曹植《雜詩·高臺多悲風(fēng)》原詞、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
雜詩六首(之一)
曹植
高臺多悲風(fēng)，朝日照北林。之子在萬里，江湖迥且深。
方舟安可極，離思故難任。孤雁飛南游，過庭長哀吟。
翹思慕遠(yuǎn)人，愿欲托遺音。形影忽不見，翩翩?zhèn)倚摹?
【注釋】
曹植：（公元192- 232），字子建，曹操第三子，封陳王，謚思，世稱陳思王。他是建安時(shí)期最負(fù)盛名的作家，鍾嶸《詩品》稱為“建安之杰”，在我國文學(xué)史上有重要的地位。
①曹植后期受到兄長曹丕、侄子曹睿的忌恨和壓制，此為他在封地時(shí)的懷人之作。
②北林：《詩經(jīng)》“鴥彼晨風(fēng),郁彼北林。未見君子,憂心欽欽。如何如何，忘我實(shí)多！”
③方舟：兩只船并在一起叫“方舟”， 這里泛指大的舟船。
④難任：使人難以承當(dāng)。
⑤遺（wèi）音：寄送書信。
【翻譯】
高臺上常常吹著悲風(fēng)，早晨的太陽照著北林。我懷念的人在萬里外，大江大湖很遠(yuǎn)很深，這舟船哪能順利到達(dá)？實(shí)難安置我懷念的心。掠過庭院南飛的孤雁，長聲哀吖真使人傷神。抬頭望著孤雁，我在想——托你帶個(gè)信給遠(yuǎn)地的人。孤雁不理睬地飛過去了，飛動的影子更使我傷心。
【賞析】：
舊說大都以此詩為作者懷念其弟曹彪之作，較可信。近人古直《曹子建詩箋定本》系于公元223年（魏文帝黃初四年）。這一年曹植自鄄城王徙封雍丘王，曾入朝。古直以為此詩即入朝時(shí)所作。
而黃節(jié)《曹子建詩注》則謂當(dāng)作于徙封雍丘之前，兩家之說先后相去不及一年。當(dāng)時(shí)曹彪封吳王，都廣陵（今江蘇揚(yáng)州），古直注云：“魏地東盡廣陵。吳當(dāng)為廣陵。廣陵，（西漢）吳王濞都也�！睆V陵是魏王朝當(dāng)時(shí)東南邊界，隔江與東吳相對，距魏都最遠(yuǎn)，故詩中有“之子在萬里”之句。
這首詩開頭兩句實(shí)屬景語，并無影射比喻之意。自李善《文選注》引《新語》：“高臺喻京師，悲風(fēng)言教令。朝日喻君之明，照北林言狹，比喻小人�！毕挛挠衷疲骸敖餍∪烁舯��！焙笕四硕鄰钠湔f。這就把兩句摹繪秋日景色的名句給牽強(qiáng)比附得全無詩意。此詩下文既有“孤雁飛南游”之句，自當(dāng)作于秋天，則首句“高臺多悲風(fēng)”亦屬秋景。登高所以望遠(yuǎn)，所以思遠(yuǎn)人也；而時(shí)值秋令，臺愈高則風(fēng)自然愈凄厲，登臺之人乃因風(fēng)急而愈感心情之沉重悲哀。說風(fēng)悲正寫人之憂傷無盡。這一句簡括凝煉，開后人無數(shù)法門。如大謝句云：“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀�！笔腔痪錇閮删�；又如老杜之《登高》七律（“風(fēng)急天高猿嘯哀”一首），直是把此一句衍化為五十六字的長詩。故曹植此五字之所以為名句，正以其雖作景語，實(shí)寓深情也。次句“朝日照北林”，固亦屬景語，卻化用《詩·秦風(fēng)·晨風(fēng)》之首章。《詩》云：“鴥彼晨風(fēng)，郁彼北林；未見君子，憂心欽欽�！薄氨绷终撸伺铀计浞蛑�。故作者《種葛篇》寫思婦有“徘徊步北林”之句，而此篇亦以“朝日照北林”起興。古人以夫婦與兄弟關(guān)系相互為喻，蓋始于《詩三百篇》，即曹植詩集中也屢見不鮮。此處點(diǎn)出北林，正隱含《詩》中下文“未見君子，憂心欽欽”之意，所以作者緊接著寫到“之子在萬里”了。夫自己所思之人既遠(yuǎn)在萬里之外，而下面“江湖迥且深”一句更是寓意深遠(yuǎn)，情韻不匱。