一、文學常識集結(jié)號
第一單元 戲劇
（一）重點記憶與檢測
1、元曲：元曲分為散曲和雜劇。元曲四大家是關漢卿，馬致遠，白樸，鄭光祖。雜劇的舞臺演出由唱、白、科三部分組成。雜劇的角色分為旦、末、凈三大類。
2、戲劇，指以語言、動作，舞蹈，音樂，木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。戲劇的表演形式包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。
3、關漢卿：是元曲四大家之首，著有( )
4、曹禺：著名劇作家，著有（ ）《日出》等。
5、莎士比亞：英國杰出的戲劇家，詩人。他的四大悲劇是《哈姆萊特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》。
第二單元 宋詞
1、宋詞：分為（ ）和（ ）兩類。
2、柳永：北宋第一個專業(yè)詞人，婉約派創(chuàng)新者。
3、蘇軾：號東坡居士，與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”，開宋代豪放詞先河，是“唐宋八大家之一”。
4、辛棄疾：號稼軒，南宋最偉大愛國詞人與蘇軾同為豪放派代表，詞集《稼軒長短句》。
5、李清照：號易安居士，北宋末、南宋初期女詞人，（ ）代表人物，著有《漱玉詞》
第三單元 隨筆、雜文
1、魯迅：原名周樹人，毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。他首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。代表作有：小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》。散文集：《朝花夕拾》。雜文集：《野草》《且介亭雜文》
2、《拿來主義》：作者是（ ），選自《且介亭雜文》。
3、《父母與孩子之間的愛》：作者弗羅姆，選自他的《愛的藝術(shù)》，他是著名的德國（后來加入美國籍）精神分析學家、社會學家和哲學家。
4、《熱愛生命》：作者是（ ），（ ）國文藝復興后重要的人文主義作家。
5、《人是一根能思想的蘆葦》：作者帕斯卡爾，法國人。
6、《信條》：作者富爾格姆，美國當代作家。
第四單元 古代人物傳記
1、《廉頗藺相如列傳》：作者司馬遷，是西漢著名史學家、文學家、思想家。著有我國第一部紀傳體通史（ ），記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。魯迅贊譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
2、《蘇武傳》：作者班固，東漢史學家、文學家，著有我國第一部紀傳體斷代史。
3、《張衡傳》：作者是（ ），南朝宋人，歷史學家，著有（ ）。
（二）綜合練習
1、下列文學常識，對應錯誤的一項是（ ）
A．《拿來主義》——魯迅——雜文
B．李清照——北宋——婉約派
C．沙士比亞——英國——《哈姆萊特》
D．元曲四大家：關漢卿，馬致遠，白樸，曹禺
二、語音掃描
(一)識記字音與檢測
第一單元：
1、楔（ ）子 繡闥( ) 燕侶鶯儔（ ） 掙（ ） 忤（ ）逆
恓（xī）惶 提（dī）防 劊（guì）子手 罪愆（qiān）
亢（kàng）旱（大旱）三年
2、汗涔涔（ ）
3、戕（ ）害 蟊（ ）賊 繁文縟（ ）禮 山鷸（ ） 吮舐( )
砧( )石 傀儡( ) 同衾( ) 覬覦( ) 蜥蜴( ) 被褥（ ）
第二單元：
市列珠璣（jī） 乍暖還（huán）寒 參差（cēn cī）
一尊還酹（ ）江月 遙岑（ ）遠目 鱸魚堪膾（ ）
揾（ ）英雄淚 舞榭（ ）歌臺
第三單元：
1、殘羹冷炙（ ） 冠冕（ ）堂皇 孱（ ）頭 蹩（ ）進臥室
自詡（ ） 譬（ ）如
2、罪孽（niè） 咄咄（duō）逼人 專橫（hèng）跋扈 勤能補拙（zhuō）
相（xiāng）形見絀（chù）
第四單元：
1、使人遺（wèi）趙王書 肉袒（tǎn）赦（shè） 可予不（fǒu） 睨（nì，斜視）廣成傳（zhuàn）
衣（ ）褐（ ） 間（ ）至趙 秦王不懌（ ）王好（ ）音 甚倨（ ） 列觀（ ） 皆靡（ ）
