古詩兩首《送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》教學反思５則 
古詩兩首《送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》教學反思教學完之后，感到還缺點什么？想來應該就是讓學生動筆的機會太少。古詩是很好的讀寫結合的材料，既可以有一般的詩句翻譯，也可以根據詩中內容進行補充、理解的…

古詩兩首題西林壁游山西村教學反思５則 
古詩兩首題西林壁游山西村教學反思本設計在教學的過程中除了讓學生完成正確、流利、有感情地朗讀背誦兩首古詩，理解古詩的內容和詩人的情感以外，重點呈現(xiàn)了兩個方面的突破。一、在讓學生自主學習古詩的過程中，領悟…

古詩兩首（四時田園雜興 小兒垂釣）教案 
3 古詩兩首教學目標：　　1、學會本課生字，理解詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。　　2、引導學生根據詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致志的可愛形象，培養(yǎng)學生的想像能力�！　�3、培養(yǎng)學生正確、…

《古詩兩首》詞語解釋 
《古詩兩首》詞語解釋華語網小學語文欄目組　簡單 　　鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音�！　◆W：耳朵前邊長頭發(fā)的部位，也指長在這個部位的頭發(fā)�！　�將欲行：正要遠行�！　√じ瑁阂贿叧�歌，一邊用腳踏著拍子�！　∠嘧R：⑴　互…

古詩兩首教材簡說《回鄉(xiāng)偶書》《贈汪倫》 
古詩兩首教材簡說　　這兩首詩都是唐詩中的極品。它們流傳之廣、應用之多、影響之深，都難以估量。　　也許，孩子們會對“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”覺得難以捉摸，卻對“笑問客從何處來”產生出會心的微笑；也許，孩子們會對…

《古詩兩首》多音字同音字形近字組詞 
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第4課  古詩兩首 同步練習 
第4課  古詩兩首　　一、根據課文組詞　　于（　�。�　　首（　�。�　　枝（　�。�　　楓（　�。�　　記（      ） 　　劉（ &…

9 古詩兩首 夜書所見 九月九日憶山東兄弟 同步練習 
9 古詩兩首 夜書所見 九月九日憶山東兄弟 同步練習一、在橫線上填空�！　　兑箷�所見》和《九月九日憶山東兄弟》，這兩首詩歌抒發(fā)了詩人在秋天思念（　�。�、思念（　�。┑乃枷敫星椤Ｇ罢呤牵ā　。┐�詩人（　…

古詩兩首望廬山瀑布絕句教案 
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古詩兩首教材簡說《贈劉景文》《山行》 
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古詩兩首課文簡說《望天門山》《飲湖上初晴后雨》 
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古詩兩首課文簡說《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》課文解說 
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古詩兩首《題西林壁》《游山西村》課文分析 
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《古詩兩首》教材簡說 
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《古詩兩首》組詞（生字、同音字、形近字） 
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《古詩兩首》詞語解釋 
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《郵票齒孔的故事》詞語知識（積累、解釋、造句、近反義） 
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古詩兩首教學設計 
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古詩兩首《乞巧》《嫦娥》目錄 
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《古詩兩首》詞語解釋 
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古詩兩首詞語解釋、造句（春曉 村居） 
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《古詩兩首》多音字組詞 
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《古詩兩首》近義詞反義詞 
《古詩兩首》近義詞反義詞 　　【近義詞】　　聞──聽　處處──到處　歸──回　　【反義詞】　　多──少　早──晚　忙──閑…

《古詩兩首》句子分析 
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《古詩兩首》教材簡說 
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《古詩兩首》生字學習（多音、同音、形似字） 
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《古詩兩首》學習目標 
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《古詩兩首》輔導建議 
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《古詩兩首》近義詞反義詞 
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《古詩兩首》詞語解釋 
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《古詩兩首》多音字形近字組詞 
《古詩兩首》多音字形近字組詞 　　【多音字組詞】　　泊：bó（泊船、泊車）　pō（湖泊、血泊）　　【形近字組詞】　　鳴（鳴叫、耳鳴）　嗚（嗚呼、嗚咽）…

《古詩兩首》教學建議 
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古詩兩首參考資料 
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《古詩兩首》學習目標 
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女媧補天參考資料 
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《古詩兩首》課文結構 
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《古詩兩首》近義詞反義詞 
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古詩兩首 回鄉(xiāng)偶書 贈汪倫 
古詩兩首 回鄉(xiāng)偶書 贈汪倫 古詩兩首教材簡說《回鄉(xiāng)偶書》《贈汪倫》 [佚名][《古詩兩首》多音字同音字形近字組詞 [李婷][《古詩兩首》詞語解釋 [簡單][《回鄉(xiāng)偶書》的…

古詩兩首 四時田園雜興 小兒垂釣 習題精選 
習題精選 一、看拼音寫詞。 　　二、組詞。　　晝（�。�　耘（　）　未（�。�　蓬（　）　綸（�。�　　盡（�。�　耕（�。�　末（�。�　篷（�。�　給（�。┤�、默寫《四時田園雜興》。并回答問題�！　　　　　　　　