蓋江湖阻隔彼此之消息是一層；而“之子”卻經(jīng)過這樣遙遠(yuǎn)而艱難的路程走向萬里之外，其身心所受之摧傷折磨可想而知，又是一層；況其身既遠(yuǎn)，他日歸來更非易事，為對方設(shè)身處地著想，自然更深了一層。只寫道路隔闊，已訴不盡離愁別恨，則不必節(jié)外生枝，再添上一個(gè)局外的“小人”。故李善注文不確�！胺街邸倍溆志o承“江湖”句而言�！胺街邸保巯嗖�，古時(shí)為大夫所乘用；“極”，至。江湖深迥，舟不能及，故“離思難任”，“任”者，負(fù)荷也。把“離思”寫得十分沉重壓抑，可見其中有多少愁苦優(yōu)怨之情。這雖只就自己一面說，實(shí)際上也體現(xiàn)出所思之人同樣是不勝其愁苦憂怨了。
以上六句為第一段；自“孤雁”句以下六句為第二段�！肮卵泔w南游”，表面上是寫實(shí)，即作者在登高望遠(yuǎn)之際看到孤雁南飛，實(shí)則蘊(yùn)涵著好幾層意思。蓋古人以“雁行”喻兄弟，曹彪封吳，無異流放，已似孤雁南游；今自己亦如孤雁，故“過庭”而“長哀吟”�！斑^庭”雖用《論語·季氏篇》“鯉趨而過庭”的字面，實(shí)借喻自己的入朝。但詩句仍作實(shí)寫，故見孤雁哀鳴而自己“翹思慕遠(yuǎn)人。李善注：“翹，懸也�！薄奥N思”，等于說“懸念”；“慕”，有念念不忘之意。不但見孤雁而思遠(yuǎn)人，并且把希望寄托于雁，問它是否愿為自己捎個(gè)信兒去。但雁飛甚速，形影倏忽間便不見了，這就更使作者黯然神傷了�！棒骠妗保稳蔌B疾飛之貌。連孤雁都翩然而逝，說明自己怨懷無托，結(jié)語似意猶未盡而已令人不忍卒讀，是真正寫情的高手。
此詩用筆似淺直而意實(shí)深曲，前六句以賦體為主，卻似比興（也難怪前人用比附之意去勉強(qiáng)解釋）；后六句以比興為主，反近于賦體。這說明作者深得《詩三百篇》之三昧，而出以五言新體，故為建安以來詩人中之絕唱。
【閱讀訓(xùn)練】
1、下列對詩中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．開頭兩句，寫詩人站在高臺上見到的自然景色：秋風(fēng)陣陣，初升的太陽照耀著北林。其中“北林”出自《詩經(jīng)》，常用來指憂傷之地。
B．三至六句寫詩人與所念之人相隔萬里且被江湖阻隔，縱有方舟也難以渡達(dá)，這份沉重的悲苦叫人實(shí)難承受。其中“之子”指詩人自己。
C．七至十句寫詩人極目遠(yuǎn)眺之際，看到孤雁從庭前飛過，聽到孤雁悲鳴，想托它作信使，捎信給自己思念的遠(yuǎn)方之人。
D．結(jié)尾兩句寫孤雁飛遠(yuǎn)了，詩人“鴻雁傳書”的美好愿望落空，那翩翩飛去的雁影，留給他的只有無盡的失望與憂傷。
2、這首詩起筆兩句“高臺多悲風(fēng)，朝日照北林”，歷來被人稱道，請賞析其妙處。(5分)
【參考答案】
1、B 。(“之子”:那人。指詩人思念之人)
2、（5分）要點(diǎn)：起筆兩句在內(nèi)容上統(tǒng)領(lǐng)全詩（1分），運(yùn)用了即景生情（借景抒情）的手法（1分），所選景物如高臺、朝日、悲風(fēng)、北林等都具有悲涼、闊大的特點(diǎn)，營造了高遠(yuǎn)的意境（1分），渲染了悲愴的氣氛（1分），并以“悲”字奠定全詩的感情基調(diào)（1分）。（意思對即可）
答案示例:
全詩意在寄托詩人的相思之苦，但起筆便引高臺二字，使得境界十分開闊，詩人在這浩遠(yuǎn)遼闊的背景下受秋風(fēng)、沐朝陽、望北林，寄情于景，于是詩人心中的悲便有了力度，更能震撼人心，因?yàn)榄h(huán)境愈開闊，心愈空曠，孤獨(dú)就愈明顯，以壯景寫哀情，情愈顯其哀，為全詩奠定了悲涼的情感基調(diào)。（4分）