2011新疆建設(shè)兵團(tuán)中考作文題目
題一：感覺就是簡(jiǎn)單的心理過程。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候，贏得認(rèn)可的時(shí)候，找到知音的時(shí)候……感覺往往是開心的。
請(qǐng)以“________的感覺，真好”為題，寫一篇作文。
要求：①將你要寫的某一方面的內(nèi)容，填在題目橫線上。②文體不限(詩歌除外)，不少于600字。
題二：在現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的報(bào)答：既有子女對(duì)父母的，學(xué)生對(duì)老師的，受益人對(duì)恩人的;也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的，赤子對(duì)祖國(guó)的;還有人類與大自然之間彼此的……
請(qǐng)你以“報(bào)答”為話題，自選角度、自定文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。
1.偶爾停下來的感覺真好（滿分作文）
人生是飛揚(yáng)在生活中的風(fēng)帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待著我們的是驚濤駭浪。生活道路上的荊棘，面對(duì)命運(yùn)的一次次挑戰(zhàn)，我們經(jīng)常遍體鱗傷，與其一直艱難前行，不如偶爾停下來。
偶爾停下來，是一種享受。
夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。你曾欣賞過嗎?陽光雨露，碧水藍(lán)天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩賜。你曾在乎過嗎?花開蟬鳴，葉落雪飄。你曾感覺過嗎?朋友，長(zhǎng)途跋涉中，何不偶爾停下來呢?
停下，停下來躺在草地上，請(qǐng)接受春的請(qǐng)柬。在光禿禿的樹枝上尋找到葉的身影，花的蹤跡。它們帶你進(jìn)入夏的門檻;停下來，望望夏夜的星空，接受秋的禮單，它帶你追逐冬的步伐;停下來，品嘗收獲的喜悅，步入一個(gè)淳美的世界，這多么美好!享受后，起程，步伐是否會(huì)更加有力?
偶爾停下來，是一種需要。
當(dāng)你追逐陽光奔跑時(shí)，當(dāng)你在海中揚(yáng)起生活之帆時(shí)。時(shí)而晴天霹靂，時(shí)而風(fēng)起云涌，時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而狂風(fēng)大作，在你一次次潦倒在命運(yùn)腳下，任憑被風(fēng)雨蹂躪，朋友，何不偶爾停下來?
停下來，擦干眼淚，接受陽光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈凈化;停下來，調(diào)整好心態(tài)拍去泥土站起來;停下來，去天的盡頭，采一籃嬌嫩，享受生命之精彩;停下來，去山間聽一聽鳥語，感受溪流的快樂。偶然抬頭，是否可以發(fā)現(xiàn)，你喜歡的花兒開在眼前，陽光更加燦爛?
偶爾停下來，是一種智慧。
人生，有許多個(gè)十字路口，等待你去選擇，面對(duì)命運(yùn)的顛沛，你是否搖擺過?面對(duì)所謂人生的道路，你是否迷茫過;面對(duì)艱難的抉擇，你是否絕望過?面對(duì)漫長(zhǎng)的守望，你是否曾哭泣過?面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你是否想過要放手?那么，何不偶爾停下來呢?
停下來，仰望藍(lán)天，雄鷹翱翔在天際，你是否發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不再迷茫。偶爾停下來，回首曾經(jīng)有過的那份感動(dòng)，是否發(fā)現(xiàn)已采擷到屬于自己的快樂?
