文言文閱讀是對(duì)文言文知識(shí)的綜合考查。
1、明確范圍。
《九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)文言文閱讀能力的要求中，要求“熟讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書(shū)理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名“篇”。
2、文言文閱讀題的綜合性體現(xiàn)在對(duì)多種知識(shí)的考查上。
（1）對(duì)選文的出處、作者，字詞的語(yǔ)音和釋義，句意的理解進(jìn)行考察。
（2）考察對(duì)文章的思路、寫作特點(diǎn)、作者的感情傾向的分析。
（3）概括文章的內(nèi)容和大意。
（4）注重語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。（文言虛詞、實(shí)詞、通假字，重點(diǎn)語(yǔ)句的默寫。）
（5）了解思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)。