《蒲柳人家》課后練習(xí)解題指導(dǎo)
一、如果你讀過(guò)《水滸傳》，你就會(huì)明白宋江、吳用、李逵為什么外號(hào)叫做“及時(shí)雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。在這篇課文中，何滿子的奶奶為什么號(hào)稱“一丈青大娘”？爺爺為什么號(hào)稱“何大學(xué)問(wèn)”？作者用了哪些肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這兩個(gè)人物的性格？
（此題意在引導(dǎo)學(xué)生由人物的外號(hào)出發(fā)，把握人物性格，體會(huì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。）
奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。爺爺?shù)耐馓?hào)帶有戲謔的性質(zhì)。他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事，想像力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了個(gè)“何大學(xué)問(wèn)”的外號(hào)。而為了和這一外號(hào)相稱，他還真穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話也咬文嚼字起來(lái)，讓人忍俊不禁。作者采用了精彩的肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)這兩個(gè)人物的性格�？梢宰寣W(xué)生把有關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，仔細(xì)體會(huì)其作用。
二、仔細(xì)品味下面幾段文字，體會(huì)這篇小說(shuō)的語(yǔ)言特色（如詞語(yǔ)和句式的選用、修辭方法和語(yǔ)言風(fēng)格等），再?gòu)恼n文中找出類似的語(yǔ)段加以體會(huì)。
（此題意在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小說(shuō)在語(yǔ)言運(yùn)用上的高妙之處。）
１、一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟。
這段話中的動(dòng)詞用得非常生動(dòng)傳神，“掄圓了”“扇過(guò)去”充分寫(xiě)出了奶奶一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)”“擰了三圈兒”“栽倒”“氣”“呻吟”，則寫(xiě)出了奶奶一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來(lái)令人如聞其聲，如見(jiàn)其人。
２、何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
這段話以活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，說(shuō)何滿子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突現(xiàn)了一位愛(ài)孫如命的奶奶的形象，用詞活潑簡(jiǎn)潔，凝練而富有動(dòng)感，充滿鄉(xiāng)土氣息。
３、何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。
這句話繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。
４、何滿子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。
這段話中，“官諱”等是書(shū)面語(yǔ)，“叫得山響”等是民間口語(yǔ)，二者的有機(jī)結(jié)合給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。
三、△這篇小說(shuō)借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)和評(píng)書(shū)藝術(shù)的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。課外閱讀《水滸傳》《西游記》以及評(píng)書(shū)《三俠五義》《說(shuō)岳全傳》等，體會(huì)本文與它們之間的聯(lián)系。
（此題意在引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)出發(fā)，進(jìn)行廣泛的課外閱讀，體會(huì)中國(guó)古典小說(shuō)和評(píng)書(shū)藝術(shù)的特點(diǎn)，擴(kuò)大視野。）