停下來是一種享受，是一種需要，是一種智慧，是一種富有哲理的人生態(tài)度。在茫茫的人生道路上偶然停下來，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙礫，望一望藍(lán)天，聽一聽山間的鳥叫，有輕松快樂的心態(tài)去迎接屬于自己的美麗人生。
2.回家的感覺真好
家，一個(gè)溫暖的名字，它既是一個(gè)遮風(fēng)避雨居所，又是一個(gè)真正使人憩息心靈的空間。但對(duì)我們這些住校生來說，一個(gè)星期回家就那么一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們心中回家的欲望的。雖然，學(xué)校有摯友常伴，有恩師于旁，但還遠(yuǎn)不及回家那種溫情與溫馨——那是屬于自己的那片藍(lán)天白云，煙囪冒起的朵朵炊煙，庭院中的鳥語花香……所以說，回家的感覺真好！
每個(gè)周末，當(dāng)我拖著疲憊了整整一星期的身體回到了家，心里就有說不出的滋味——雖然沒有木蘭“開我東閣門，坐我西閣床，脫我舊時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”的感受，但卻立即享受家中的像是為我而設(shè)的一切：已封塵一星期的電視機(jī)啦，正在等我打開顯示屏的電腦啦，悶了一星期的音響啦……凡所應(yīng)有，無所不有。偶爾傳來家人的幾聲嘮叨，像是給這個(gè)靜寂的世界傳來幾聲誘人的音韻，使人感受到家不僅是一所房子，還是一個(gè)讓人解開繁瑣的空間；有時(shí)對(duì)他們的嘮叨聲有所厭倦了，便大聲訓(xùn)斥他們鬧著玩玩，便有大風(fēng)暴即將來臨，但暴風(fēng)雨過后，會(huì)出現(xiàn)一道彩虹——那便是家人強(qiáng)詞奪理之后的一陣歡笑，所以說，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨又怎有彩虹呢？家庭亦如此！這樣其樂融融，這樣的舌頭上的“鏖戰(zhàn)”，比學(xué)校的大吵小鬧，繁雜無禮更勝一籌！回家，正是一個(gè)給心靈得到慰藉的過程，有誰不愛回家呢？
曾記得小學(xué)時(shí)，一年級(jí)的第一個(gè)周末媽媽接我回家時(shí)，我伏在媽媽的懷里哭了起來，心中只有一個(gè)很大很大的欲望——我要回家！的確，家對(duì)一個(gè)小朋友來說是極為重要的。雖說學(xué)校是個(gè)大家庭，社會(huì)更是這樣個(gè)更大的大家庭，但用比不上那一片在孩子眼中潔白無暇的天空，那，就是家。無論是三、四、五或六口之家，只要能給人一個(gè)舒適的空間——學(xué)校太繁瑣，社會(huì)太復(fù)雜，只有是一個(gè)小小的家，就足以滿足一個(gè)孩子的心愿�；丶�，亦是對(duì)一個(gè)孩子而言，比游戲勝利、獲得成功更大的滿足和喜悅，也就是說，回到了家等于戰(zhàn)勝一切，比得到世間上的每一樣?xùn)|西更有滿足感和歸屬感。
人，永遠(yuǎn)是以自己的家為核心。風(fēng)格簡(jiǎn)約也好，金碧輝煌也好，永遠(yuǎn)以人為本。只要有一個(gè)讓人不再感到繁瑣的內(nèi)斂空間，就不失是一個(gè)好的家。而回家，更讓人自豪，狂放，它讓我感到了寧?kù)o與現(xiàn)代的區(qū)別，讓我更好地去細(xì)細(xì)品味家中無限的暖意——回家的感覺真好！
3.成長(zhǎng)的感覺真好
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫；青年是一首詩。--題記
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了十六個(gè)春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截�！蹦赣H說：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了�！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣�？础杜ｒ怠罚唤麨槟请y以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開日，人無再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些�！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘......
4.讀書的感覺真好
閑暇之余，有人樂于下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水；余獨(dú)愛書。幼時(shí)即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來一直對(duì)書情有獨(dú)鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
開卷必有益�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”；書籍是人類智慧的結(jié)晶；書籍是傳播知識(shí)的載體。書海浩瀚無邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，知識(shí)是開啟理想之門的鑰匙；知識(shí)是無價(jià)的寶貴財(cái)富，知識(shí)只有靠讀書才能獲得。
讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。當(dāng)心情愉快的時(shí)候讀書，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意；當(dāng)心情消極悲觀的時(shí)候讀書，它會(huì)喚起你對(duì)未來人生的熱愛和美好生活的向往；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開朗，感到世界是那么美好，人間是那么可愛。
讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧！與我同樂。
5.成功的感覺真好
我曾經(jīng)在書上讀到這樣一段話：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮。我也曾體驗(yàn)過這樣的美好感覺。
記得寒假的一天，爸爸媽媽帶我去青島旅游，其中的一個(gè)項(xiàng)目就是爬嵩山。聽導(dǎo)游阿姨講，嵩山很險(xiǎn)峻，高1494米。我望著高聳入云的山峰，我心想：山峰這么高，還不如乘纜車呢，再說，我能爬上去嗎？爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說：“世上無難事，只怕肯攀登。你還沒體驗(yàn)過爬山的樂趣呢！敢挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔俊蔽液敛华q豫的回答：“好，我當(dāng)然敢！”話沒說完，我就拉著爸爸的手，開始沿著山路飛奔而去。
爬到山腰時(shí)，我覺得一點(diǎn)力氣也沒有了，呼呼的直喘氣，兩條腿像綁了沙袋一樣，又重又酸的，太也太不起來。爸爸和我在臺(tái)階上休息時(shí)，看到我氣喘吁吁的樣子，就說：“實(shí)在不行就下山吧！”這時(shí)，我看到比我矮小的男孩，他還連蹦帶跳、健步如飛地從我面前走過時(shí)。頓時(shí)，我又爬了起來，沒多久，我們忽然聽到游客們陣陣歡笑聲，抬頭一看，原來我們離山頂只剩一步之遙了，這時(shí)，我已大汗淋漓，渾身發(fā)軟了。但我毫不在乎，堅(jiān)持繼續(xù)往上爬。哇！我終于登上山頂啦！我學(xué)著爸爸的樣子，張開雙臂，呼喚起來。
我太開心了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，成功地爬上了山頂，成功的感覺真好！
6.成功的感覺真好
前天，媽媽給我買了一套航空母艦的拼裝模型。拼裝的過程，讓我享受了一次成功的喜悅。
我吃過晚飯，便急匆匆地開始拼裝航空母艦。因?yàn)闆]有拼裝模型的經(jīng)驗(yàn)，加上拼裝圖紙上的說明比較籠統(tǒng)，幾十分鐘過去了，我卻沒有取得多大進(jìn)展，剛開始的興奮勁頓時(shí)消失得無影無蹤，甚至有點(diǎn)想打退堂鼓。爸爸見狀，“幸災(zāi)樂禍”地說：“哈，難住了吧？讓我來幫幫你�！蔽液懿环䴕獾卣f：“你以為世界上只有你一個(gè)人會(huì)呀？我也會(huì)！”可說歸說，最后我還得老老實(shí)實(shí)地請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“拼裝模型，我們首先要仔細(xì)閱讀說明書，再認(rèn)識(shí)每個(gè)零件和代碼，從大到小，從主體到局部，先拼出船的主體，再拼裝其它小的部件”。我們從簡(jiǎn)到繁，從易到難，終于拼裝成功了！我連忙裝上電池，打開開關(guān)，將航空母艦放入水中。咦，航空母艦怎么不動(dòng)呀？反復(fù)檢查每一個(gè)拼裝部位，可是航空母艦還是不能動(dòng)。我急得汗流滿面。爸爸說：“別急，別急！我們來按圖紙上的說明一個(gè)步驟一個(gè)步驟地查，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)上出了差錯(cuò)�！蔽艺f：“查什么呀，我夠細(xì)心的了，一定是這玩具本身就有毛病，明天我去退貨！”爸爸說：“別急，即使是模型本身有問題，我們也得弄清它的原因，否則我們今天的努力不是白費(fèi)了嗎！”我只好耐著性子和爸爸一起仔細(xì)地檢查，還小聲地嘀咕了一句：“肯定又是枉費(fèi)心機(jī)�！卑职值闪宋乙谎�。按照爸爸的指點(diǎn)，我一步一步地仔細(xì)檢查，“果然沒錯(cuò)，電池板觸點(diǎn)連線脫落了。”我像發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的大聲叫嚷著。我迅速地卸下電池，用電烙鐵將連線接好，再放上電池，航空母艦螺旋槳飛快地轉(zhuǎn)起來了。
這次制作的過程，讓我明白了“成功不會(huì)總是那么輕而易舉取得的，它總是垂青那些辛勤付出的人”。
成功的感覺真好！
7.長(zhǎng)大的感覺真好
長(zhǎng)大的感覺是什么？是驚奇？是欣喜？還是……
我覺得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺是什么？長(zhǎng)大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我，往往在風(fēng)雨里“豪言壯語”，笑著唱著跑回家，卻竟為媽媽含笑地來的一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛笑，愛哭。剛才還陽光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰？那不是我自己?jiǎn)�？真不好意思�?
