2008年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市中考語文答案

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1．易→益；漚→嘔；暇→遐；弊→敝。

2．憩  駐

3．B “步調(diào)”指腳步大小和快慢；“步伐”指行走的步子；“步韻”指腳步的韻律；“步態(tài)”指走路時(shí)的姿態(tài)。

4．你能夠認(rèn)真地看看快樂的蝴蝶，像它們那樣生活。

5．(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂  (2)閑敲棋子落燈花  (3)塞下秋來風(fēng)景異(4)琴瑟友之  (5)老驥伏櫪志在千里  (6)開軒面場(chǎng)圃  (7)低綺戶  照無眠  (8)談笑有鴻儒往來無白丁

思路分析：(1)～(7)題為直接默寫，(8)題為提示性默寫。這些詩句均出自名家名篇，易寫錯(cuò)的字有“棋、琴、瑟、驥、櫪、圃、綺”等，應(yīng)特別注意。

6．向生死抉擇中舍生取義為人師表的人民教師表達(dá)崇高的敬意。  思路分析：“仰望”的意思是表示崇高的敬意，把握了這個(gè)詞的含義也就不難解讀了。

7．示例：瞿萬容老師，是綿竹幼兒園的一名教師，剛剛21歲，當(dāng)水泥板砸下來的時(shí)候，你將孩子抱在了懷里，你那柔弱的后背，像鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)，你是慈母，你是英雄。

8．(1)桃李長開天下春思路分析：上聯(lián)中的“紅燭”是名詞，指具體事物，下聯(lián)中的“天下”與之不對(duì)仗。調(diào)換詞序即可。(2)示例一：您給我翅膀，我心多悲傷，寧可不飛翔，愿您陪身旁。示例二：我定會(huì)飛翔，以您為榜樣，師魂垂青史，萬世放光芒。  思路分析：歌詞要與原歌詞押韻，表達(dá)對(duì)老師的敬仰之情、懷念之意。

9．D “觥籌交錯(cuò)”中“錯(cuò)”的意思是“錯(cuò)雜”。（A項(xiàng)“錯(cuò)”意為“倉促”； B 項(xiàng)“錯(cuò)”意為“錯(cuò)誤”；C項(xiàng)“錯(cuò)愛”是謙詞，用于稱對(duì)方對(duì)自己的關(guān)心愛護(hù)；D項(xiàng)“錯(cuò)”意為“錯(cuò)雜”）。

10．(1)像鳥張開的翅膀。(2)聚攏。

11．(1)給它起名的是誰?是太守用自己的別號(hào)來命名的。(2)來到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥。

12．北宋歐陽修與民同樂

13．怨恨排斥(拒絕)遺忘(陌生)悔恨(理解)

14．①怕孩子不理解自己，不認(rèn)自己；②看到自己的親生孩子。

15．插敘。作用：①交代了生母把“我”送人的真正原因；②使“我”真正理解了生母的一片苦心。

16．在困難的生活面前，生母用把“我”送人的方式表達(dá)了對(duì)“我”的至愛。而隨著母親的去世，“我”永遠(yuǎn)無法回報(bào)她的恩情，表達(dá)了深深的愧疚、悔恨之情。

17．D

18．(1)承上啟下；(2)生物污染無機(jī)污染有機(jī)污染

19．準(zhǔn)確說明了我國飲用水污染嚴(yán)重，威脅著國民健康。

20．水是人類的生存之需，而飲用水污染將會(huì)給人類帶來毀滅性災(zāi)難。

21．多難興邦(或：從災(zāi)難中走出來的中國，必將更加強(qiáng)大成熟，發(fā)展腳步更加穩(wěn)健)

22．例證法，有力證明了災(zāi)難深重的中國，一定能戰(zhàn)勝困難，走向勝利。

23．中國人民、中國政府、中國軍隊(duì)的英雄事跡傳遍全球，任何困難也不能讓中國低頭

24．A

25．【寫作指導(dǎo)】握手是日常生活中常見常用的一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)你得到了他人的幫助時(shí)，你會(huì)感激地握手以示謝意；當(dāng)你因?yàn)樽约旱牟萋驶蚬虉?zhí)而傷害了朋友，最后知道事情真相時(shí)，你會(huì)愧疚地握手致歉；也許是在分別時(shí)，握住了對(duì)方的手，依依不舍……選擇的寫作角度可以是：你用握手表達(dá)祝福；用握手祝賀別人的成功、成就；用握手表示自己的敬佩……也許是生活中一點(diǎn)感悟讓你不由地伸出了手。這樣你就會(huì)有許多的話要說了。