09年浙江舟山中考語文參考答案

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語文知識(shí)積累與運(yùn)用
　　宛袤融怡
C A B
　�、賹ⅰ鞍l(fā)生”改為“形成（產(chǎn)生）”；②刪去“之一”；③刪去“通過”或“使”。
　�。�1）坐看去起時(shí)；（2）東風(fēng)不與周郎便；（3）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；
　�。�4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

（5）例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（6）例：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

5.（1）圖A：（景陽岡）武松打虎。圖B：林教頭（林沖）風(fēng)雪山神廟。圖C：智取生辰綱

（2）簡(jiǎn)·愛（3）追求平等維護(hù)尊嚴(yán)

6.探究發(fā)現(xiàn)：如：近年來斑馬線上交通事故屢發(fā)，這與不少司機(jī)缺乏斑馬線讓行意識(shí)和部分行人走斑馬線時(shí)安全意識(shí)淡薄有關(guān)。

觀點(diǎn)理由：認(rèn)同建議一：理由如：對(duì)違規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，讓他吸取教訓(xùn)，加深對(duì)交通法規(guī)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)同建議二，理由如：努力提高公民道德素養(yǎng)，能使人們處處替他人著想；人人禮讓，安全通行。認(rèn)同建議三，理由如：有的斑馬線設(shè)在道路急彎處，位置不佳；有些地方道路很寬，但斑馬線中間沒有設(shè)置暫停區(qū)域，這些情況會(huì)引發(fā)交通事故，因此要科學(xué)合理地設(shè)置斑馬線。

溫馨提示：例：你讓的是一點(diǎn)時(shí)間，得到的是一份幸福！

我用深情的目光默默地注視著你的行為：減速、慢行、讓�！�

左看看，右看看，安全行走我喜歡！

我喜歡你在綠燈的引導(dǎo)下輕輕走過！

（以斑馬線的口吻表達(dá)，內(nèi)容符合交通規(guī)則即可）

現(xiàn)代文閱讀
　�。ㄒ唬�

7.（1）老人來我家接水并堅(jiān)持付錢。（2）老人幫大家照看孩子。（3）夏夜，老人在院中拉二胡。（4）老人幫我找鑰匙。

8.（1）“很認(rèn)真地抓住”形象寫出了老人不想占別人便宜的心理，體現(xiàn)了他要給錢才接水的堅(jiān)決態(tài)度，也體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。（2）“連連”表示鄭重，與“問問”的隨意形成反差，體現(xiàn)了老人答應(yīng)為“我”找鑰匙時(shí)鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了他熱心的品質(zhì)。

9.示例：我拉二胡是自?shī)首詷�，這么多人來扣真是不好意思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，就再拉幾首吧。

10.這句話既寫出了老人身上淳樸、熱心（關(guān)心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)，也說明了現(xiàn)代人對(duì)這些日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)老人的贊揚(yáng)（敬佩）之情。

（二）

11.(1)影響許多動(dòng)物的生物節(jié)律，對(duì)它們?cè)斐蓚Γ?）影響食物鏈彼此依存的正常關(guān)系（3）引發(fā)人體嚴(yán)重的激素失調(diào)，危害健康。

12.（1）突出了強(qiáng)光源對(duì)鳥類的危害程度之深。（2）形象生動(dòng)地說明了裝飾性燈光要恰當(dāng)使用的道理。

13.①降低大多數(shù)照明燈的功率和亮度②不要濫用裝飾燈③減少夜間工作（學(xué)習(xí)）時(shí)間④關(guān)燈睡眠。

14.此題為開放題，從利與弊兩方面回答。示例：利：可以美化城市形象，方便人們出行凸現(xiàn)城市品位。弊：造成城市光污染，危害人類健康，造成資源浪費(fèi)。

三、古詩(shī)文閱讀

（一）

15.“迷”字既點(diǎn)染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示離人前途的渺茫（內(nèi)心的迷茫）。

16.對(duì)友人的同情和依依不舍之情。

（二）