醫(yī)學研究人員正試圖通過研究與SARS病毒類似的變異流感病毒，找出戰(zhàn)勝SARS的方法。但每年都會出現(xiàn)新的變異后的流感病毒，它們使正在使用的抗流感疫苗成為廢品。這使病毒學家感到焦慮，擔心即將出現(xiàn)的流感病毒會導致1918年西班牙全國性流感造成的慘劇，當時，全球至少有2000萬人死于這場流感。因此，尼爾·弗格森在英國皇家學院制造了一個生物模型，試圖通過開發(fā)這個精確的仿真模型解釋流感病毒的變異是怎樣產(chǎn)生的。他認為這一研究可以找出增強人類免疫系統(tǒng)的方法。
流感病毒的迅速變異使科研人員迷惑不解，然而自然界中存在的流感病毒壽命卻并不長。弗格森的合作者、加利福尼亞大學的分子進化論學家羅賓·布什說：“大多數(shù)新的病毒變種會很快消失�！钡菫槭裁戳鞲胁《究偸蔷硗林貋矸磸透腥灸�?通過對模型的研究，布什和弗格森在病毒變種和人體免疫系統(tǒng)的相互影響中找到了答案。研究人員的研究集中在一組含多糖蛋白質分子的病毒上，通過對它們的研究就可以了解人體的免疫系統(tǒng)如何能識別入侵的病毒。這些分子的變化是病毒發(fā)生變異的原因，病毒變異使人體內(nèi)不能迅速形成新的抗體，也致使原有的疫苗失效。
這個模型顯示出，短期內(nèi)，免疫系統(tǒng)對發(fā)生巨大變化的流感病毒不會產(chǎn)生明顯的反應。布什說：“這證明了，在一般情況下，感染流感病毒兩周后，免疫系統(tǒng)才能對病毒產(chǎn)生反應�！贝蠖鄶�(shù)病毒的變種都是在舊病毒消亡之初產(chǎn)生的。但是，新病毒在感染宿主后，很難繼續(xù)存活，病毒變異也會因此終止，然后，這種變異的流感病毒就會取代舊的流感病毒在人群中傳播。如果研究人員能夠發(fā)現(xiàn)及時抑制病毒的方法，就可以開發(fā)并設計出提供免疫系統(tǒng)長期使用的疫苗。弗格森正配合計算機模型研究引起SARS的冠狀病毒，一旦科學家收集到相同菌株的數(shù)據(jù)、傳輸速率和免疫反應，這個模型同時也就揭示出SARS病毒的弱點。
(原載《科學與生活》)
7．閱讀文章第一段，對“使病毒學家感到焦慮”的原因理解正確的一項是
A．由于流感病毒的變異，目前尚無法找到適當?shù)呐cSARS病毒類似的變異流感病毒以供進行研究。
B．與SARS病毒類似的流感病毒每年都會出現(xiàn)新的變異，使正在使用的所有抗流感疫苗成為廢品。
C．由于流感病毒的變異，即將出現(xiàn)的SARS病毒會導致類似1918年西班牙全國性流感造成的慘劇。
D．目前正在使用的抗流感疫苗，會因為流感病毒每年都會發(fā)生變異產(chǎn)生新的種類，因而成為廢品。
8．閱讀文章第二段，根據(jù)自己的理解和推斷，在下面標序號處應填寫的內(nèi)容，恰當?shù)囊豁検?/P>
A．①原有疫苗失效 ②流感病毒發(fā)生變異 ③免疫系統(tǒng)無法識別
④不能迅速形成新抗體
B．①流感病毒發(fā)生變異 ②不能迅速形成新抗體 ③免疫系統(tǒng)無法識別
④原有疫苗失效
C．①流感病毒發(fā)生變異 ②免疫系統(tǒng)無法識別 ③不能迅速形成新抗體
④原有疫苗失效
D．①不能迅速形成新抗體 ②流感病毒發(fā)生變異 ③免疫系統(tǒng)無法識別
④原有疫苗失效
9．對于“流感病毒卷土重來”的原因，分析正確的一項是
A．人體免疫系統(tǒng)對發(fā)生巨大變化的流感病毒不會產(chǎn)生明顯的反應。
B．大多數(shù)病毒的新的變種，都是在舊病消亡后的最初時期產(chǎn)生的。
C．在感染宿主的體內(nèi)，新病毒被迫終止變異，轉而向廣大人群傳播。
D．原有的流感病毒被變異了的新的流感病毒所取代，向人群中傳播。
10．根據(jù)文章，下列推斷不合理的一項是
A．堅持對與SARS病毒相類似的變異的流感病毒進行研究，醫(yī)學研究人員才有可能找出戰(zhàn)勝SARS的途徑和方法。
B．尼爾·弗格森開發(fā)的仿真生物模型研究的對象，應該是與引起SARS的冠狀病毒相類似的變異了的流感病毒。
C．病毒的變種可以突破人體免疫系統(tǒng)，而人體免疫系統(tǒng)一旦產(chǎn)生反應，又可將其置之門外：二者是對立的統(tǒng)一。
D．感染宿主后很難存活，變異隨之停止，是SARS病毒的弱點之一，因而宿主體內(nèi)的提取物是研制疫苗的重要研究對象。
參考答案：
7．D(A并非“目前尚無法找到適當?shù)呐cSARS病毒類似的變異流感病毒”：B“正在使用的抗流感疫苗成為廢品”，并非只因“與SARS病毒類似的流感病毒每年都會出現(xiàn)新的變異”)C混淆了“流感病毒”與“SARS病毒”兩個概念)…點此進入高中說明文閱讀訓練參考答案100則查看完整參考答案（本文答案在第1頁）…10．A(“才有可能”，把必要條件當成了充分條件)
