《夏感》教學反思8則
范例一我在講授這課時，并沒有刻意的針對這問題進行分析。我的想法是，學生對文本的理解，教師不可多做強加。他們會隨著自己閱讀能力的增長，慢慢領悟到文章那些細枝末節(jié)的處理（何況有些理解似乎也是讀者強加給作者…
ppt夏感課件
夏感ppt課件，七年級上冊語文課件，以下為內(nèi)容預覽： 如果你認為本份課件不錯，請點此下載…
13夏感課文朗讀
資料說明：①13 *夏感朗讀資料為華語網(wǎng)系統(tǒng)資料，歡迎大家下載，使用過程中有任何疑問，請返回本站首頁，聯(lián)系在線客服。②為方便大家使用，本份朗讀素材標準為mp3格式，１６千比特每秒，單聲道。此標準能適應…
《夏感》競賽課教學設計（６４６０字）
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夏感教學實錄
夏感教學實錄第一則：本則為精華教學實錄，只可惜我們只拿到了第二課時的。實在對不起大家了。[品讀感悟，體會“感情”]師：以上是作者對夏天的感受，但作者僅僅是寫感受嗎，這個“夏感”的“感”還可以作什么理解…
夏感課后練習解題指導
一、朗讀課文，說說作者是從哪幾個方面描寫夏天景致的。 此題意在訓練整體把握課文的能力。要學會歸類，避免舉例的雜亂。 答：夏天的自然景色；夏天的色彩；夏天的旋律 另一種答案提示為：1.鄉(xiāng)野的景物。…
夏感同步練習
《夏感》同步練習 友情提示：本文為直接粘貼，格式不完整，僅供預覽之用，需要完整格式請到本文末免費下載。一、積累與運用 1.給下列加點字注音。貯滿（ &nb…
夏感教案
《夏感》教案教學目標（以下羅列多項，可根據(jù)你的把握選擇）：1、整體感知課文內(nèi)容，理清作者思路。感受作者抓住具有季節(jié)性特點的景物展開描寫的方法。 //理解積累“磅礴、貯、黛色、匍匐、芊芊、輕飛曼舞、閑情…
夏感（梁衡）課文原文
夏感梁衡 充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律�！ 『孟駹t子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶…
《夏感》競賽課課堂實錄
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夏感教學設計
《夏感》教學設計 教學目標： 1、知識與能力：①理解積累“磅礴、貯、黛色、匍匐、芊芊、輕飛曼舞、閑情逸趣”等詞語②感受作者抓住夏天季節(jié)性特點來對景物展開描寫③學習本文栩栩如生的景物描寫，體會文章生動準
梁衡《人人皆可為國王》議論文閱讀附答案
梁衡《人人皆可為國王》①說到權力和享受，國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰酢＂陔m然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風光。比如，…
梁衡《豐收嶺綠島》記敘文閱讀練習附答案
豐收嶺綠島梁衡①從戈壁新城石河子出發(fā)，汽車像海船一樣顛簸了三個小時后，我登上了一個叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個接著一個，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒有一點綠色，…
梁衡《文章為思想而寫》議論文閱讀訓練附答案
梁衡《文章為思想而寫》人們?yōu)槭裁磳懳恼��？梢杂泻芏嗄康�。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創(chuàng)造藝術，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采新的思想，交流新的思想。我曾寫過一篇文章，提出散文…
梁衡《母親石》記敘文閱讀練習及答案
母親石 梁衡①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石…
人物傳記類閱讀訓練梁衡《讀柳永》閱讀訓練及答案
柳永是中國歷史上一個并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到過又很快忘了他。但是近年來這根柳絲卻緊緊地系著我，倒不是為了他的名句：“楊柳岸曉風殘月”，也不為那句：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。只為…