2、廄(jiù)監(jiān) 數(shù)(shuò)通使 相當(dàng,) 馬畜( chù ) 嚙(niè)雪 數(shù)(shù)日不死
給(jǐ)其衣食 說(shuì勸說)足下 輦(niǎn) 劾(hé)大不敬 喟(kuì)然嘆曰
3、范曄（ ） 衡少( ) 善屬( )文 連辟（ ）公府不就 輒( )
蟾蜍(chánchú) 骸(hái)骨 暴殄（tiǎn）天物
（二）綜合練習
1、下列加點字的注音，全都正確的一項是（�。�
A．楔（xiē）子 亢（kàng）旱 阡（xiān）陌 萇（cháng）弘化碧
B．金釧（chuàn） 諗（shěn）知 廝（sī）守 蹉（juē）跎年華
C．戕（chuāng）害 玉簪（zān） 蹩（bié）進 殘羹冷炙（zhì）
D．自詡（xǔ） 推衍（yǎn） 苑圃（pǔ） 咄咄（duō）逼人
2、下列加點的字注音都正確的一項是 （ ）
A．煩躁(zào) 哥哥行(háng) 干家緣(gàn) 前合后偃(yǎn)
B．罪愆(yǎn) 昧心財(mèi) 笑靨(yǎn) 古陌荒阡(mò)
C．蟊賊(máo) 汗涔涔(cén) 掙揣(zhēng) 萇弘化碧(hóng)
D．提防(tí) 白泠泠(líng) 伺機(cí) 煞費苦心(shà)
3．下列詞語中加點字注音全對的一組是（ ）
A．長歌當（dāng）哭 寥（liáo）落 贈（zēng）言 噩（è）夢
B．殞（sǔn）身不恤 作揖（yī） 佳肴（yáo） 錠（dìng）子
C．翻箱倒（dào）柜 乾坤（kūn） 翌（yì）年 屏（píng）息
D．放浪形�。╤ái） 修禊（xì） 旌（jīng）旗 愀（qiǎo）然
4、為下列加線字注音：
⑴骸骨 ⑵鰷魚 ⑶窒息 ⑷巉巖
⑹踉蹌 ⑺輾轉(zhuǎn) ⑻吹毛求疵
三、字詞句解秘
現(xiàn)代文
（一）重點識記字詞
1、前合后偃：跌跌撞撞，站不穩(wěn)。孟浪：魯莽草率。藩屬：舊指屬國或?qū)俚�。戕害：殘害�?/P>
繁文縟節(jié)：煩瑣而多余的禮節(jié)。也指煩瑣而多余的事項或手續(xù)。
禮尚往來：社會交際中應有來往。 殘羹冷炙：吃剩的飯菜，借指權(quán)貴的施舍。
冠冕堂皇：形容表面上莊嚴正大，而實際上并非如此或形容某種行為是公開的或合法的。
孱頭：懦弱無能的人。 歸根結(jié)底=歸根結(jié)蒂
節(jié)外生枝：枝節(jié)外又生出杈枝。喻問題旁出，事外復生事端。
2、畜生 蓄養(yǎng) 躁動 囊括 老練 罪孽 腦髓 吝嗇 稟賦 當之無愧 淆亂
（二）綜合練習
1、下列各項中有兩個錯別字的一項是（ ）
A、寒喧 罪愆 傾刻 披枷戴鎖
B、分辯 訣別 造蘗 望帝啼鵑
C、時辰 昭障 冤枉 湛湛清天
D、憐憫 枷紐 白練 負屈銜冤
2、下列詞語書寫正確的一組是（ ）
A、煩燥 汗涔涔 賢惠 驚愕
B、窟窿 半響 紀念 彌補
C、諦聽 松弛 斡旋 脈膊
D、昧心 混帳 敲詐 伺候
3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ �。�
A.雕零 山青水秀 戍邊 相形見絀 B.甘霖 良辰美景 皈依 融會貫通
C.凄殘 源遠流長 嬌健 功虧一簣 D.憔悴 被水一戰(zhàn) 漂泊 海市蜃樓
4、下列一組詞語中，有四個字書寫不正確，找出來，并訂正
縮手無策 轉(zhuǎn)瞬即逝 骸骨 陌生 漠不關心 無精打彩
吹毛求疵 令人作漚 奄奄一息 閃鑠 耷拉 蜿蜒 窒息
5、下列句子中，加點成語使用正確的一句是 （ ）
A.洛陽一場大火，309個生靈涂炭，這一災難震驚四方。
B.你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。
C.他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉(xiāng)，享受到天倫之樂。
D.蚯蚓斷成兩截，就成了兩個生命，從此南轅北轍，各奔東西。
6、下列加點的成語，有誤的一項是（ ）
A.后來幼兒開始學走路、說話和認識世界，這時同母親的關系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父親的關系開始重要起來了。
B.我之所以被人愛是因為我使對方快樂，而不是出于我自己的意愿——歸根結(jié)底我不是被人愛，而是被人需要而已。
