范文一：
每年，我都會(huì)期待春天的到來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g春天的生機(jī)，不過(guò)，春天太短暫了，有點(diǎn)遙不可及，不過(guò)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)春天一直在我身邊。
聽(tīng)爸爸講，小時(shí)候，春天是他們一年的期盼。大地萬(wàn)物蘇醒，田野里、小河邊、谷場(chǎng)上，一下子冒出一群群的小孩，他們脫去束縛了一個(gè)冬季的棉衣，霎時(shí)間，像放出籠子的小鳥(niǎo)，飛散開(kāi)去。嫩嫩的草牙鉆出土壤;花蕾跳上枝頭;河堤上紅黃白藍(lán)叫不出名字的野花，五彩繽紛;溪水在漸漸融化的冰茬下緩緩流淌;山澗的泉水叮咚作響;天空變得湛藍(lán)高遠(yuǎn)，白云映著彩霞翩翩起舞。真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”
幾十年過(guò)去了，爸爸步入中年，人們的生活富裕了，發(fā)生了巨大的變化。而我眼中卻尋不到爸爸小時(shí)候的春天。現(xiàn)在，密集的工廠、林立的煙囪，排放著煙氣和污水，大地經(jīng)受著酸雨，小草淡去了翠綠，野花的伴兒少了，難再爭(zhēng)奇斗艷;日趨擁擠的汽車(chē)，不知疲倦地排放著尾氣，遍布大廈的空調(diào)機(jī)釋放著熱浪，天氣變得越來(lái)越暖和……從此，河水失去往日的清澈，活蹦亂跳的魚(yú)兒躲了起來(lái);田間只有不多見(jiàn)的青蛙，唱著傷感的歌;天空中的陰霾攪亂悠悠白云。環(huán)境污染像一個(gè)惡魔，侵蝕著我們的生活環(huán)境，改變著春姑娘的容顏。
一年之計(jì)在于春，朋友們行動(dòng)起來(lái)吧!學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，保護(hù)環(huán)境，美化大地，還大自然一個(gè)美麗的春天，讓春姑娘綻開(kāi)笑臉。只要我們齊心協(xié)力，從自己做起，一定能夠擁有絢麗多彩的春天。原來(lái)春天一直在我身邊，春天不只是季節(jié)，更是一種期盼，一種對(duì)美好的期盼。
范文二：
悠悠的雪花落盡，卻引來(lái)襲襲清噪的蟬鳴。
那么，春呢？春，去了哪里？
春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。
時(shí)值二月，那本該是“初驚見(jiàn)草芽”的季節(jié)�？墒�，寒意未曾褪卻，捉摸不見(jiàn)春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來(lái)，可是懶懶散散，毫無(wú)生氣；花兒也是開(kāi)了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹�。唤诲e(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無(wú)謂的“探春”。
不知不覺(jué)，已步入了郊野。微風(fēng)拂過(guò)片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹(shù)苗。
他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺(jué)。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹(shù)苗插進(jìn)去。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹(shù)身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹(shù)苗插進(jìn)小坑里。
啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。
終于，孩子栽好了樹(shù)苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開(kāi)幸福的微笑。他并沒(méi)有立即走開(kāi)，而是駐足了片刻，接著張開(kāi)手臂，輕輕將小樹(shù)苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹(shù)身……漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語(yǔ)調(diào)呢喃著，伴隨著歡快的呼吸：“哦，我擁抱了春天！”
春天？可是，除了這株小樹(shù)，什么也沒(méi)有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過(guò)頭去。
霎時(shí)，我怔住了。他那溢滿(mǎn)了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無(wú)光——他是個(gè)盲孩子。
他見(jiàn)我愣著不說(shuō)話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說(shuō)：“我看不到春，但我能用心去感受�！�
“那么，春在哪里呢？”我疑惑地問(wèn)。
他指指小樹(shù)苗上那星星點(diǎn)點(diǎn)的新葉：“我能擁有的，是這株小樹(shù)，它就是我的春天！你聽(tīng)，春風(fēng)吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符！”
那孩子瞇起雙眼，用心聆聽(tīng)著。他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉(zhuǎn)華美的旋律。這旋律，一揚(yáng)一抑，一頓一撮，都伴隨著孩子時(shí)而緊促，時(shí)而舒緩的呼吸。
盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實(shí)，努力填補(bǔ)著視覺(jué)的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在自己的心中。那么我呢？我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應(yīng)該用敏銳的視覺(jué)，用美好的心靈觸碰這春天么？！
恍然領(lǐng)悟，那努力生長(zhǎng)的草兒是春，那急切開(kāi)放的小花是春，那涂抹新綠的枝條是春，那陽(yáng)光自信、熱愛(ài)生活的盲孩子亦是春……
春光爛漫，原來(lái)春天一直都在我身邊啊。
在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進(jìn)春的深處。
范文三：
炎熱的中午，驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車(chē)在路上慢慢地前行。我一眼就看出來(lái)，騎車(chē)人是我的父親，他把車(chē)騎得很慢，幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影……
昨天晚上，收拾行李和書(shū)籍，裝滿(mǎn)了兩個(gè)大包，家又離得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢?我一時(shí)犯難了。我給母親打電話：“媽?zhuān)魈熘形缒軄?lái)接我回家嗎?我東西多!”母親說(shuō)：“我不會(huì)騎車(chē)，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接你……”“他?你不能來(lái)就算了!”沒(méi)等母親說(shuō)完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。
一提到父親，我心里就有氣，因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺�。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總�?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟，說(shuō)弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)必成大器;而對(duì)于我，他總是淡淡地說(shuō)，“我對(duì)你的要求不高，只要你盡力就行”。他的言行挫傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來(lái)，他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺(jué)得，我的家庭生活中，根本就沒(méi)有春天。
現(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無(wú)助地站在學(xué)校大門(mén)口。放假了，我沒(méi)有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)�？粗皝�(lái)接子女回家的家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。
終于，看到了本文開(kāi)頭的一幕。
我故意將頭扭過(guò)去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車(chē)停在路邊，匆匆奔到我面前，說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，我來(lái)晚了�！蔽覜](méi)有理他，他急了，說(shuō)：“還在生爸爸的氣嗎?那天是爸爸不對(duì)，我給你道歉，爸爸錯(cuò)了。其實(shí)，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和你媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說(shuō)著，一邊扛起我的行李，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見(jiàn)，額頭上還掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，他的表情里流露著謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。
一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白了，原來(lái)，春天一直都在我身邊，只是我從未用心去閱讀它。
