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    小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測(cè)題

    [移動(dòng)版] 作者:佚名

    基礎(chǔ)積累與應(yīng)用(字、詞、句)(50分)  

    一、名言書(shū)寫(xiě)(3分)請(qǐng)將下面這段話抄寫(xiě)在方格中,做到格式正確,字跡工整,有筆鋒! 

    準(zhǔn)備種子,就收獲果實(shí);準(zhǔn)備努力,就收獲成功;準(zhǔn)備今天,就收獲明天。  

    二、拼音(4+4   共8分)  

    1.認(rèn)真拼讀,正確書(shū)寫(xiě)。  

    Shí guāng rěn rǎn      zhì cún ɡāo yuǎn      qiè ér bù shě       rì  jī  yuè  lěi   

    (               )      (              )   (              )   (               )  

    2.請(qǐng)仔細(xì)觀察上面的拼音,按要求寫(xiě)下來(lái)! 

    整體認(rèn)讀音節(jié):  __________ 零聲母音節(jié):                         

    聲母是平舌音的音節(jié):_________   三拼音節(jié):__________        

    三、選字成詞(5分)  

    (躁  燥  操  澡)   急(    )     干(    )     (    )練      洗(    )  

    (竣  峻  。      (    )工     (    )俏       險(xiǎn)(    )  

    (辯  辮  瓣)       花(    )    (    )論      (    )子  

    四、巧填成語(yǔ)(6分)  

    1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上一種植物名稱(chēng),使之成為成語(yǔ)! 

    望(   )止渴      指(   )罵(   )    胸有成(   )    百步穿(   )  

    2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上一種動(dòng)物名稱(chēng),使之成為成語(yǔ)。  

    (   )假(   )威    (   )飛(   )舞    (   )心(   )肺    畫(huà)(    )添足  

    五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里(4+3   共7分)  

    居然      果然      關(guān)于      對(duì)于      只要…就…      只有…才…  

    1.(        )他加入黨組織的問(wèn)題,我們已經(jīng)討論過(guò)了! 

    2.(        )在雨過(guò)天晴后,我們(        )能看到彩虹! 

    3.太陽(yáng)花生命力頑強(qiáng),(      )掐一枝小小的莖插入泥土里,不久(      )會(huì)生根開(kāi)花! 

    4.這樣的事情(         )發(fā)生在他身上,大家都覺(jué)得很詫異。  

    堅(jiān)決      堅(jiān)定     堅(jiān)強(qiáng)       堅(jiān)持  

    面對(duì)特大洪災(zāi),全市人民心中只有一個(gè)(     )的信念:嚴(yán)防死守,保衛(wèi)家園。王市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病,但他(     )在堤壩上指揮抗洪,他說(shuō):“面對(duì)困難一定要(     ),人在堤在,誓死戰(zhàn)勝洪澇。”  

    六、練句空間(5+4+3    共12分)  

    1.仿照例句寫(xiě)句子! 

    例:幸福是什么?救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō):“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”  

    幸福是什么?醫(yī)生說(shuō):“_____________________ !薄 

    幸福是什么?老師說(shuō):“______                                。”  

    幸福是什么?我說(shuō):“_____________________ 。”  

    例:搶救(病人)  醫(yī)生正在搶救生命垂危的病人! 

    凝聚(          )_________________________   

    酷愛(ài)(          )_______________________       

    2.讀句子想象畫(huà)面,用上指定的修辭手法,把句子寫(xiě)得生動(dòng)具體! 

    1)碧綠的草地上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像                        比喻句)! 

    2)蝴蝶____________________________     (擬人句)! 

    3)秋天,果園的果子可真多。有小燈籠似的柿子,有________________ 還有______                                              ,真讓人眼饞。(排比句)  

    4)這比山還高,比海還深的情誼,我不能忘懷。(反問(wèn)句)  

    _____________________________________   

    3.讓詩(shī)句回到情景里! 

    1) 讀完朱自清的《匆匆》,我會(huì)不由得想起《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“_____________   

    ___                                                      !薄 

    2)看到夏日里開(kāi)得艷麗的荷花,我總會(huì)不禁想起《曉出凈慈寺送林子方》中的名句“______   

    ______________________________ !薄 

    3)人們常用杜甫的名句“_________________ ”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育,潛移默化的熏陶! 

    七、鏈接課堂內(nèi)外。(9分)  

    1.在本冊(cè)課本中,我們認(rèn)識(shí)了_____ 的福樓拜_____ 的聶將軍、____ 的孫悟空;閱覽了______ 的三亞落日和_________ 的煙臺(tái)的海! 

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