C.母親應該相信生活，不應該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。
D.父愛應該受一定的原則支配并提出一定的要求，應該是寬容的、耐心的，不應該是咄咄逼人和專橫的。
詩詞
（一）字詞識記
天塹無涯：廣闊無邊的壕溝。
凝噎：因悲傷而喉嚨梗塞得說不出話。
蕭瑟：風吹雨落的聲音。
綸巾：佩有青絲帶的頭巾。
遙岑遠目：眺望遠處的山嶺。
斷鴻：失群的孤雁。
舞榭歌臺：演出的歌舞樓臺。
倉皇北顧：北望敵軍而驚慌失措。
暗香盈袖：清淡的香氣充滿衣袖。
戚戚：悲愁、哀傷的樣子。
乍暖還寒：忽暖忽冷，氣候變化無常。
（二）基礎練習
1．默寫下列空缺處的文字
（1）今宵酒醒何處， 。
（2）有三秋桂子， 。
（3） ，一時多少豪杰。
（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。
（5）落葉樓頭， ，江南游子。
（6） ，尚能飯否？
（7）莫道不銷魂，簾卷西風，
（8） ，到黃昏，點點滴滴。
（三）綜合練習
閱讀下面的宋詞，完成后面的問題
如夢令
李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
注解：⑴疏：疏放疏狂，形容雨下得很大。
⑵卷簾人：正在卷動簾子的侍女。
⑶綠肥紅瘦：海棠花叢中一是綠的見多，紅的見少了。形容海棠花被風雨打下了不少。
譯文：昨夜雨狂風急，我從沉睡中醒來，酒醉沒有全消。試問卷簾的侍女，她卻說海棠花依然如舊。知道嗎？知道嗎？應是綠葉更加茂盛，紅花卻已凋零。
這首詞寫的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場風吹雨打，詞人預感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤。 一句，運用 、
的手法，形象地反映出作者對春天將逝的 之情。
《題西林壁》
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
注釋：題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。
橫看：從正面看。
側(cè)：側(cè)看，從側(cè)面看。
緣：因為。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，實寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風景。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，采用（ ）來談游山的體會。為什么不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的（ ）；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫（ ）成見。
《清平樂·村居》
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。[
【注釋】
清平樂·村居：清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目。
茅檐：茅屋屋檐
吳音：江西古時是吳國的領土，所以稱這一帶的方言為吳音。
相媚好：彼此之間很親熱。這里指互相逗趣，取樂
翁媼（ǎo）：對古代老婦的敬稱。老翁老婦
鋤豆：鋤掉豆田里的草。
織：編織。
無賴：這里是淘氣、頑皮的意思。
【譯詩】
草屋的茅檐又低又小，
溪邊長滿綠綠的小草。
含有醉意的吳地方音，
聽起來溫柔而又美好，
那滿頭白發(fā)是誰家的公婆父老？
大兒子，豆地鋤草身在河東，
二兒子，正忙于編織雞籠。
最令人喜歡的是小兒子調(diào)皮極了，
橫臥在溪頭草叢里，
正剝食著剛剛摘下的蓮蓬。
這首詞可以說是一幅農(nóng)村素描。上闋勾勒環(huán)境烘托氣氛。下闋四句，采用（ ）手法，直書其事，表現(xiàn)作者開朗喜悅的心情是的。
