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    高三語文第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

    [移動(dòng)版] 作者:王佳一

    高三語文第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

      編者按:本文非原創(chuàng),只是認(rèn)為對高三師生有價(jià)值,故收錄于此,如有版權(quán)保護(hù),請速聯(lián)系,我們會即時(shí)處理。

      2007屆高三二輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重,針對我校實(shí)際,我組幾位同事認(rèn)真思考、反復(fù)研究,特?cái)M定本計(jì)劃:
      一、參照2006年考試說明,瞄準(zhǔn)2007年高考
       1.2006年考試說明的學(xué)習(xí)
      自主命題的省份,可以根據(jù)自身的實(shí)際情況對考試形式和試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革和重組,以全國卷為方向。2007年江蘇高考是3+1+1方式高考的最后一年,江蘇省是第四年自主命題,本著平衡過渡的原則,估計(jì)在這方面不會有大的突破。
       2006年在閱卷方式上,江蘇肯定了前一年的方式,第二次實(shí)行了網(wǎng)上閱卷,將每位考生的作文掃描進(jìn)電腦,兩位或三位老師同時(shí)對一篇作文評卷,一方面提高閱卷速度,更為重要的是保證了閱卷質(zhì)量。這就要求考生要用黑色的0.5毫米的簽字筆書寫,更要注意字體規(guī)范端正、卷面清晰整潔。
       2.“寫作”
       2006年語文考試說明對“寫作”的考查要求是:能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁文章,以此推知2007年高考對“寫作”的考查要求變化不會太大。
      但是2006年寫作的作文以命題作文形式出現(xiàn),改變了一直以來的話題作文一統(tǒng)天下的形式,應(yīng)該關(guān)注。2006年考試說明:深刻,透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。要有創(chuàng)新,見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想像有獨(dú)到之處,有個(gè)性色彩。
      二、解讀2006年高考試卷,研究命題角度
       2006年全國高考共有17份語文試卷,其中全國卷2份,自主命題的省市14份。認(rèn)真解讀這17份高考試卷,研究同一考點(diǎn)不同的命題角度,對全面理解考點(diǎn)內(nèi)涵和命題思路,設(shè)計(jì)考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容有特殊的指導(dǎo)作用。
      第一輪復(fù)習(xí)我們將安排學(xué)生做2006年高考的江蘇卷、山東卷、廣東卷、上海卷等,以及部分省市的文言文、現(xiàn)代文、詩歌鑒賞,本輪做第一部分和第六部分。
      作文復(fù)習(xí)中要注重審題的指導(dǎo),還要適當(dāng)訓(xùn)練一下材料作文,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與社會、自然以及與人生、與自身發(fā)展有關(guān)的作文材料,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的語言組織能力。
      三、制定詳細(xì)計(jì)劃,確保復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行,做好語文學(xué)科的提優(yōu)補(bǔ)差
      本輪復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:

