同學(xué)們，你們知道嗎？我們生活在一個(gè)語(yǔ)文的世界里。生活中處處有語(yǔ)文，無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)，與人聊天，還是聽(tīng)相聲，看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術(shù)性的，只要留心觀(guān)察，隨時(shí)注意語(yǔ)言現(xiàn)象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題，那么，語(yǔ)文世界有多大？語(yǔ)文世界里有些什么呢？語(yǔ)文世界是很廣闊的，有人說(shuō)過(guò)：“生活有多寬廣，語(yǔ)文的外延就有多寬廣。”語(yǔ)文世界是豐富多彩的，這里不僅有各種文學(xué)作品，就連生活中耳聞目睹的春聯(lián)、廣告、店名、流行語(yǔ)等，都是語(yǔ)文世界的一個(gè)部分。
８.朋友，當(dāng)你和父母一同散步時(shí)；當(dāng)你同朋友聊天時(shí)；當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，你可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文呢？如果沒(méi)有，那么Let’sgo，和我一同走向街頭，先去了解一下隨處可見(jiàn)的語(yǔ)文吧！
看，那日日經(jīng)過(guò)的小巷的墻上，用鮮紅的大字有力地寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”嗯，這句可是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一針見(jiàn)血，它直截了當(dāng)?shù)亟沂玖巳藗儗?duì)環(huán)保的冷漠，呼吁人們趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，絲毫不拖泥帶水的。夠爽快！再往大超市里看進(jìn)去，在一個(gè)專(zhuān)賣(mài)區(qū)，用綠色紙盒包裝的綠力膠囊，它的廣告詞也很精彩：“促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，滿(mǎn)足高要求。”這句廣告詞，表面上看去沒(méi)什么“內(nèi)涵”，但是，如果你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話(huà)有兩層意思，NO.1“高”字表現(xiàn)了現(xiàn)在家長(zhǎng)的要求正在隨著時(shí)間的變化，發(fā)生了日新月異的變化。家長(zhǎng)們的要求提高了，產(chǎn)品的功能、質(zhì)量，必須滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求。不然，誰(shuí)會(huì)買(mǎi)一堆自己不愿要的東西？NO.2現(xiàn)在家長(zhǎng)，大多把自己的期望寄托在兒女身上，兒女的幸福就是自己的幸福，兒女的快樂(lè)便是自己的快樂(lè)。目前社會(huì)上，已開(kāi)始注重外在美可是，內(nèi)在美和外在美并不矛盾呀！連四五十歲的中年婦女，有時(shí)都想換套衣服，變個(gè)發(fā)型，青春一下呢！大家又何不想內(nèi)、外兩全呢？長(zhǎng)不高便成了大問(wèn)題。“高”字在這兒又突出了家長(zhǎng)想讓孩子長(zhǎng)高點(diǎn)的要求。這個(gè)“高”字可真是一語(yǔ)雙關(guān)，一箭雙雕呢！真妙��！
其實(shí)，我們?cè)诤驼Z(yǔ)文玩“捉迷藏”也不是一天兩天了，日積月累總會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，若是粗心的人便永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了！
９.生活處處有語(yǔ)文嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了深入的思考
人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話(huà)，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應(yīng)該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話(huà)、乃至每一段，閱讀報(bào)紙、與人聊天時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)不明不白、走馬觀(guān)花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對(duì)信不過(guò)！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)和聲：“對(duì)呀！“這樣，你也只能怪自己沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文了。
除了人與人的交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤(rùn)你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當(dāng)你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你黯然淚下。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文還能調(diào)制你的生活的“味道”。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調(diào)味料，還是生活的指路燈。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對(duì)呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應(yīng)該做一回“君子”！當(dāng)我覺(jué)得理想過(guò)于遙遠(yuǎn)，似乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，流沙河先生筆下的《理想》告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線(xiàn)，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。”不對(duì)，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開(kāi)始奮斗！當(dāng)……語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。
沒(méi)錯(cuò)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花,光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，認(rèn)知生活，領(lǐng)會(huì)生活的真諦，是每一個(gè)人必須認(rèn)真面對(duì)的！
１０.在生活中，語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。從語(yǔ)文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語(yǔ)言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語(yǔ)言。你是如何從書(shū)中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫(xiě)。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語(yǔ)文。
有人說(shuō)語(yǔ)文很難理解，很麻煩。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。
在我看來(lái)兩者都有，我立足于兩者之間。語(yǔ)文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文嗎？如果知道那你還覺(jué)得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過(guò)是語(yǔ)文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽(tīng)到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音。。。。多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的魅力。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒(méi)有語(yǔ)文，你能想象是如何一個(gè)畫(huà)面嗎？
所以，生活中不可缺少語(yǔ)文，希望你能浸默在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。
１１.提起語(yǔ)文，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。語(yǔ)文，“口頭為語(yǔ)，書(shū)面為文。”每天，我們說(shuō)的是語(yǔ)，寫(xiě)的是文，只要細(xì)心觀(guān)察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活中處處有語(yǔ)文。
清晨，晨露尚未散盡，語(yǔ)文便會(huì)來(lái)到我們身邊，催促我們道一聲“早安”。就這樣，語(yǔ)文起始了我們新的一天。
