（5）但少閑人（ ） （6）曉霧將歇（ )
（7）沉鱗競(jìng)躍（ ） （8）答謝中書書（ ）
（9）四時(shí)俱備（ ） (10)夕日欲頹（ ）
（11）與其奇者（ ） （12）五色交輝（ ）
(13)相與 （ ） （14）積水空明（ ）
答謝中書書
陶弘景
【課內(nèi)探究案】
一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
本文是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，作者用凝練的語(yǔ)言描繪了秀美的山川景色，表達(dá)了作者能夠品味山水之美的自豪感。
古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”山水景物，曾經(jīng)引起了古今無(wú)數(shù)文人墨客的無(wú)限情思，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了大量的歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)美篇章。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)南朝梁代陶弘景寫的一篇山水小品——《答謝中書書》
本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（見(jiàn)上文）
二、自主探究，釋疑解惑。
（一）初讀，整體感知。
1、學(xué)生聽(tīng)讀課文，注意句子的節(jié)奏，輕重音等，初步感知課文。
2、自由朗讀課文兩三遍，進(jìn)一步感知課文。
（二）研讀，合作探究。
3、借助注釋和工具書，疏通文意。明確重點(diǎn)詞語(yǔ)：
五色交輝：（ ） 曉霧將歇：（ ）
沉鱗競(jìng)躍：（ ） 夕陽(yáng)欲頹：（ ）
未復(fù)有能與其奇者：（ ）