在寫景方面，作者把茅檐、小溪、青草組合在一個畫面里，顯得格外清新優(yōu)美。在寫人方面，通過翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬等情節(jié)的安排，把一片生機勃勃和平寧靜、樸素安適的農(nóng)村生活真實地反映出來了，給人一種詩情畫意，清新悅目的感覺。從作者對農(nóng)村清新秀麗、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其三子形象的刻畫，表現(xiàn)出詞人喜愛農(nóng)村（ ）的生活。
少年游
柳永
長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。
歸去一云無蹤跡，何處是前期？狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時。
注釋：
①長安古道：長安是中國歷史上著名古都，古詩文中，通往長安的路，往往被借指為追逐名利祿位的道路。
②馬遲遲：馬行緩慢的樣子。
③歸云：飄逝的云彩。這里比喻所思念的人。前期：前約，預約。
④狎興：冶游玩樂的興致。
⑤蕭索：零散，稀少。
譯文：揚鞭打馬行至長安古道，馬兒遲遲不前。路邊高高的柳樹上，幾只鳴蟬 我行走在長安古道，心中惆悵。秋蟬在高高的柳樹上凄然鳴叫，聲音讓人難受。夕陽在飛鳥外的遠方漸漸落下，秋風蕭蕭，吹在曠野荒原上。我放眼向四處望去，沒有人煙，只有曠闊的天空籠罩大地。往事如云煙，一去后便再無蹤跡，不知何時，能再回到從前的好時光。如今尋歡作樂的興致已經(jīng)衰減，那些酒友也各自分開去，再也不像去年時那樣縱情歡樂。
上闋描寫旅途中清曠空闊的荒原景象，流露出詞人落拓飄零的悲涼心緒；下闋寫對往昔的追思，感慨一切希望與歡樂已不可復得。
全詞（ ），（ ）含蓄蘊藉，語淡情深，描寫了旅行途中所見到的（ ）的景象，反映了詞人晚年時期落魄潦倒、煢煢獨處、情感無寄、世態(tài)炎涼、人情冷暖的哀傷和（ ）心情�！�
文言文
《廉頗藺相如列傳》
（一）字詞識記
1、指出下列各句中通假字并解釋
（1）拜送書于庭 （ ） （2）召有司案圖 （ ）
（3）可予否（ ） （4）大臣與群臣孰計議（ ）
2、找出下列句子中古今異義詞，并解釋
請指示大王 古： 今：
宣言曰：“我見相如，必辱之！” 古 ： 今：
于是相如前進缶 古： 今：
3、找出句子中詞類活用的字詞，說明是那類活用，并解釋。
間至趙矣 （ ） 懷其壁（ ）
左右欲刃相如（ ）大王必急臣（ ）
完璧歸趙（ ）且庸人尚羞之（ ）
（二）基礎練習
1．下列加點字詞類活用類型與其他三項不同的一項（ ）
A．完璧歸趙 B．寧許以負秦曲
C．不知將軍寬之至此也 D．畢禮而歸之
2．給下面各句按句式特點分類
①為趙宦者令繆賢舍人 ②而君幸于趙王
③君何以知燕王 ④拜送書于庭
⑤何功之有哉 ⑥使不辱于諸侯
判斷句： 被動句：
賓語前置： 狀語后置：
3．加點詞都不屬于古今異義的一項是（ ）
①傳以示美人及左右 ②璧有瑕，請指示王
③秦王恐其破璧，乃辭謝 ④決負約不償城
⑤未嘗有堅明約束者 ⑥明年復攻趙
⑦臣所以去親戚而事君者 ⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪
A．③④ B．④⑧ C．⑥⑧ D．③⑥
（三）綜合練習
閱讀下列語段，回答問題：
于是舍人相與諫曰：“臣所以去親 戚而事 君者，徒 慕 君之高義也。今君與廉頗同列， 廉 君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也�！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持�，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”
1．加點字的意義與例句相同的一項（ ）
例句：“徒 慕 君之高義”
A．徒以吾兩人在也 B．徒見欺
C．郯子之徒，其賢不及孔子 D．徒行千里
2．對“所以”的用法歸類正確的一項（ ）
①臣所以去親 戚而事 君者，徒 慕 君之高義也。②故釋先王之成法，而法其所以為法
③強秦之所以不敢加兵于趙者 ④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也⑤師者，所以傳道授業(yè)解惑也 ⑥夫仁義辯智，非所以持國也
A．①②④∕③⑤⑥ B．①③⑤∕②④⑥
