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    周振甫《文章例話(節(jié)選)》高考議論文閱讀題及答案

    [移動版] 作者:飄零書生604
    周振甫《文章例話(節(jié)選)》高考議論文閱讀題及答案

    古文的寫作講氣,詞句的短長與聲調(diào)的高下,說話時的婉轉(zhuǎn)或激昂,都是由氣勢決定的。這個氣勢里就含有作者的感情在內(nèi)。作者由氣勢決定言之短長與聲之高下;讀者則從言之短長與聲之高下中去求氣,得到了氣,就能體會到作者寫作時的感情,這就是因聲求氣。

    就作者來說,他在寫作時,不是考慮什么什么手法,而是考慮怎樣把意思表達(dá)清楚,表達(dá)正確,怎樣把感情表達(dá)出來。手法是從聲情的變化中自然形成的。不是學(xué)會了種種手法,才讓自己的情意去湊合各種手法。一湊合就成了做作,就寫不好文章了。要達(dá)到前人寫作的很高境界,就要學(xué)通他們下筆的精妙處;要懂得他們寫作是本于準(zhǔn)確地表達(dá)情意的自然流露,而不是有意做作。這樣,到自己寫作時,才能本著自己的情意,透過氣勢來表達(dá)聲情,在表達(dá)不同的聲情中自然形成各種不同的藝術(shù)手法。

    因聲求氣不光是會讀出文章的聲情來,還要求能長久熟讀。這樣讀,當(dāng)然是讀經(jīng)過時間考驗的名篇;這樣讀,也是提高閱讀能力的最簡便方法。 由于熟讀,接觸書里的詞匯時,不是孤立的,而是連同整個句子一起記熟的。這樣,當(dāng)對這個詞完全懂得時,就對這個詞在不同句子里的意義變化,以及在不同句子里的不同用法都懂了。 自己在寫作時,可使之用得合乎法則。 因聲求氣,就是透過熟讀來學(xué)習(xí)寫作的一種方法。

    (有刪改)

    25.“聲”“氣”分別指什么? “因聲求氣”的內(nèi)涵是什么? (5分)

    26.為什么說“一湊合就成了做作”? (4分)

    27.結(jié)合全文,簡析如何通過讀書來學(xué)習(xí)寫作。 (6分)

    參考答案:

    25.(1)“聲”指聲調(diào)的高下,“氣”指語氣或氣勢;(2)讀者從言之短長與聲之高下中去求 氣,得到了氣,就能體會到作者寫作時的感情,這就是因聲求氣。

    26.“一湊合就成了做作”,是指一旦用自己的情意拼湊、迎合各種藝術(shù)手法,文章寫作就顯得不自然了;手法是從聲情的變化中自然形成的,如果為了表現(xiàn)各種手法而拼湊自己的 情意,那就成了虛情假意,就寫不好文章了。

    27.通過讀書來學(xué)通前人下筆的精妙處;通過因聲求氣來學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地表達(dá)情意和自然 地運(yùn)用各種藝術(shù)手法;通過熟讀名篇來積累詞句等的用法。

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