| 周次 | 教學單元 | 閱 讀 要 求 | 寫作、口語交際要求 |
| 1－3 | 閱讀一單元 寫作一單元 |
1．教讀1、2課，導讀3、4課 2．完成教材練習及單元檢測 3．中外現(xiàn)當代小學鑒賞：閱讀《讀本》及課外小說15000字以上 |
1．課堂作文1篇，片斷作文2次 2. 口頭表達實踐每生至少一次（辯論） 3. 課外練筆每周不少于2000字 4－6 |
| 4－6 | 閱讀二單元 寫作二單元 |
1．教讀5、6課，導讀7、8課 2．完成教材練習及單元檢測 3．古代小說鑒賞，閱讀《讀本》及課外小說 4．啟動綜合性學習：感受小說的魅力 |
1．課堂作文1篇 2．學習寫扎記和隨筆，進行一次演講比賽 3. 寫出綜合性學習計劃、方案 4．課外練筆每周不少于2000字 |
| 7－10 | 閱讀五單元 寫作三單元 |
教讀課文 2．完成教材練習及單元檢測 3．要求學生熟讀課文、名篇名句成誦 4．指導學生閱讀《讀本》中相關(guān)文言文 |
1．課堂作文1篇 2．了解小小說的一般特點、學寫小小說 3. 課外練筆每周不少于2000字 10-11 期中歸納小結(jié)及考試 |
| 12-14 | 閱讀三單元 寫作四單元 |
教讀9、10課，導讀11、12課 完成教材練習及單元檢測 現(xiàn)代戲劇鑒賞，閱讀《讀本》及課外文章 |
課堂作文1篇 2．了解寓言故事和科幻小說的基本特點，練習此類文章的寫作 3．課外練筆每周不少于2000字 |
| 15-17 | 閱讀四單元 寫作五單元 |
教讀13、14課，導讀11、12課 完成教材練習及單元檢測 古代戲曲鑒賞，閱讀《讀本》及課外文章 |
綜合性學習：編劇與演劇 課堂作文1篇 自由寫作實踐 寫出綜合性學習方案，查找資料 課外練筆每周不少于2000字 |
| 18-20 | 閱讀六單元 | 教讀課文 完成教材練習及單元檢測 |
1．課堂作文1篇 自由寫作1篇 文言文口頭翻譯訓練2－3段 綜合性學習結(jié)題、評審、復(fù)習及期本考試 |
| 說明：①課外閱讀：高二每學期每生必讀名著一本，時文百篇。 ②書法訓練：高二開設(shè)書法賞析課或講座，堅持每周練習硬筆書法。 ③綜合性學習：每生一學期至少選一個專題。專題可以是教材規(guī)定的，也可以另選。 |
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