說明文閱讀考試復(fù)習(xí)（說明文順序、說明方法作用、解詞）

一、說明文順序：

總→分（分→總）、主→次、結(jié)果→原因、現(xiàn)象→本質(zhì)

★考點：例題：……的順序能否顛倒？

A：不能。①主次順序②照應(yīng)（前文有說到的順序）

二、說明方法：

1、舉例字：用例子（要點出是什么例子），具體生動地說明了……

2、例數(shù)字（例數(shù)據(jù)）：準(zhǔn)確、嚴(yán)密地說明了……

3、打比方：生動形象地說明了……

4、下定義：準(zhǔn)確地說明了……的特點

5、作比較：突出了……（尋找比較點）

6、分類別：條理清楚地說明了……

7、例圖表：使讀者對被說明的事無一目了然，使文章言簡意明

8、作詮釋：對事物的某些特征作一番的解釋

9、摹狀貌：（類似于描寫）比較生動形象

10、作引用（引用）：更有說服力的說明了……

★下定義與作詮釋的區(qū)別：下定義：嚴(yán)密，必須概括本質(zhì)特征

作詮釋：不一定有本質(zhì)特征

★分析說明方法的作用：（形式→內(nèi)容）①普遍作用②結(jié)合語境

三、分析說明文的語言：

①解詞

②結(jié)合內(nèi)容、結(jié)合語境（有了這個詞，會怎樣；去掉這個詞會怎樣）；③“充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性”

★解詞：從以下六個方面進(jìn)行限制。

時間：當(dāng)時、至今……

空間（位置）：從上倒下、到處、正中

數(shù)量：全都、少部分、大部分……

范圍：整個、幾乎

程度：比較、可算是、最

推測：大約、可能、推測