“……多想靠近你，告訴你其實(shí)我一直都懂你”一曲《懂你》讓我們心潮澎湃。是的，別說我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)，媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象作者的意圖……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福……請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“ ，其實(shí)我懂你”為題，寫一篇文章。
要求：
①先把題目補(bǔ)完整。
②寫出真情實(shí)感，不少于600字。
③作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
[寫作點(diǎn)撥]
這是一道半命題作文，由提示語我們可以迅速建立素材超市：
家庭：從媽媽的嘮叨、爸爸的嚴(yán)厲、奶奶的吝嗇中讀懂親情和愛
學(xué)校：從老師的眼神或批評(píng)的話語，同學(xué)鼓勵(lì)勸告中讀懂關(guān)愛和友誼
自然界：從雨水、春風(fēng)、白雪、春花秋月中讀懂無私、奉獻(xiàn)、和諧和美好。
事物：從課文中的文學(xué)形象中讀懂作者的意圖，受到良好的教育熏陶。
并且讀了以后產(chǎn)生的感覺是奇妙的，情懷是溫暖的，想像是美好的，哲思是深刻的，命題者的用意是讓我們選擇美好的東西來作為寫作素材，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸�！�
列出素材后進(jìn)行比較，選擇最適合自己寫的素材，最適合表達(dá)的立意，然后構(gòu)思成文。
立意時(shí)，要做到以小見大，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，力避老生常談，人云亦云，真正做到“道人人想道未道之言，述個(gè)個(gè)可見卻未見之理”。用我的自由之筆，寫我的自得之見，抒我的自然之情，顯我的自在之趣。
【精彩語段】
1、李清照，其實(shí)我懂你。 你，才貌雙全，文學(xué)更是你美的極致：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是你剛勁的美；“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”是你溫婉的美；“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是你憂愁的美———你的美，驚心動(dòng)魄。
2、路燈，其實(shí)我懂你。牛毛細(xì)雨中，你點(diǎn)亮了溫柔，守望著親情與愛情。夜班回家想著丈夫孩子的女工，細(xì)雨中手持著一束嬌艷玫瑰的戀人，都因有了你心中溢滿了溫馨……
3、晚上打開家庭作業(yè)本，一行醒目的紅筆字赫然跳動(dòng)在我的本子上：“你有很好的語言功底，你的作文寫得很美，相信你一定能成為老師的寶貝，加油！”