C．①②③∕④⑤⑥ D．①③④∕②⑤⑥
3．翻譯下列語句
①公之視廉將軍孰與秦王？
譯文：
②吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。
譯文：
③均之二策，寧許以負秦曲。
譯文：
④計未定，求人可使報秦者，未得。
譯文：
《張衡傳》
（一）字詞識記
1、解釋下列加點的詞語
拜為上卿 （ ） 再遷為太史令 （ ）
所居之官才輒積年不徙 （ ） 予除右臣丞相兼樞密使（ ）
衡下車 （ ） 視事三年 （ ）
上書乞骸骨（ ）大將軍鄧陟奇其才 （ ）
2、翻譯句子，指出各句包含的語法現(xiàn)象。
①永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。
②大將軍鄧騭奇其才，累召不應。
④自書典所記，未之有也。
答案：
3．指出下列各句中的通假字：
（1）陰知奸黨名姓，一時收禽 （ ）同（ ）
（2）合蓋隆起，形似酒尊 （ ）同（ ）
（二）綜合練習
閱讀下面的語段，回答問題：
張衡，字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接欲人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。
衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。
順帝初，再轉(zhuǎn)復為太史令。衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復還。
1、下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）
A．衡少善屬文 屬文：寫文章
B．連辟公府不就 辟：被召請去做官
C．安帝雅聞衡善術(shù)學 雅：素常
D、遂乃研核陰陽 研核：研究
2．下列各組詞語中，意義和用法相同的一組是（ ）
A．因以諷諫 因入京師
B．遂乃研核陰陽 十年乃成
《蘇武傳》
（一）字詞識記
1、理解并熟記下列古今異義詞
①漢亦留之以相當 相當：古義：抵押。今義：正在（某時某地）。
②皆為陛下所成就 成就：古義：提拔。今義：業(yè)績。
③我丈人行也 丈人：古義：老人，長輩。今義：岳父。
④欲因此時降武。 因此：古義：趁這時。今義：相當于所以。
⑤獨有女弟二人 女弟：古義：妹妹。今義：姐姐（妹妹）和弟弟。
⑥且陛下春秋高 春秋：古義：年紀。今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)。
⑦武等實在 實在：古義：確實存在。今義：誠實、老實。
⑧稍遷至栘中廄監(jiān) 稍：古義：漸漸。今義：稍微。
⑨既至匈奴，置幣遺單于 遺：古義：送給。今義：丟失、落下。
⑩會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 會：古義：正當、適逢。今義：聚會、集合。
2、解釋下列加點的字
其一人夜亡 （ ） 人眾徙去 （ ） 白單于 （ ）
宜皆降之 （ ） 虞常過引張勝 （ ）
（二）基礎練習
1、指出下列句子中的詞類活用現(xiàn)象，并解釋�！ �
（1）反欲斗兩主，觀禍敗（ ）
（2）單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武（ ）
（3）會論虞常，欲因此時降武（ ）
（4）空以身膏草野（ ）
（5）杖漢節(jié)牧羊，臥起操持（ ）
（6）惠等哭，輿歸營（ ）
2、指出下列句子的句式特征
（1）送匈奴使留在漢者
（2）何以汝為見
（3）子卿尚復誰為乎
（4）皆為陛下所成就
3、找出下列句中的通假字
（1）畔主背親 （ ） （2）法令亡常
（3）與武決處 （ ） （4）信義安所見乎
（三）綜合練習
閱讀下面的語段，問答問題：
武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也�！北M歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏�；莸饶际砍夂虬儆嗳司悖戎列倥�，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。