可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷�；饕还蓳]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
粉色的童年固然美麗，但金色的未來更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。
到底長(zhǎng)大的感覺是什么？
長(zhǎng)大的感覺，有冰激淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長(zhǎng)大的感覺，反正挺好。
8.樂于助人的感覺真好
樂于助人的感覺真好俗話說得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年，這種美德應(yīng)當(dāng)被繼承下去�？墒鞘里L(fēng)日下，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，這種美德是否已經(jīng)被摒棄了么？我常常與同學(xué)走在大街，時(shí)爾會(huì)遇到一些衣衫襤褸、臟兮兮的乞丐。于是，在良心的驅(qū)使下，便給了他們一點(diǎn)零錢。可是事后呢，同學(xué)總是對(duì)我說：那些乞丐不過是騙子騙人的，所謂的“殘疾”都是他們故意弄的鬼把戲，騙取你的同情，他們就騙到了你的錢。事實(shí)似乎的確是這樣子，報(bào)紙上也會(huì)報(bào)道一些假乞丐行騙的事，乞丐貪得無厭的文章似乎也屢見不鮮,就連老師們有時(shí)也會(huì)告誡學(xué)生不要隨便給乞丐施舍。有幾次我也試著狠一下心，可是終究還是軟下來了，我便不明白：我們這些人的生活這么好，而那些乞丐卻如此之貧困，莫非幫助一下便犯了錯(cuò)？贈(zèng)人玫瑰，手有余香。每次施舍后，我便有做善事的感覺，我快樂于此。還記得雷鋒嗎？那個(gè)幾十年前，助人為樂、為人民服務(wù)的楷模，為了給別人送信，上山時(shí)下了雨，結(jié)果花了一整天時(shí)間；為振災(zāi)捐出在當(dāng)時(shí)看也是天文數(shù)字的一百元錢；幫助工人干活等等感人事跡，都被大家忘掉了么？在當(dāng)代，再也沒有這種一輩子都為他人服務(wù)的人嗎？其實(shí)不然。那個(gè)著名的歌手-----叢飛，也許大家有所耳聞。他資助了178個(gè)貧困地區(qū)的孩子上學(xué)，10年間，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人，各種錢物總計(jì)近300萬元人民幣。他作為歌星，收入自然不薄，每場(chǎng)演唱會(huì)下來有數(shù)萬元的收入，他完全可以過著驕奢的生活，象許多人一樣整天花天酒地，可他沒有，他與家人擠在僅有五十多平方米的房子內(nèi)，過著近乎拮據(jù)的生活。而他卻為了素不相識(shí)的一百多個(gè)孩子花了大把大把的金錢。他常常一唱五六場(chǎng)，嗓子都唱啞了。當(dāng)他確認(rèn)自己患了晚期胃癌，他仍堅(jiān)持演唱，他病倒時(shí)，還對(duì)妻子說：“希望你將那一百多個(gè)孩子帶大……”這還不夠感人嗎？為了他人而英年早逝，但他無悔，因?yàn)樗鞓酚诖�！其�?shí)，社會(huì)上還有許多為人奉獻(xiàn)的感人事例。那些只為自己著想、認(rèn)為樂于助人就是傻子的人畢竟是少數(shù)。我們是青少年，是祖國(guó)的未來，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
9.被理解的感覺真好
被理解的感覺真好
無情的云朵挽留著夕陽，將一點(diǎn)點(diǎn)余輝透過云縫灑落。我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，書包里裝著一張僅僅考了70分的試卷，背著他就好像背了一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過氣來，路邊停息的麻雀也“嘰嘰喳喳”地不停吵鬧，好像在嘲笑我：考了這么差回去怎么和父母交代，在同學(xué)面前還怎么能抬起頭？走著走著，我眼前浮現(xiàn)了媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，爸爸沒完沒了的批評(píng)；媽媽讓我站在門口，爸爸讓我站在墻角……
這一幕幕令我膽戰(zhàn)心驚，根本沒有任何勇氣去面對(duì)他們。天漸漸暗了下來，不知不覺我已經(jīng)走到門口，一聲不吭地推開門悄悄地進(jìn)屋，坐到書桌旁看著試卷發(fā)呆。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽來了，我不敢抬頭看他們，只是一個(gè)勁地埋頭不語，媽媽似乎看出了些端倪，關(guān)切地問道：“今天怎么了，是不是不舒服？”我搖了搖頭，把剛要吐到嘴邊的話又咽了下去。
接著爸爸又問了我一大堆問題，看著他們焦慮的臉龐，我慢騰騰地從書包里拿出了試卷，那鮮紅的“70”顯得那么刺眼。此時(shí)，我心里像揣了一只小兔子“嘭嘭”直跳。以前我考得不好，都會(huì)得到炮語連珠的訓(xùn)斥，有時(shí)還會(huì)遭到一頓痛打，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)出去玩……
想到這里，我不敢往下想了。突然，耳邊傳來了爸媽親切的話語：“這次考試是不是過度緊張了，沒有發(fā)揮正常水平？一次偶然的失誤沒關(guān)系，可下次一定要努力啊！”接著，爸爸將試卷攤在書桌上，認(rèn)真地幫我講解起來，他講得是那樣認(rèn)真、那樣仔細(xì)……