     時(shí)間 內(nèi)容備注
     第一階段
     2月初至3月底
      。1)按考試說明,重點(diǎn)復(fù)習(xí)語音、字形、詞語、熟語、標(biāo)點(diǎn)、病句、語言表達(dá)七個(gè)專題的練習(xí)講評。
      (2)以古詩鑒賞、文言文閱讀翻譯、科技說明文閱讀、散文(短小說)閱讀鑒賞四個(gè)專題為穿插,以便遷移訓(xùn)練,提高應(yīng)試能力。 
     。3)作文每周一次,每兩周重點(diǎn)解決一個(gè)問題。(寫作計(jì)劃見下) 
       以《世紀(jì)金榜高中語文復(fù)習(xí)方略》為復(fù)習(xí)內(nèi)容逐一落實(shí),并將2006年16份高考試卷(除上海卷)的相關(guān)考題集中起來各組合成一張?jiān)嚲恚總(gè)專題用一節(jié)課的時(shí)間當(dāng)堂完成當(dāng)堂講評,以鞏固復(fù)習(xí)“語言知識和語言表達(dá)”的效果。
      2006年3月底左右是蘇州一模統(tǒng)考統(tǒng)批階段,試卷分析講評需要兩天,因此本階段實(shí)際上課時(shí)間只有六周,上述語言知識專題練習(xí)估計(jì)有兩個(gè)專題要放在課余訓(xùn)練。
    第二階段
     3月底至
     4月底
     、乓跃C合練習(xí)為主。使用資料:①2007年各省市高考模擬卷;②江蘇省重點(diǎn)城市上學(xué)期期末試卷、省內(nèi)特級教師預(yù)測卷。③《世紀(jì)金榜高中語文復(fù)習(xí)方略》。
     、埔荒V螅ㄟ^質(zhì)量分析,針對本校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行語言知識和語言表達(dá)、閱讀和鑒賞的查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練講評。 ⑶二模(蘇錫常鎮(zhèn)卷)估計(jì)定于5月6日~9日舉行,二模統(tǒng)考統(tǒng)批加試卷講評也需5天時(shí)間。
       預(yù)計(jì)每周語文課安排:
      星期一兩節(jié)課連上,獨(dú)立完成一張?jiān)嚲淼牡谝恢恋诹箢};課外作業(yè)布置第二份綜合練習(xí)卷的第一至第四大題。
      星期二一節(jié)語文課講評周一所做的第一份綜合卷的第一至第六大題,課外作業(yè)布置第二份綜合卷的第五、第六兩大題。
      星期三一節(jié)語文課講評第二份綜合卷的第一至第六大題;課外作業(yè)布置做第三張?jiān)嚲淼牡谝恢恋谒拇箢}。
      以此類推安排星期四至星期六的語文復(fù)習(xí)課,每周在周四或周五安排一節(jié)作文課。
     第三階段
     5月初至高考
      、乓跃C合練習(xí)為主。使用資料:①2007年全國各省市高考模擬卷;②江蘇省重點(diǎn)城市2007年一模卷;③各大市二模卷。復(fù)習(xí)安排同第二階段。 
     、聘鶕(jù)二模和我校情況,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。 
     、强荚嚧缶V的重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練。 
      ⑷考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)。 
     

      寫作復(fù)習(xí)計(jì)劃單列,貫穿三個(gè)階段復(fù)習(xí)始終 ⑴堅(jiān)持兩周一篇大作文的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。  
     、凭c略批相結(jié)合,積累作文評講素材,以評講為重點(diǎn)加強(qiáng)二次指導(dǎo)。 
     、菑(qiáng)化良好寫作習(xí)慣的養(yǎng)成:審題、立意、構(gòu)思、列提綱、成文;一小時(shí)快速完成;書寫規(guī)范端正清晰。 
     、仍谡莆崭鞣N文體基本寫法的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短強(qiáng)化擅長文體的寫作。 
      ⑸形成“寫作”復(fù)習(xí)系列。整個(gè)復(fù)習(xí)階段“寫作”訓(xùn)練安排六次: 
      第2周:如何達(dá)到作文的基準(zhǔn)分?(不走題,三基本) 
      第4周:作文如何審題? 
      第6周:作文如何小題大做? 
      第8周:作文的材料哪里找? 
      第10周:怎樣寫好開頭和結(jié)尾? 
      第12周:怎樣在作文中設(shè)置亮點(diǎn),力爭拿到發(fā)展分? 
      四、認(rèn)真進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),加強(qiáng)方法梳理,心理疏導(dǎo),滿懷信心,參加高考。
      個(gè)別輔導(dǎo)的主要有三種對象:一是語文基礎(chǔ)較好的學(xué)生(主要是提升作文水平),二是本一、本二預(yù)測線上的臨界學(xué)生,三是對語文學(xué)生缺乏信心的困難生。針對不同對象因材施教,力爭語文學(xué)科在2007年高考中來個(gè)皆大歡喜。

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