞作品寫一段文字，作為甲文“得志，與民由之，不得志，獨行其道”的事實論據(jù)。（2分）
①范仲淹 ②辛棄疾
（三）（6分）
①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的②叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的③短短的泥墻根一帶，就有④無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
——選自《從百草園到三味書屋》
13.選文寫景堪稱典范，請結(jié)合文本簡要賞析。（4分）
14.下面是同學(xué)們對選文語言“矛盾”處的批注，請任選一類談?wù)勛髡哌@樣寫的妙處。（2分） 歸類 文本 批注 避簡就繁 ① “不必說”，就是不說或簡說，為什么要加入這么多修飾詞和動作呢？ ② 為什么加括號注釋“叫天子”是“云雀”？直接說“云雀”就可以嘛！ 大詞小用 ③ “短短的”泥墻根稱“一帶”，大詞小用。 ④ 泥墻根的動物、植物能有“無限趣味”？我們離這樣的生活越來越遠了！
（四）（13分）
材料一
①【法新社5月3日報道】中國3日發(fā)射了一個將從月球背面采集樣本的探測器，這是世界上的第一次。北京正在推進一項雄心勃勃的計劃，目標是到2030年實施載人登月任務(wù)。
②報道稱，嫦娥六號的目標是從月球背面采集約2公斤樣本并帶回地球分析。這是一項技術(shù)復(fù)雜的任務(wù)，為期53天，將嘗試從月球始終背對地球的一側(cè)進行史無前例的發(fā)射升空。
③該探測器將降落在巨大的南極—艾特肯盆地，這是太陽系中已知最大的撞擊坑之一。一旦到達那里，探測器將釋放一個著陸器，表取和鉆取月壤、月巖，隨后著陸器會發(fā)射一個上升器，將這些樣本送回軌道器，最后帶回地球。
④借助3月中國發(fā)射的鵲橋二號中繼衛(wèi)星，探測器和地球?qū)⒃诖舜稳蝿?wù)的關(guān)鍵時刻保持通信，包括15分鐘的下降著陸，2天的采樣工作和6分鐘的月面上升。
——選自2024年5月3日《參考消息》
材料二
①鵲橋二號中繼星是月背采樣返回和南極探測任務(wù)中探測器與地球通信的唯一通道，將為嫦娥四號、嫦娥六號、嫦娥七號、嫦娥八號等4次任務(wù)的10余個探測器提供中繼服務(wù)，并開展科學(xué)探測及技術(shù)驗證工作。
（一）天線展開、鏈路接通太空再架新“鵲橋”
②鵲橋二號與火箭分離后不久，一把“金色大傘”緩緩展開。柔軟的合金細絲編織出金屬反射網(wǎng)做“傘面”，18個天線肋做“傘骨”，天線口徑達4.2米。它是月面探測器與鵲橋二號建立聯(lián)系的關(guān)鍵。通過它，地面才能遙控探測器工作，探測器才能傳回遙測和科學(xué)數(shù)據(jù)。