我側(cè)耳傾聽著，從未有過的幸福感油然而生，嗓子眼好像被什么卡住了，久久都說不出話來。以前我認(rèn)為爸媽不理解我、不關(guān)心我，他們總是橫眉冷對(duì)、大聲斥責(zé)。通過這件事，我對(duì)他們的看法改變了。被理解的感覺真好！
10.報(bào)答
陽光給予花兒營(yíng)養(yǎng)，花兒以盛開相報(bào)；人們給予大樹水份，大樹以陰涼箱包。而現(xiàn)在，年紀(jì)輕輕的我們，又以什么來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？
有首歌唱得好——《感恩的心》。我們來自大地，但是父母生我們，養(yǎng)我們�？幢槭篱g的坎坷，身后，默默支持的是自己的父母！感謝父母，讓自己有勇氣去面對(duì)人生的挫折！因?yàn)橛兴麄�，我們有才有勇去面�?duì)。到最后，我們?cè)撚檬裁慈?bào)答他們呢？！
以前，我曾看到過這樣一個(gè)故事，有位青年，他愛上了一位少女，少女要他用他母親的心臟來向他求婚，才答應(yīng)嫁給他。青年回去就把他母親殺了，再把他的心臟挖出來。當(dāng)他捧著自己母親的心臟去少女家的路上時(shí)，不小心摔了一腳，他的母親仍用他顆滾燙的愛子之心去問候：“孩子，摔疼了嗎？”這篇故事，翔迷大家都看過吧！母親！就算孩子犯了一萬個(gè)錯(cuò)，做母親的也能找出一萬零一個(gè)理由去原諒孩子。母親為了我們，可以付出一切，我們就應(yīng)該報(bào)答他。
報(bào)答，感恩！其實(shí)每個(gè)人都有的！就算是犯下滔天大罪的人�；蛟S他的錯(cuò)誤，都是為了父母！
當(dāng)母親每一天把熱騰騰的早飯準(zhǔn)時(shí)送到我們面前時(shí)，我們還不曾說句“謝謝”！也許我們不曾為此感動(dòng)過……
當(dāng)每一次父親把學(xué)費(fèi)交到學(xué)校，讓我們能夠無憂無慮的在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也許我們覺得那也是應(yīng)該的……
然而，這些看似平常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰真正體會(huì)到這種平凡背后的辛勞呢？！
我們每天都心安理得地享受這一切，但為何不曾反過來想想為我們做的人呢？為何不曾想過感激呢？
人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，而父母的涌泉之恩，我們又何以相報(bào)呢？又何曾想過去報(bào)答呢！
11.報(bào)答
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
孟郊在<<游子吟>>中這樣深情地寫道。表達(dá)了詩人對(duì)母親的深切地感激，欲回報(bào)自己的母親。而我只要用所有報(bào)答愛！
如今的我們也算是半個(gè)游子了。雖不是完全依賴父母，卻也總有些衣來伸手，飯來張口的意味。每天早出晚歸，一年中大多數(shù)時(shí)間都伏案學(xué)習(xí)，父母只默默地把夢(mèng)想和希望寄托在我們身上。我明白，我理解，我也能夠深切地體會(huì)。沒錯(cuò)，孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。
所以，我要用所有報(bào)答愛！
也許，只有在家里才允許你犯第二次錯(cuò)誤，才能再一次原諒你。是的，在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是孩子。雖然他們也不想我們犯錯(cuò)誤，但每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤后，他們會(huì)耐心地給予我們改正的機(jī)會(huì)，他們耐心地等待，期盼我們成長(zhǎng)起來。無數(shù)次看到你們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步而流下辛勞的汗滴；無數(shù)次聽到你們艱辛工作后的嘆氣聲；無數(shù)次看到你們因?yàn)槲覀儾粻?zhēng)氣的成績(jī)下降而焦慮的神情，我們感動(dòng)了，我們慚愧著。
因此，我們下定決心，要用所有報(bào)答愛！
當(dāng)我們學(xué)習(xí)工作失利，遇到坎坷時(shí)，比我們更著急的人是---父母；
當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步，獲得勝利時(shí)，比我們更高興的人是---父母；
當(dāng)他們自己很累，很辛苦卻一個(gè)人扛著不告訴我們的人是---父母；
分擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光，與我們同甘共苦的人永遠(yuǎn)都是父母！正是待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
有人把游子比作風(fēng)箏，父母便是那緊握細(xì)線，放飛我們的人。他們時(shí)刻關(guān)注著我們，無論何時(shí)，無論何地。雖然他們擔(dān)心我們被風(fēng)吹，被雨打，卻愿意我們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)磨練，讓我們承載著自己的理想，去接近太陽，讓自己輝煌；去接近繁星，讓自己燦爛，去迎接自己美好的未來！那時(shí)，您手中的線便是無情的線。無論我們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，我們都會(huì)想念你們，都會(huì)愛著你們！你們是我們最終的永遠(yuǎn)的歸宿。我們的心永遠(yuǎn)都和你們?cè)谝黄穑?