方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢；后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜�！睆垊僭S之，以貨物與常。
1、 下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是 （ ）
A．漢亦留之以相當 留：扣留
B．稍遷至栘中廄監(jiān) 遷：升遷
C．置幣遺單于 遺：遺留
D．數(shù)通使相窺觀 數(shù)：屢次
2、下列句中加點詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是 （）
A．稍遷至栘中廄監(jiān)
B．張勝許之
C．漢亦留之以相當
D．漢天子我丈人行也
3．下列與文段相關的闡述，不正確的一項是 （ ）
A．“張勝許之，以貨物與常”，一個“許”字說明張勝做事輕率。
B．“漢天子，我丈人行也”，這是單于發(fā)自內(nèi)心的話語，表現(xiàn)了他對漢朝天子的敬重。
C．“單于驕，非漢所望也”，說明漢朝上了單于的當，單于并非真心歸服漢朝。
D．“少以父任，兄弟并為郎”，說明蘇武是憑著自己的才華而得到皇帝重用的。
第四冊學業(yè)考試答案
一、文學常識集結(jié)號
第一單元 戲劇
3、關漢卿：是元曲四大家之首，著有《竇娥冤》
4、曹禺：著名劇作家，著有《雷雨》等。
第二單元 宋詞
1、宋詞：分為婉約派和豪放派兩類。
5、婉約派
第三單元 隨筆、雜文
2、《拿來主義》：作者是魯迅。
4、《熱愛生命》：作者是蒙田，法國。
第四單元 古代人物傳記
1、《史記》
3、范曄，《后漢書》。
（二）綜合練習
【答案解析】D（曹禺改成鄭光祖）
二、語音掃描
(一)識記字音
第一單元：
1、楔（xiē）子 繡闥(tà) 燕侶鶯儔（chóu） 掙（zhèng） 忤（wǔ）逆
2、汗涔涔（cén cén）
3、戕（qiāng）害 蟊（máo）賊 繁文縟（rù）禮 山鷸（yù） 吮舐(shǔnshì)
砧(zhēn)石 傀儡(kuǐlěi) 同衾(qīn) 覬覦(jì yú) 蜥蜴(xīyì) 被褥（rù）
第二單元：
一尊還酹（ lèi ）江月 遙岑（cén）遠目 鱸魚堪膾（kuài）
揾（wèn）英雄淚 舞榭（xiè）歌臺
第三單元：
1、殘羹冷炙（zhì） 冠冕（miǎn）堂皇 孱（càn）頭 蹩（bié）進臥室
自詡（xǔ） 譬（pì）如
第四單元：
1、 衣（yì）褐（hè ） 間（jiàn）至趙 秦王不懌（yì）王好（hào）音 甚倨（jù） 列觀（guàn） 皆靡（mǐ）
3、范曄（yè） 衡少(shào) 善屬(zhǔ)文 連辟（bì）公府不就 輒(zhé)
（二）綜合練習
1、【答案解析】D（A 阡 qiān B 蹉 cuō C戕 qiāng 賂 lù）
2、【答案解析】A （B 愆 qiān 靨yè；C 掙 表示盡力支撐或擺脫困境時讀zhēng ，如“掙扎”；表示用力擺脫束縛或努力獲�。ㄥX財?shù)龋⿻r，讀zhèng，如“掙命”、“掙錢”、“掙脫”。D 提，用作“提防”，小心防備，應讀di；用作提取動作的，讀tí。伺si。
3．【答案解析】D（A．dàng，zèng；B．yǔn；C．dǎo，bǐng）
4、【答案解析】⑴hái ⑵tiáo ⑶zhì ⑷chán
⑹liàng qiàng ⑺zhǎn zhuǎn ⑻cī
三、字詞解秘
現(xiàn)代文
（二）綜合練習
1、【答案解析】C （ 昭彰 青天 ）
2、【答案解析】D（煩躁 半晌 脈搏 混帳=混賬）
3、【答案解析】B （凋零 山清水秀）
4、【答案解析】錯字 縮 彩 漚 鑠
訂正 束 采 嘔 爍
5、【答案解析】C （A.生靈涂炭：指人民處于十分困苦的境地，與句中語境不符。B.三人成虎：比喻謠言或訛傳，而句中要表現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的重要性，不吻合。D.南轅北轍：貶義詞，指行動與方向相反，與句意不符。）
6、【答案解析】 A（“相濡以沫”比喻同處困境，相互救助；表示人與人之間關系密切應用“休戚相關”，意思是“彼此間禍�；ハ嚓P聯(lián)。）
