例如:沖煙飛鳴
分析:"沖"字,使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情狀.
例如:鶴唳云端
分析:"唳"字,仿佛使人聽到鶴翔云端高亢的鳴叫.
例如:龐然大物拔山倒樹而來
分析:"龐然大物","拔山倒樹"形容蛤蟆撲過來的氣勢猛和力量大,繪聲繪色,活靈活現(xiàn),雖然在承認(rèn)看來有違事理,但以兒童的眼光看卻是自然,貼切,所以真實,生動,使人如見如聞.
……
總結(jié)課文
1,齊讀課文.
2,總結(jié):這是作者追記童年生活的一篇極有情趣的散文.文章圍繞"記趣"這一中心,選取三個典型事例進行記敘.
板書設(shè)計
一,觀蚊如鶴
總:物外之趣 二,神游山林 分(童真童趣)
三,鞭打蛤蟆
(四)布置作業(yè)
抒寫"物外之趣"
作文《童年趣事》
童年的天空是用純凈的心靈繪制成的清凈的海藍色;童年的畫卷是用希望描繪成的五彩繽紛的夢想;童年的詩歌是用幻想寫成的一首完美的歡樂……
沈復(fù)的《幼時記趣》就是展現(xiàn)這種童年心情的一篇美文.請你試著模仿,以《童年趣事》為題,寫一件發(fā)生在你童年的趣事,充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,深入發(fā)掘童年趣事中的細節(jié),不得少于600字.注意圍繞中心選材,要突出"趣"字.
《童趣》·綜合能力測試
班級: 姓名:
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫.見藐小微物,必細察其紋理.故時有物外之趣.
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空.心之所向,則或千或百果然鶴也.昂首觀之,項為之強.又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快.
于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視.以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得.
一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也.舌一吐而二蟲盡為所吞.余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院.
1,《幼時記趣》選自_____ __,作者______,字______,蘇州人,_ _代作家.
2,下面句子中加點詞的意思相同的兩項是( )和( )
余憶童稚時 又留蚊于素帳中
A,時 B,于
故時有物外之趣 于土墻凹凸處
