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幻燈片1

（議論性散文）

嚴春友

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情景構建：

l 人們常說“人定勝天”“征服自然”，而嚴春友卻提出“敬畏自然”的觀點，為什么他會這么說呢？你又有什么樣的看法呢？

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議論性散文

議論性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的議論文。這種文體主要使用議論這種表達方式，內(nèi)容是議論性的，有論點有論據(jù)有論證；但是它有一個顯著的特色就是富有文學色彩。講究形象的語言，文學的語言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。

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內(nèi)容，結構：議論性

議論性散文

情感、抒發(fā)：文學性

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自主探究：

1、讀準字音 理解詞義:

①敬畏      ②蓬 蒿         ③精巧絕倫

④不自量力   ⑤相形見絀      ⑥咫尺

⑦深邃       ⑧狼藉斑斑      ⑨混淆

⑩不過爾爾   鯤(kūn)鵬  斥鴳(yàn)

hāo

péng

chù

zhǐ

xiáo

suì

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．2、掌握下列詞語。

蓬蒿：飛蓬和蒿子，借指野草。

咫尺：比喻距離很近。

狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。

自不量力：不衡量自己的能力。形容對自己估計太高。

相形見絀：互相比較之下，就顯出一方的不足之處。

精巧絕倫：精細巧妙，沒有可比。

佳肴：精美的菜肴。

吶喊：大聲喊叫助威。

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3、自讀課文，整體感知。

①、本文談論的是＿ 和＿＿的關系，人類應該從根本上轉變要＿＿＿＿的理念，應該＿＿＿＿，�。撸撸撸�。表現(xiàn)了作者具有一種＿＿＿意識。

②、表達作者觀點的句子是＿＿＿＿＿＿。

人

自然

征服自然

敬畏自然

憂患

愛護自然

最后一段

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4、作者提出“敬畏自然”的觀點，運用了什么論述過程？   論證方法是什么？

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l     提出“征服自然”的說法錯誤（1）

l     人類智慧（2  3  4）

l     自然的智慧（5）

l     自然與人類的關系（6  7）

l     宇宙生命（8-10）

l     結論（11）：敬畏自然　愛護自然

層層推進，水到渠成的論述過程

人類打開的宇宙空間很小

人類的認識史是糾錯史

對比論證

礦坑可能會成為陷阱

存在比人更高級的生物

創(chuàng)造了豐富多彩的生命

人類是自然智慧的最高體現(xiàn)

懂得美學原則

人類的智慧是大自然賦予的

人類智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)

人類應該愛護自然

有生命的物質(zhì)

無生命的物質(zhì)

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交流提高：

1、敬畏自然的含義是什么？

敬重自然，畏懼自然。

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2、為什么要敬畏自然？

作者之所以提出要“敬畏自然”是因為人常常與自然對立，宣稱要征服自然，有時違背自然規(guī)律，破壞自然，導致自然界的懲罰。只有認識自然，愛護自然，人與自然才能和諧發(fā)展。

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3、文章闡述了哪些敬畏自然的理由？

自然的智慧是人類無法相比的；人類的智慧也是自然賦予的，是自然智慧的一部分；

宇宙是個大生命，人只是宇宙中的一種生命形態(tài)，宇宙中其它的一切生命和人類是平等的。

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4、為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？

人類與自然，都是宇宙生命的組成部分，盡管生命的存在形式不同，但都是平等的生命。所以,敬畏自然,就是敬畏智慧,敬畏生命,敬畏我們自己。

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本文許多語句富有哲理性，請仔細體會：

1、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？

陷阱，就是危機。人類開采礦物，留下了無數(shù)礦坑，破壞了地貌和地層結構，很可能釀成嚴重后果，危及人類自身。

2、人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。

宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構成部分，人類之外的一切，也是生命的種種存在形式，它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。

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閱讀第5自然段，回答下列問題：

1、請概括這段文字的主要內(nèi)容:

_____________________________________________________________

2、為什么說“令人厭惡的蒼蠅蚊子”也是大自然的“藝術品”？

3、作者從哪些方面具體比較了“相形見絀”？

大自然的智慧是無與倫比的。

蒼蠅蚊子固然討厭，但是它們的身體構造和生理機制十分奇妙，體現(xiàn)了大自然創(chuàng)造的精妙絕倫。

⑴、大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物；

⑵、人類本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)；

⑶、大自然“懂得”用美學原則創(chuàng)造各種事物以至人體。

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請說說人與自然是一種怎樣的關系，并就“敬畏自然”這一主題擬幾句宣傳標語，向人們發(fā)出呼吁。