我要用所有報(bào)答愛！再一次高呼。
不管風(fēng)吹雨打，不論艱難險(xiǎn)阻，不管什么方式，不論什么途徑，我們都要用所有報(bào)答愛！我們永遠(yuǎn)都是你們的孩子！
12.報(bào)答
一身樸素的著裝，一雙自制的布鞋。這樣一身打扮站在城市大學(xué)的門口，難免十分扎眼。他就是從深山里走出的孩子――李輝。
十天前，李輝以令人驚異的優(yōu)異成績(jī)被深山中的村委會(huì)保送到這座大城市中的大學(xué)。說是保送，可是就連村上出的錢都是向鄰村借的。父母手頭的錢全都是自個(gè)村每人一元一角捐出來的。畢竟，李輝是大家的驕傲。
李輝第一學(xué)期的學(xué)費(fèi)是用麻袋背來的。最大面值的是50元，最小面值的是5分。當(dāng)時(shí)他看到收款老師驚異的目光。
李輝是個(gè)不懂得花錢的孩子。上學(xué)用的書是想上屆學(xué)長(zhǎng)借來的，課后做的習(xí)題是從別人那抄來的，每天僅吃的一頓飯是在學(xué)校打工賺來的，每日學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來的……毫無疑問，學(xué)校每學(xué)期法的獎(jiǎng)學(xué)金也會(huì)有他的一份。
大學(xué)四年，他從沒多花過一分錢，繳過學(xué)費(fèi)剩下的獎(jiǎng)學(xué)金全都寄回了深山中的村子。
畢業(yè)了，成績(jī)優(yōu)異的他被一家外企錄用，在簽合同的時(shí)候，他卻只選擇了半年制，利潤(rùn)最小的那份合同。同事無法理解，董事長(zhǎng)十分遺憾。是的，他自然有自己的打算。
半年當(dāng)中，他在工作中從來沒有半點(diǎn)馬虎大意，工作職位飛速上升，利潤(rùn)也是他人可望而不可即的。奇怪的事，沒有一個(gè)人看到他進(jìn)過一次餐廳，哪怕是三元一碗的面條都沒吃過。每天的著裝是兩套正規(guī)的西服――那是工作的需要，公司發(fā)的。
這一切令人不解……
半年后，他消失了，無影無蹤。只是有人看到，李輝在辭職的當(dāng)天，去了商廈，把那里的生活用品和文具用品以及一些簡(jiǎn)單的體育用品買光了。這些大概花去了他五分之一的積蓄。而后，便再也沒有人看到他了。
又是半年，電視上，報(bào)紙中到處都有一條令人扎眼的消息：**地區(qū)村中小學(xué)樓房蓋起！小學(xué)校長(zhǎng)――李輝！
當(dāng)記者采訪李輝時(shí)，李輝說：“我是從山里走出來的孩子，大山就是我的家。我是大山的孩子，我清楚的知道，山里的孩子也需要知識(shí)的灌溉。我必須要盡我的力量給予他們，這是我的職責(zé)�！�
沒錯(cuò)！大山就是他的家，大山就是我們的希望�。�
