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    劉夢(mèng)溪《如何評(píng)價(jià)儒學(xué)的歷史地位》高考考前閱讀訓(xùn)練附答案

    [移動(dòng)版] 作者:劉夢(mèng)溪

    劉夢(mèng)溪《如何評(píng)價(jià)儒學(xué)的歷史地位》高考考前閱讀訓(xùn)練附答案

    閱讀下面的文字,完成l~3題。

    百年中國,再?zèng)]有其他學(xué)說像儒家思想這樣,經(jīng)歷了如此長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)跌宕和嚴(yán)峻拷問。讀經(jīng)和反對(duì)讀經(jīng),曾成為學(xué)界和輿論界爭(zhēng)吵不休的一樁公案。反對(duì)者顯然占上風(fēng),連魯迅也站出來發(fā)聲,批評(píng)提倡讀經(jīng)者即使是真正的老實(shí)人也不過是“笨牛”而已。文革十年,儒家思想成為眾矢之的,必欲清除掃盡而快之。改革開放后,把歷史還給歷史成為思想學(xué)術(shù)界共同呼聲,孔子由被幼童也參與唾罵的斯文掃地變而為正常的文化古人。由于所經(jīng)歷的“毀圣棄知”的時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng),難免積非成是,改變世人乃至學(xué)界部分人士的成見尚需時(shí)日。                                          

    儒學(xué)產(chǎn)生之初,即春秋戰(zhàn)國時(shí)期,儒家只是諸子百家中的一家,其影響比之墨家或猶有未及。所以孟子頗為焦慮地說:“圣王不作,諸侯放恣,處士橫議,楊朱、墨翟之言盈天下。天下之言不歸楊,則歸墨。”他因此想起而矯正此種“仁義充塞”的時(shí)代風(fēng)氣,欲以承繼虞舜、周公、孔子的圣道為己任。                    

    漢代中期漢武帝實(shí)施“獨(dú)尊儒術(shù),罷黜百家”的政策,使儒學(xué)地位驟然提升,成為社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)。但儒學(xué)以外的學(xué)說仍有存在空間。東漢佛教的傳入和道教的興起,即為明證。而到魏晉南北朝時(shí)期,釋、道、玄之風(fēng)大熾,其思想所宗更非只有儒學(xué)一家。隋唐佛教發(fā)展的勢(shì)頭,亦不在儒學(xué)之下。但如果認(rèn)為隋唐時(shí)期的思想主潮是佛而非儒,輕忽儒家地位,又有誤讀古人之嫌。直承鄭康成而撰《五經(jīng)正義》的孔穎達(dá),即是當(dāng)時(shí)繼往開來的儒學(xué)健將。明清以還,儒學(xué)的地位日趨穩(wěn)固,但佛、道兩家在民間社會(huì)的影響也開始定式成型99                                      

    儒家思想在宋代呈現(xiàn)變易之勢(shì)。二程和朱子等宋代大儒,誠然是承繼了先秦以孔子、孟子為代表的儒家思想,但朱子的理學(xué)實(shí)為思想大匯流的產(chǎn)物,道家和道教的思想,佛教特別是禪宗的思想,一起參與進(jìn)來成為理學(xué)的助發(fā)資源。“三教合一”在學(xué)理上得到論證,肇始于唐,而宋代實(shí)為集大成,此即陳寅恪先生所謂“新儒家之舊途徑”是也。

    學(xué)者有“制度化儒學(xué)”之稱,這在唐宋以前并不明顯,主要是明清兩朝,伴之以科舉命題以“四書”取義,儒學(xué)不僅制度化,而且在“制度法律公私生活”方面影響尤為深鉅,因此其存在形態(tài)難免因固化而僵化。儒學(xué)在晚清社會(huì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的“大變局”中出現(xiàn)危機(jī),實(shí)與儒學(xué)在明清的固化與僵化直接相關(guān)。所謂危機(jī),恰好是“制度化儒學(xué)”的危機(jī),而非先秦孔子和孟子原初思想學(xué)說的危機(jī)。

    這里涉及儒家思想的“變”與不變的問題。所不變者,是為儒家的理性精神和“六藝”經(jīng)典的核心價(jià)值。一些具有代表性的價(jià)值理念,包括誠信、愛敬、忠恕、知恥、和而不同等,是幾千年以還一直傳下來的,不僅適用于傳統(tǒng)社會(huì),也適用于當(dāng)今的社會(huì);不僅適用于中國人,也可以適用于全世界的人。

    (摘編自劉夢(mèng)溪《如何評(píng)價(jià)儒學(xué)的歷史地位》)

    1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是

    A.在中國,百年以來,任何一門學(xué)說都沒有像儒家思想那樣經(jīng)歷百年之久的多次起    伏、冷峻質(zhì)疑和大力抨擊。

    B.曾經(jīng)有一段時(shí)間,學(xué)界提倡讀經(jīng),輿論界反對(duì)讀經(jīng),雙方爭(zhēng)吵不休,成為一樁公案。    在這場(chǎng)論爭(zhēng)中,反對(duì)者明顯居上風(fēng)。

    C.在那場(chǎng)讀經(jīng)與反對(duì)讀經(jīng)的論爭(zhēng)中,魯迅曾經(jīng)發(fā)表意見,批評(píng)提倡讀經(jīng)者,認(rèn)為他們    即使是真正的老實(shí)人也不過是“笨牛”而已。

    D.文革時(shí),孔子被人甚至幼童詬罵;改革開放以后,隨著思想學(xué)術(shù)界恢復(fù)歷史的真相    的共同呼吁,孔子才變?yōu)檎5奈幕湃恕?/p>

    2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

    A.儒學(xué)之初,儒家只是諸子百家中的一家,其影響可能連墨家都不如,孟子欲矯正時(shí)    俗,以承繼儒家圣道為己任。

    B.漢代中期,儒學(xué)成為社會(huì)主流意識(shí)形態(tài),但其他學(xué)說仍有存在空間。隋唐時(shí)鄭康成和孔穎達(dá)是繼往開來的儒學(xué)健將。

    C.宋代,儒家思想呈變化之態(tài)。其與道家和道教的思想、佛教特別是禪宗的思想,匯合成促使朱子理學(xué)興起的源頭和基礎(chǔ)。

    D.明清兩代,伴隨著科舉以“四書”取義的命題方式,儒學(xué)呈現(xiàn)制度化、固化而僵化的樣態(tài),導(dǎo)致危機(jī)出現(xiàn)。

    3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

    A.孔子被詆毀、拋棄過久,世人乃至學(xué)界部分人士對(duì)儒學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)知已經(jīng)習(xí)慣,難免    認(rèn)為本該如此,故改變成見還需一定時(shí)間。

    B.儒學(xué)在晚清出現(xiàn)的危機(jī),與其在明清的固化與僵化有直接關(guān)系。這種制度化了的儒學(xué)出現(xiàn)危機(jī),并非先秦孔子和孟子原初思想學(xué)說出現(xiàn)危機(jī)。

    C.漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,儒家思想雖有所更易,但儒家的理性精神和“六藝”經(jīng)典的核心價(jià)值卻仍然不變,適用于當(dāng)今,適用于全世界。

    D.評(píng)價(jià)儒學(xué)的歷史地位,既要關(guān)注到其地位在歷史進(jìn)程中的變化和思想內(nèi)涵上的變    易,又要看到其具有代表性的價(jià)值理念的現(xiàn)實(shí)意義。

    [參考答案]:

    1.B 2.B 3.C 4.A

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