每一種語(yǔ)言的子民們，在自己的母語(yǔ)的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟詠，創(chuàng)造出燦爛的文化，并經(jīng)由翻譯傳播，成為說著不同語(yǔ)言的人們共同的精神財(cái)富。以詩(shī)歌為證，《魯拜集》中波斯大詩(shī)人伽亞謨及時(shí)行樂的詠嘆，和《古詩(shī)十九首》里漢代中國(guó)人生命短暫的感喟，貫穿了想通哲學(xué)追問；中世紀(jì)的意大利，彼特拉克對(duì)心上人勞拉的十四行詩(shī)傾訴，和晚唐洛陽(yáng)城里，李商隱寫給不知名戀人的無(wú)題七律，或者雋永清晰，或者宛轉(zhuǎn)迷離，各有一種入骨的纏綿，讓不同的語(yǔ)言彼此尊重，在交流中使各自的美質(zhì)得到彰顯和分享。
熱愛來(lái)自母親的舌尖上的聲音，應(yīng)該被視為是一個(gè)人的職責(zé)，他的倫理的基點(diǎn)，他可以走向天高地闊，但母語(yǔ)是他的出發(fā)地，是他不斷向前伸延的生命坐標(biāo)軸線上，那一處不變的原點(diǎn)。
（原載《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）
16．作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？（4分）
17．賞析文中畫線的文字。（5分）
18．作者深情地詮釋了母語(yǔ)的多重意義，請(qǐng)結(jié)合全文加以概括。（8分）
19．下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是。（4分）
A．文中引用英語(yǔ)mother tongue，是為了引出“媽媽的舌頭”這一形象說法，強(qiáng)調(diào)母語(yǔ)的溫馨可親。
B．作者用“羽毛上的光色一樣的波動(dòng)”“青瓷上的釉彩一般的韻味”來(lái)形容母語(yǔ)的微妙和玄奧，是說母語(yǔ)宜于意會(huì)，難以言傳。
C．文中引用阿里巴巴的故事，旨在說明封存在語(yǔ)言中的文化基因如珠寶般珍貴。
D．文中列舉“晝夜不舍的流水”“亙古沉默的荒野”“一顆從眼角滑落的淚珠”等意象，意在說明，只有用母語(yǔ)才能準(zhǔn)確言說它們的內(nèi)在情韻。
E．文章融記敘、議論、抒情為一體，引經(jīng)據(jù)典，華美而不失厚重，有較深的文化意蘊(yùn)。
參考答案：
16．（4分）①內(nèi)容上，用孩子迷路比喻游子離開母語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)母語(yǔ)給人帶來(lái)的庇護(hù)感和安全感。②結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目“屋檐”，引出下面的議論。
17．（5分）
運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法。揭示出人和母語(yǔ)之間生死難離的關(guān)系，使事理具象化，生動(dòng)形象
18．（8分）
①母語(yǔ)可以拉近彼此關(guān)系②母語(yǔ)最早打通人與世界的聯(lián)系③母語(yǔ)可以自由地抒情狀物④母語(yǔ)包蘊(yùn)文化基因，守衛(wèi)民族文化⑤母語(yǔ)給人以家的歸宿感⑥各民族用自己的母語(yǔ)創(chuàng)造了人類共同的精神財(cái)富
19．（4分）BC
