2009年高考語文仿真試題（一）
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試仿真試卷
語 文(一)
編者按：本份試卷部分采用往年高考試題，因此與網(wǎng)絡(luò)類似作品有部分相同之處。本文每一題后均附有解析與答案，適宜高考畢業(yè)前夕自我練習(xí)與提高，查漏補(bǔ)缺。
設(shè)計(jì)意圖：高考前夕，各科復(fù)習(xí)時(shí)間較緊，不能花費(fèi)大量時(shí)間反復(fù)練習(xí)完整試卷，而適宜查看帶有分析的試卷，即可以節(jié)省時(shí)間，又能保持對高考試題的熟悉程度，略有問題也能快速根據(jù)答案進(jìn)行分析。是省時(shí)省力的復(fù)習(xí)方法，可以有效的避免考前恐慌或過分驕傲。
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本試卷分第Ⅰ卷(選擇題 共30分)和第Ⅱ卷(共120分)�？荚嚂r(shí)間為150分鐘。滿分為150分。
第Ⅰ卷 (選擇題 共30分)
一、(12分，每小題3分)
1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A.告誡 宣泄 穿鑿附會 鳩占雀巢
B.斑斕 詮釋 狗茍蠅營 漫不經(jīng)心
C.勘誤 盅惑 勵精圖治 澤被后世
D.彈劾 啟封 瓦釜雷鳴 劈荊斬棘
解析：A.“雀”應(yīng)當(dāng)為“鵲”；C.“盅”應(yīng)當(dāng)為“蠱”；D.“劈”應(yīng)當(dāng)為“披”。
答案：B
2.依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)國務(wù)院副總理吳儀提前結(jié)束訪日行程并不是偶然的，而是一個(gè)有著深刻文化背景和復(fù)雜政治因素的歷史問題的______。
(2)原先氣勢很盛的“四國同盟”在“爭常”中遇到很大的阻力，______未能如期提出他們的改革框架決議草案，______不得不于6月8日對他們的草案進(jìn)行修改，暫時(shí)放棄了否決權(quán)。
(3)采取多種措施縮小貧富差距，盡快使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果“惠及十幾億人”，這是來自全國兩會的急迫呼聲，也是中國______社會主義和諧社會的必然選擇。
A.延伸 不僅 還 構(gòu)建
B.延續(xù) 不僅 還 創(chuàng)建
C.延伸 既 也 創(chuàng)建
D.延續(xù) 既 也 構(gòu)建
解析：“延伸”意思是“延長、伸展”，是由一個(gè)方面到另一方面，“延續(xù)”意思是“照原來的樣子繼續(xù)下去”；“不僅……還……”是遞進(jìn)關(guān)系，“
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