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    我的老師

    作者:魏巍

    魏巍《我的老師》基礎(chǔ)訓(xùn)練附答案 

    魏巍《我的老師》基礎(chǔ)訓(xùn)練附答案1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔和美麗的人。 2、依照拼音寫出漢字。 ⑴ ①kè( )瓜子&nb…

    魏巍《我的老師》生字注音 

    魏巍《我的老師》生字注音 生字注音 :黑痣zhì            &nbs…

    魏巍《我的老師》問題研究 

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    魏巍《我的老師》課文分析 

    魏巍《我的老師》課文分析 1. 人物特點(diǎn): 溫柔、美麗(慈愛、公平、偉大) 2. 多角度選材的特點(diǎn): (1)作者回憶了蔡老師幾件事?  答案:七件事,即假裝發(fā)怒、教跳舞、…

    魏巍《我的老師》教學(xué)建議 

    一、這篇課文較為簡(jiǎn)單,可以指導(dǎo)學(xué)生先聽朗讀錄音,然后憑借聽的印象,用概括性語言寫出蔡老師愛學(xué)生的五件事,以練習(xí)聽、記能力。 二、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,邊讀邊做練習(xí)。 1.“溫柔”一詞形容蔡老師的,指出了她…

    魏巍《我的老師》節(jié)選前后的選段 

    1.《我的老師》系節(jié)選,原文有四千多字。開頭是這樣寫的:“‘教師報(bào)’增加了副刊,編輯同志囑咐我給教師朋友們寫篇文章,寫些什么好呢,想了好半天,也沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展……”…

    魏巍簡(jiǎn)介 

    魏巍,現(xiàn)代作家,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。 1920年6月生于一個(gè)城市貧民家庭。在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高小,并勉強(qiáng)上了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。 1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,走上革命道路,同…

    魏巍《我的老師》的引詩 

    本文所引的詩,刊載在《少年中國(guó)》第一卷第二期上,題目是《過印度洋》,作者是詩人周無,是他乘船去法國(guó)途經(jīng)印度洋時(shí)寫的。全詩如下: 圓天蓋著大海,黑水托著孤舟。 遠(yuǎn)看不見山,那天邊只有云頭。 也看不見樹,…

    魏巍《我的老師》課文原文 

    魏巍《我的老師》課文原文最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。 現(xiàn)在回想起來,她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆餞大小一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔、美麗的人。 她從來不打罵我們。僅僅有一次…

    魏巍《我的老師》課后練習(xí)指導(dǎo) 

    魏巍《我的老師》課后練習(xí)指導(dǎo) 一 作者一共選取幾個(gè)典型事例?它們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?表達(dá)了作者什么思想感情? 這道練習(xí)目的是讓學(xué)生從整體與部分的結(jié)合上把握課文。 一共選取七個(gè)典型事例。前五個(gè)事例寫蔡老…

    魏巍《我的老師》課文簡(jiǎn)說 

    魏巍《我的老師》課文簡(jiǎn)說   一、這篇文章系節(jié)選,原文有四千多字,寫了三個(gè)教師。作者說過:該文“是《教師報(bào)》一個(gè)熟人熱情索稿‘逼’出來的。然而,又不能說是‘逼’出來的,‘…

    周明《魏巍遠(yuǎn)行》高三傳記閱讀題及答案 

    周明《魏巍遠(yuǎn)行》高三傳記閱讀題及答案新中國(guó)剛成立后的1950年,抗美援朝期間,魏巍便深入到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),與在那里浴血奮戰(zhàn)的志愿軍戰(zhàn)士同甘苦、共命運(yùn),他為志愿軍官兵的英勇獻(xiàn)身精神所深深感動(dòng),于1951年4月…