海燕21頁ppt
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資料簡介：
幻燈片1
幻燈片2
幻燈片3
幻燈片4
幻燈片5
幻燈片6
海 燕
高爾基
幻燈片7
作者介紹
l 高爾基（1868--1936）：俄國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人。
代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
幻燈片8
寫作背景
本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲，動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。
幻燈片9
聽課文朗讀，初步感知內(nèi)容
用一句話概括你聽到了哪些內(nèi)容？
自由朗讀課文，進一步感知課文內(nèi)容
思考：這是 的海燕
幻燈片10
課文還寫了其他的動物，請同學(xué)們從課文中找出描寫其他動物的句子，并談?wù)剬λ鼈兊挠∠蟆?/SPAN>
１.為什么還要寫到其他三種動物呢？
對比襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。
２.它們是面對什么環(huán)境作出不同的表現(xiàn)的？
暴風(fēng)雨
幻燈片11
象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。
作用：
委婉曲折含蓄 化“抽象”為“具體” 形象可感
幻燈片12
海 燕
——象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者
幻燈片13
大海
——象征廣大人民群眾的力量
幻燈片14
海 鷗
海 鴨
企鵝
——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者
幻燈片15
烏云
閃電
雷聲
狂風(fēng)
——象征反革命的黑暗勢力
幻燈片16
暴風(fēng)雨
——象征1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢一場醞釀推翻沙皇統(tǒng)治的無產(chǎn)階級革命。
幻燈片17
思考下列形象可以象征什么？
蠟燭
翠竹
荷花
梅花
孔雀
熱水瓶
鷹
落葉
幻燈片18
今天，我們拋開時代背景，你能賦予海燕什么新的象征意義嗎？
幻燈片19
贈 言
航海者雖然比觀望者要冒風(fēng)險，卻有到達彼岸的希望，奮斗吧，做勇敢的海燕！
幻燈片20
海 燕
高爾基
幻燈片21
在每個人的生活中，既有溫煦的愛的陽光的照耀，也有各種各樣的“暴風(fēng)雨”考驗。面臨生活的暴風(fēng)雨，你該怎么做呢？試就這個話題寫一篇６００字以上的文章．
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