詩詞
（二）基礎練習
1、【答案解析】楊柳岸曉風殘月/十里荷花/江山如畫/一蓑衣雨任平生/斷鴻聲里/廉頗老矣/
人比黃花瘦/梧桐更兼細雨/這次第怎一個愁字了得
（三）綜合練習
如夢令
【答案解析】“綠肥紅瘦”/ 對比、象征、借代/惋惜
賞析：“綠”代替葉，“紅”代替花，是兩種顏色的對比；“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少，是兩種狀態(tài)的對比。那“紅瘦”正是表明春天的漸漸消逝，而“綠肥”正是象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來臨。
《題西林壁》
【答案解析】 即景說理/片面性/主觀
《清平樂·村居》
【答案解析】白描/和平寧靜
少年游
【答案解析】情景交融，虛實相映/蕭瑟悲涼/愁苦
文言文
《廉頗藺相如列傳》
（一）字詞識記
1、【答案解析】庭通廷 朝堂/案通按 審察/ 不通否 /孰通熟 仔細
2、【答案解析】指給……看/上級對下級的指點。揚言/公開宣稱。上前進獻/向前。
3、【答案解析】間：名狀 從小路。 懷：名動 懷揣。 刃：名動 用刀殺。
急：形動 逼迫。 完：形容詞使動 使……完整。 羞：形容詞意動 以……為羞。
（二）基礎練習
1、【答案解析】C 歸：使……歸 負：使……承擔 寬：寬容 形容詞用作名詞
畢、歸：使……結(jié)束 使……回去
2、【答案解析】 15、判斷句：① 被動句：②⑥ 賓語前置：③⑤ ⑧ 狀語后置：④
3、【答案解析】B 美人：古：妃嬪 今：美貌女子。 左右：古：近臣，隨從 今：大致范圍，控制。
指示：古：指給…看 今：上對下申明處理問題的原則和方法。
約束：古：盟約 今：限制。
辭謝：古：婉言道歉 今：告辭
明年：古：第二年 今：今年的下一年。
親戚：古：父母兄弟等親屬 今：有婚姻血緣關系的成員。
（三）綜合練習
1、【答案解析】A 只 （ B 白白地。C 這一類人D 步行 ）
2、【答案解析】D（①③④……的原因。②⑤⑥用它來……或靠它來……）
3、【答案解析】
①你們看廉將軍與秦王相比哪個厲害？
②我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!
③比較這兩種對策，寧可答應秦的請求而讓它擔負理虧的責任。
④主意拿不定，想找個可以派遣去回復秦國的人，又找不到。
《張衡傳》
（一）字詞識記
1、【答案解析】拜：任命，授給官職。遷：調(diào)動官職。左遷：降低貶官。徙：調(diào)動官職。
除：拜官，除去舊職任新職。 下車：指官吏初到任。乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。
奇：形容詞意動用法，以……為奇
2、【答案解析】
①永元年間，被推薦為孝廉，（他）卻不去應薦，多次被公府征召，（他）也沒有去就任。
——“舉”、“辟”為被動用法。
②大將軍鄧騭認為他才能奇特，累次召請（他），（他）沒有應召。
——“奇”，形容詞的意動用法。
③自從有書典記錄以來，不曾有過這樣的事。
—— “未之有”即“未有之”，否定句代詞賓語前置。
3、【答案解析】 （1）禽通擒（2）尊通樽
（二）綜合練習
1、【答案解析】D（研核：研究考驗。）
2、【答案解析】無（因：通過/接著 乃：就/才）
《蘇武傳》
（一）字詞識記
2、【答案解析】亡：逃跑。徙：遷移離開。 白：稟告。 降：使……歸降。引：供出。
（二）基礎練習
1、【答案解析】斗：動詞的使動用法，使……爭斗 壯：形容詞的意動用法 以……為壯
降：動詞的使動用法 使……投降 膏：名詞使動用法 使……投降
杖：名詞用作動詞 拄，持 輿：名詞作動詞 抬
2、【答案解析】（1）定語后置句 送留在漢之匈奴使者（2）賓語前置句 以何見汝為 （3）賓語前置句 子卿尚復為誰乎 （4）被動句 為……所
3、【答案解析】（1）畔通叛 背叛 （2）亡通無 沒有 （3）決通訣 訣別
（4）見通現(xiàn) 顯現(xiàn)
（三）綜合練習
1、【答案解析】C（遺： 贈送）
2、【答案解析】B（稍：古義：漸漸。今義：稍微。相當：古義：抵押。今義：正在某時某地。丈人：古義：老人，長輩。今義：岳父。）
3、【答案解析】B（ 不是發(fā)自單于的內(nèi)心，不過是他的緩兵之計而已。）
