北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
第1站:聽(tīng)力加油站5℅
戴上小耳機(jī),認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話(huà),并回答問(wèn)題。
1、這段話(huà)的主要寫(xiě):
2、這段話(huà)介紹了故鄉(xiāng)晉江的 、 、 等幾處名勝古跡。
第 站:知識(shí)大本營(yíng)47℅
一、詞海拾貝(請(qǐng)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ))。5℅
páng bó zǔ zhòu kuí wǔ jié nàn shēn ào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛,辨字組詞。5℅
慨( ) 詢(xún)( ) 巒( ) 嫌( ) 逾( )
概( ) 殉( ) 戀( ) 歉( ) 愈( )
三、填成語(yǔ),猜謎語(yǔ)。7℅
先把成語(yǔ)填完整,再把所填的字按橫向的順序連作謎面,打一動(dòng)物。
( )針引線(xiàn) ( 。┥咸砘ā 。ā 。┕谇莴F
張冠李( ) 。ā 。╊伇∶ 。ā 。┭郧烧Z(yǔ)
( )苦連天 。ā 。┠苛巳弧 。ā 。〇|擊西
( 。┨靹(dòng)地 ( 。R奔騰 ( 。┯鲬(hù)曉
這種動(dòng)物是( 。
四、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。6℅
1、( )大事小事,他做起來(lái)( )是那么認(rèn)真。
2、( )這里是缺水地區(qū),( )人們對(duì)水格外珍惜。
3、( )人類(lèi)大肆砍伐森林,( )會(huì)破生態(tài)平衡,影響人類(lèi)的生存環(huán)境。
五、句子加工廠(chǎng)(請(qǐng)按要求寫(xiě)句子)。10℅
1、周總理在工作。(擴(kuò)句)
2、我們懷著激動(dòng)的心情拜訪(fǎng)了著名作家賈平凹。(縮句)
3、我們勝利了,大家露出了喜悅的心情。(修改病句)
4、難道我沒(méi)權(quán)漠視他的痛苦嗎?(改為陳述句)
5、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫(xiě)成擬人句)
六、課內(nèi)外對(duì)對(duì)碰。12℅
1、看見(jiàn)奔騰不息的黃河之水,此刻,我聯(lián)想到的詩(shī)句是:
。由于人們的破壞,清清的河水失去了最初的靈秀清澈,成了一條真正的“黃河”,請(qǐng)你為黃河寫(xiě)一條廣告語(yǔ),號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的母親河!
2、通過(guò)課文學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了 周總理, 的桑娜,排球名將 。感受方記筆下《
》的美景。
3、“歲寒三友”指的是 、 、 ,它們象征了
的精神。
4、不要把善良從 擠走,更得嚴(yán)防 。給道德以 的地位,給每一件好事以
;讓每一天成為一項(xiàng) ,
面對(duì)著它,我應(yīng)當(dāng) ;給別人 , ,不要擠,
!
5、目前,中國(guó)正在為舉辦 年的夏季奧運(yùn)會(huì)而積極努力。中國(guó)體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇于拼搏,碩果累累。你能寫(xiě)出四位中國(guó)奧運(yùn)會(huì)冠軍和他(她)從事的項(xiàng)目嗎?
七、我的視角(請(qǐng)任選一題作答)3℅
1、本學(xué)期第二單元的綜合活動(dòng)是“排演小話(huà)劇”,你們小組編寫(xiě)的劇本叫什么名字?請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)你參加演出時(shí)的感受。
2、本學(xué)期第八單元的綜合活動(dòng)中,哪些關(guān)于松竹的詩(shī)句、對(duì)聯(lián)或繪畫(huà)給你留下深刻的印象?為什么?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
第 站:閱讀快樂(lè)堡17℅
將心比心
⑴“簡(jiǎn)直受不了。要命!”
⑵朋友在電話(huà)那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
⑶“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕,我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了!
⑷“是這樣的啦。代溝!”
⑸“太對(duì)了!”
⑹你一言,我一語(yǔ),講了大概半個(gè)鐘頭,終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼聲中掛上了電話(huà)。
⑺“講什么講了這么久?”媽媽問(wèn)我。
⑻“怎么?電話(huà)也不能打了?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡,我冒出這么一句話(huà)來(lái),轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
⑼媽媽沉默了。
⑽晚上,書(shū)桌前仍送來(lái)半杯牛奶,溫?zé)岬,媽媽送?lái)的。媽沒(méi)說(shuō)話(huà),出去了。平時(shí)她總要問(wèn)一兩句的。
⑾我意識(shí)到我犯了錯(cuò),剛才的話(huà)或許傷了媽媽的心?墒牵瑡寢屵是送來(lái)了牛奶。
⑿那一霎,我感到濃濃的母愛(ài)。
⒀回想那一幕幕母愛(ài)的片斷:風(fēng)雨中送傘的母親,病榻前照料的母親,上學(xué)途中護(hù)送的母親,比賽場(chǎng)外等候的母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著那顆愛(ài)女之心。
⒁回想,當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕我著涼;回想,當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕影響成績(jī);回想,
;回想,母親嘮叨過(guò)的一切事情,竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心。
⒂“時(shí)間不早了,收拾了準(zhǔn)備睡吧!”她忍不住又嘮叨:“睡晚了明天起不來(lái),會(huì)影響學(xué)習(xí)的!
⒃我突然想到,嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。
⒄我順從地照辦了。
⒅月光從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái),柔和的,像媽媽的手。
⒆將心比心的想一想,我覺(jué)得爸媽真好。
⒇將心比心,總是要求父母理解的子女,為什么不去體諒自己的爸爸媽媽?zhuān)磕銜?huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。
(21)將心比心,總是覺(jué)得父母對(duì)你不好的子女,為什么不先想想你對(duì)父母的愛(ài)有多少?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛(ài)大大多于你對(duì)他們的愛(ài)。
(22)真的,將心比心地想一想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
閱讀后思考并回答問(wèn)題:
1、結(jié)合上下文,理解下面詞語(yǔ)的意思。
嘮叨——
代溝——
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞:抱怨——( ) 照料—— ( )
反義詞:激昂——( ) 溫?zé)帷?( )
3、第⑿段中“一霎”表示 ,我知道還有 、 、 這樣幾個(gè)詞語(yǔ)和它表示的意思一樣。
4、給第⒇段中橫線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法,與原文意思一樣:
5、給第⒁段空白處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
6、“嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)!苯Y(jié)合實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解.
7、讀了第⒁段中劃波浪線(xiàn)部分的句子,令人不禁想起唐朝詩(shī)人的詩(shī)《 》中的一句,文中第(21)段是對(duì)這首詩(shī)中又一句最好的詮釋?zhuān)?qǐng)將這兩句寫(xiě)出來(lái):
第 站:習(xí)作七彩園30℅
同學(xué)們一定都很喜歡歇后語(yǔ)吧?赡銈冎浪鼈兪窃趺础罢Q生”的嗎?當(dāng)你讀到“畫(huà)龍點(diǎn)睛、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢”等成語(yǔ)時(shí),一定會(huì)想到《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《守株待兔》、《亡羊補(bǔ)牢》的故事。其實(shí),我們也可以憑自己豐富的想像力來(lái)編寫(xiě)歇后語(yǔ)的背景故事。下面這些歇后語(yǔ),請(qǐng)你讀一讀,選擇你喜歡的一個(gè),演澤一個(gè)有趣的故事吧!題目自擬。
(1)老鼠想舔貓鼻子——找死
(2)馬尾巴串豆腐——?jiǎng)e提了
(3)猴子吃辣椒——抓耳撓腮