微之啊微之!寫這封信的夜晚，我正坐在草堂中對著山的窗下，隨手拿筆，隨意亂寫。寫好信封的時候，不知不覺天快亮了。抬頭只見一兩個山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽到山上谷中傳來猿猴的哀號和禽鳥的鳴叫。平生老朋友，離我萬里，一時間世俗的思慮，此時突然產生。我被作詩的習慣牽動，寫成了三韻六句詩：“回憶從前寫好給你的書信的夜晚，是在天色欲明時的金鑾殿后。今夜寫好書信又在何處?在廬山草堂拂曉的孤燈前。雖然身似籠中的鳥、欄里的猿，但都還未死，不知人世問你我相見是在何年!”微之啊微之!今夜我的心情，您知道嗎?樂天叩首。
【閱讀訓練】
1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A．人生幾何，離闊如此? 闊：寬廣
B．形骸且健，方寸甚安 方寸：指心緒
C．又有弟妹六七人提挈同來 提挈：扶助
D．大抵若是，不能殫記 殫：盡，全
2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)
A．微之于我也，其若是乎! 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事
B．且置是事，略敘近懷 然后圖南，且適南冥也
C．因置草堂，前有喬松十數(shù)株，修竹千余竿項王即日因留沛公與飲
D．流水周于舍下 州司臨門，急于星火
3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)
A．自居易與元稹友情深厚，如膠似漆，卻相距遙遠，如處胡越。別久思切，所以悲嘆人生苦短，未來不可預測，命運無力改變，深感凄楚無奈。
B．白居易敘寫讀到元稹病危時寫給他的書信，吟誦元稹病中“聞君謫九江”時所寫的詩作，這既表達了對元稹病況的擔憂，又體現(xiàn)了二人是患難相扶的知已。，
C．自居易傾吐了貶官后的三泰：親人團聚，衣食自給，山水勝絕。將困窘生活詩意化，既表現(xiàn)了隨遇而安的曠達情懷，也表現(xiàn)了惟恐好友“憂望”的良苦用心。
D．白居易夜深不寐，贈詩元稹，以往昔之富貴反襯今日之淪落，以“籠鳥檻猿”喻自己和好友遭貶的困頓處境，表現(xiàn)出宦海浮沉、相見無期的失意抑郁之情。
4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)此句他人尚不可聞，況仆心哉!（2分）
譯文：
(2)頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽（3分）
譯文：
(3)計足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報（4分）
譯文：
（4）舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。（4分）
譯文：
【參考答案】
1．A(久遠)
2．C(連詞，表示順接上文，可譯為“于是”“就”。A．如同，像；連詞，表假設，相當于“如果”“假如”。B．副詞，相當于“暫且”；副詞，相當于“將”“將要”。D．介詞，表示處所，可譯為“在”；介詞，表示比較，可譯為“比”)
3．B(“表達了對元稹病況的擔憂”有誤，應為“表達了對元稹信任和關懷自己的感激”)
4．(1)這樣的詩句別人尚且不忍聽到，更何況我的心境呢!(或意譯為：何況我處在這樣的心境中呢!)(2分。其中“尚”1分，“聞”1分，“仆”1分)
(2)不久前還牽掛的家人，現(xiàn)在都在眼前了，能夠同寒暖共饑飽。(3分。每句1分)
(3)想到您很久沒有得到我的書信，一定更加擔憂和盼望，現(xiàn)在特意記下這三件安適的事先作呈報。(4分)
(4）抬頭只見一兩個山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽到山谷中傳來猿猴的哀號和禽鳥的鳴叫。(4分)
