成長(zhǎng)的煩惱_七年級(jí)下_單元作文輔導(dǎo)
第一單元
成長(zhǎng)的煩惱
【作文目的】
1、認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中所遇到的困難和挫折，樹立起自信心，積極樂觀地對(duì)待自我和生活，形成健全的人格。
2、了解他人的煩惱，重新評(píng)價(jià)自我煩惱。
3、學(xué)會(huì)溝通與理解，能幫人解脫煩惱，做到與別人交談口齒清楚，態(tài)度大方，話語通順完整，能準(zhǔn)確地表情達(dá)意。
【訓(xùn)練要求】
1、寫作要圍繞中心，有主題。
2、寫自己要能寫出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，寫別人要注意本人的審視和評(píng)論，幫朋友解憂要注意語言的針對(duì)性。
3、在敘述煩惱時(shí)，要具體寫出令自己或他人煩惱的事情，不能空洞無物。
【思路提示】
文題：成長(zhǎng)的煩惱
提示一：正確理解文題的含義。所謂“成長(zhǎng)的煩惱”就是在成長(zhǎng)的過程中，隨著閱歷的豐富，見識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，自我意識(shí)的增強(qiáng)，開始關(guān)注自己、關(guān)注他人，更看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，因而極易生出些許成長(zhǎng)中的煩惱，遇到一些讓自己煩悶苦惱的事情，這些事情在一定程度上對(duì)自己的生活或?qū)W習(xí)產(chǎn)生了或多或少的影響，令自己揮之不去，而又難以理清。
提示二：明確寫作的內(nèi)容�！俺砷L(zhǎng)的煩惱”是一個(gè)極為寬泛的話題。煩惱有時(shí)來自他人的誤解，如與老師之間溝通的矛盾，被老師誤解；和同學(xué)之間交往的不和諧，造成同學(xué)的誤會(huì)。有時(shí)源于對(duì)自己學(xué)業(yè)的高要求，擔(dān)心成績(jī)掉下來，老想學(xué)好可總是事與愿違；也有時(shí)來自于父母的壓力，對(duì)孩子期望過高，和同齡人相互攀比。也有來自自身的煩惱，比如身體上的疾病和缺陷，肥胖、個(gè)子矮小、口吃等等，總之，只要是成長(zhǎng)的煩惱，均可納入本題的寫作范圍。雖然文章的材料豐富多彩，但要注意選材應(yīng)力求新穎。新穎的材料，會(huì)使人耳目一新。盡可能讓文章做到“人無我有，人有我新，人新我精�！�
提示三：選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w。本文適合寫成以敘事為主的記敘文，做到心手相應(yīng)，詳實(shí)敘事�！拔沂謱懳倚摹�，流露出個(gè)人真情的實(shí)感，讓文章跳動(dòng)著純真的個(gè)性化的情感節(jié)奏，要將事情來龍去脈以及自己的煩惱等因素交代清楚，讓人在讀透整個(gè)事情的同時(shí)，也讀懂你的煩惱，從而引發(fā)共鳴。
提示四：在結(jié)構(gòu)文章上，可采用常規(guī)的寫作方式，也可以注意適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，比如，可以采用日記體、訪談式等多種結(jié)構(gòu)方式，使文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)和諧統(tǒng)一。
【相關(guān)素材】
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