瀘州市二０二０年高中階段學(xué)校招生考試
語文試題
注意事項(xiàng)：
1.本試題分第Ⅰ卷和第II卷。第Ⅰ卷1至6頁，第II卷7至8頁。
2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽宇筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。
3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷(閱讀題 共63分)
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（一）閱讀下列文章，完成1-3題。（10分）
大陸濱海一帶不僅生活著千奇百怪的海洋生物，還有許多五彩繽紛的珊瑚，特別是在熱帶、亞熱帶海域，那大大小小的珊瑚礁就如同生機(jī)勃勃的海底花園，美麗而又富饒。然而近些年來，世界各地的珊瑚都出現(xiàn)了不同程度的退化現(xiàn)象。
2019年9月，有數(shù)位科學(xué)家在英國著名的《自然》雜志上聯(lián)名發(fā)表文章，稱全世界的珊瑚礁到2070年可能會全部消失。事實(shí)上，早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了珊瑚退化現(xiàn)象，而且呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。1998年、2002年和2016年的3次大規(guī)模珊瑚白化事件，更對全球的珊瑚礁造成了嚴(yán)重破壞。據(jù)科學(xué)家研究證實(shí)，目前世界上約有10%的珊瑚礁已經(jīng)完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險(xiǎn)之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會遭到破壞。
大面積的珊瑚退化，將引發(fā)一連串的環(huán)境效應(yīng)，甚至造成嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。
如同森林植被可以防風(fēng)固沙一樣，珊瑚礁這片“海底森林”是極其重要的天然防波堤。健康的珊瑚礁能夠吸收大約97%的海浪能量，緩沖海浪對海岸線的侵蝕破壞。甚至可以說，未來海浪增高的主要原因并非是氣候變暖導(dǎo)致的海平面上升，而是珊瑚退化。
珊瑚退化還將威脅其他生物，包括魚類、海鳥等的生存。例如最近幾年的研究發(fā)現(xiàn)，地處非洲與阿拉伯半島之間的紅海，一些緊鄰城市的海域不僅出現(xiàn)了珊瑚礁大量退化的現(xiàn)象，而且那些依靠珊瑚礁生存的魚類也在急劇減少。
除此之外，珊瑚退化還將嚴(yán)重影響沿海人類的生存和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由于珊瑚退化造成魚類銳減，必將降低海產(chǎn)品的產(chǎn)量。據(jù)估計(jì)，東南亞地區(qū)近95%的珊瑚礁正遭受威脅，其中印度尼西亞和菲律賓濱海地區(qū)所受威脅最大，數(shù)百萬人的生活將會因珊瑚退化而遭受嚴(yán)重影響。
珊瑚蟲十分脆弱，對生存環(huán)境要求較高，它們喜歡在溫暖、清澈、含鹽度較低的淺海環(huán)境中生活。目前，全世界發(fā)現(xiàn)的造礁珊瑚主要分布于水深不超過90米的海底，且水深20米以內(nèi)地帶發(fā)育最盛，適宜水溫為15℃～29℃，溫度過高或者過低都不利于其生存。如果水溫變化超過1℃～2℃，或者海水含鹽度發(fā)生變化，就會導(dǎo)致一些珊瑚物種死亡。
然而，全球氣候變暖是個(gè)大趨勢，所以珊瑚退化的情況也將持續(xù)惡化。特別是在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的年份，海洋表層水溫超過正常溫度，這對珊瑚來說是致命的。一份2016年3月的研究報(bào)告預(yù)測，珊瑚退化現(xiàn)象將比以前想象的更加嚴(yán)重，尤其是澳大利亞大堡礁最原始的北部區(qū)域?qū)艿街卮笥绊憽H僅一年之后，《自然》雜志刊發(fā)的一篇論文顯示，在大堡礁北部海域大約800千米的廣闊范圍內(nèi)，大量的珊瑚已經(jīng)在2016 年厄爾尼諾現(xiàn)象導(dǎo)致的溫度過高的海水中死亡。
不僅如此，海洋污染、過度捕撈海產(chǎn)品、人工采集珊瑚和河流注入海洋導(dǎo)致淺海水域的鹽度降低等因素，都對珊物造成了不同程度的威脅。2018年3月，泰國新聞媒體報(bào)道稱，當(dāng)?shù)刂穆糜尉皡^(qū)瑪雅海灣和碧列海灣已經(jīng)有80%的珊瑚出現(xiàn)退化現(xiàn)象。究其原因，主要是游客數(shù)量太多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天有大約4000人或者200艘船進(jìn)出這些景區(qū)。
面對全球范圍的珊瑚退化現(xiàn)象，人們究竟該怎么做呢？中國科學(xué)院南海海洋研究所的科學(xué)家們通過長期的深入研究，大膽提出了在海底種植珊瑚的想法：科學(xué)家們從海洋中采集珊瑚蟲的受精卵進(jìn)行珊瑚的人工培育，把它們培育成為耐受性強(qiáng)的珊瑚幼體，然后再把珊瑚蟲投放到適宜生長的海城；或者通過無性繁殖的方式，把珊瑚切成細(xì)小的斷枝，在海底搭建的人工支架及浮床上進(jìn)行培育，然后再移植到特定的海域。據(jù)媒體報(bào)道，以女科學(xué)家黃暉為首的研究團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)在我國南海部分海域種植了約10萬平方米的珊瑚，其中2016年底播種的無性繁殖的珊瑚斷枝成活率約75%。
盡管珊瑚礁生長極其緩慢，通常每年只長幾毫米至幾厘米，但在海底種植珊瑚的計(jì)劃給人類拯救珊瑚礁提供了一種全新的思路。我們堅(jiān)信，通過科學(xué)家們的不懈努力，美麗的珊瑚王國在不遠(yuǎn)的將來必將重現(xiàn)光彩。
1.文章圍繞珊瑚主要寫了哪四個(gè)方面的內(nèi)容？請根據(jù)文意簡要概括。（4分）
2.請指出文章倒數(shù)第二自然段使用了哪些說明方法，并任選一種分析其作用。（3分）
3.下列句子中加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的什么特點(diǎn)？請簡要分析。（3分）
目前世界上約有10%的珊瑚礁已經(jīng)完全退化，大約有60%的珊瑚礁正處于危險(xiǎn)之中，到2030年，全世界超過50%的珊瑚礁可能會遭到破壞。
（二）閱讀下列小說，完成4—7題。（16分）
古榕酒香飄
盧濤
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，黑暗里只有看不見的寧靜。四周的山丘似乎凝固了時(shí)間，這是1939年的夏天。
怦怦怦，阿九的心跳得厲害，他把擋在身前的雜草往右邊撥了撥，順勢把肩膀上的扁擔(dān)往上顛了一顛。腳底下踩著的泥土仿佛一根黑色的繩，綁住了阿九疲憊的神經(jīng)，但是阿九似乎忘記了自己已經(jīng)不停歇地走了大半天。
阿九只想著，還有大半個(gè)時(shí)辰，走過前面那個(gè)渡口，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就進(jìn)城了。進(jìn)了城，就能看見小籃子了。
小籃子最喜歡仰著頭，步履蹣跚地朝阿九跑過來，口齒不清地叫著“哥，哥……”阿九還記得，把狗尾巴草往小籃子的脖子后面撓一撓，小籃子會一邊哭一邊笑，扭著頭抗議：“哥……哥，壞……壞”。阿九會刮刮小籃子的鼻子，取笑她：“你這個(gè)小娃崽，又哭又笑，黃狗撒尿。
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