一C、(A滓zǐB箴zhēn D 嚼jiáo)二D、(A循——徇B接——截C布——部)
3、B 4、C 5、D 6、示例:①杜甫:茅屋中一聲嘆息,滾滾心潮憫蒼生;岳陽樓兩行濁淚,綿綿博愛憂黎元。②馬丁•路德•金:那是一個關(guān)于尊嚴的夢想,那是一個關(guān)于平等的夢想,那是一個關(guān)于人權(quán)的夢想,你用你的夢想點燃了世界的夢想。
7.A(A項是較空泛的觀點,本文所舉材料未直接論證它。) 8.C(A、B、D的錯誤與C項對照即可看出。) 9.D(A項不是本文論述的內(nèi)容;B、C項表述不夠全面。)
10.A(A可在文章第一段中找到依據(jù);B導(dǎo)致作品細節(jié)失真的原因,不僅是缺乏生活常識,還包括缺乏歷史知識、文化常識等;C“立意缺乏真誠”錯,應(yīng)為“缺乏必要的知識”;D文章未論及此問題。)
10、以實托虛是本詩的一大特點。秋色是難以描寫的,秋高之勢更難形容盡致,但作者卻用具體有形的南山,襯托出了抽象虛泛的秋色,通過“氣象兩相高”一句,使人不但能具體感受到“秋色”之“高”,而且,連它的氣勢、精神也展露無遺。特點之二是此詩如一首寫意畫,在寫出長安高秋景色的同時,寫出了詩人的精神性格,同時在躍動的氣勢中結(jié)束,留下了充分的想像余地,這體現(xiàn)了藝術(shù)上的由實見虛、虛實結(jié)合。