⑦二十多年前，高中畢業(yè)無事可干，我在北京待了將近一年，那段時(shí)間里，常常陪祖父去看他的老朋友，都是碩果僅存名震一時(shí)的人物。后來又有幸認(rèn)識(shí)了父親一輩的作家，經(jīng)過五七年反右和文化革命的雙重洗禮，這些人像出土文物一樣馳騁文壇，笑傲江湖，成為當(dāng)代文學(xué)的中堅(jiān)。前輩的言傳身教，讓我得益匪淺。林伯伯曾戲言，說我父親生長(zhǎng)在“談笑皆鴻儒”的環(huán)境里，我作為他的兒子，自然也跟著沾光。對(duì)于自己親眼見過的前輩作家，有許多話可以侃，有許多掌故可以賣，然而林伯伯卻是我開始寫的第一位。
（節(jié)選自《收獲》2010年第1期 有改動(dòng)）
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15. 閱讀第①～⑤段，判斷下面方格內(nèi)所填內(nèi)容哪兩空兒是不準(zhǔn)確的，并加以改正。（4分）
二老相見甚歡→林老寫文紀(jì)念→林老受人愛戴→林老酒足飯飽
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
16. 選文第④段中說林伯伯“永遠(yuǎn)是一個(gè)年輕的老作家”，這里“年輕”與“老”同用是否矛盾？為什么？（4分）
答：______
17.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和下面的背景材料，簡(jiǎn)要分析文題“萬事翻覆如浮云”有何含義？（7分）
【背景材料】
⑴《論語·述而》中說，“不義而富且貴，于我如浮云”。這里的“浮云”喻名利榮華。
⑵ 天上浮云，看似不變，其實(shí)時(shí)刻在變。由于浮云的這種特性，古人常喜歡用浮云來形容社會(huì)中的世事變化。如岑參在《梁園歌送河南王說判官》中云：“萬事翻覆如浮云，昔人空在今人口�！�
⑶ 林斤瀾（1923-2009），原名林慶瀾。當(dāng)代著名短篇小說家，與汪曾祺一起被稱為“文壇雙璧”，素有“短篇‘圣手’”的美譽(yù)。
答：_______
㈡閱讀下面文字，完成18～19題。（7分）
①幾千年前，古埃及人在無花果結(jié)果之后，會(huì)在樹上劃出一些口子，認(rèn)為這樣可以讓果實(shí)更大、成熟更快。而在中國(guó)的農(nóng)村，許多核桃樹上布滿了傷痕，都是人們故意砍的，人們甚至不知道為什么要這么做。
②到了近代，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，這些做法是合理的，原因就在于乙烯，也就是后來人們所說的“植物激素”中的一種。
③最先對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)研究的，是俄國(guó)圣彼得堡的一位名叫奈留波夫的研究生。1901年，他在種豌豆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)的豌豆會(huì)長(zhǎng)得更短、更粗，而且橫向生長(zhǎng)。經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)，是照明氣體中的乙烯刺激了豌豆苗的生長(zhǎng)。十幾年后，另一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，乙烯可以使果實(shí)提前落下。又過了幾十年，一位英國(guó)科學(xué)家在成熟的蘋果中分離出了乙烯。從此，乙烯作為一種“植物激素”引起人們的巨大興趣。
④隨著乙烯的面紗被揭開，那些“傳統(tǒng)智慧”也就得到了合理的解釋�？硞麩o花果樹和核桃樹促進(jìn)結(jié)果的原因竟然是傷害會(huì)讓無花果樹或者核桃樹釋放出大量乙烯。
⑤現(xiàn)代的人們總是擔(dān)心這種能夠催熟水果的“激素”會(huì)促進(jìn)人的發(fā)育。想想，它本來就是植物生長(zhǎng)中自然產(chǎn)生的氣體，如果人工施用的能夠讓人“早熟”，那么天然的也一樣——人體并不能分辨出乙烯是否天然產(chǎn)生。實(shí)際上，任何激素都需要與特定的受體結(jié)合才能產(chǎn)生作用。植物激素只對(duì)植物才有作用。不管是它本身，還是受它刺激成長(zhǎng)的蔬菜水果，對(duì)人的發(fā)育都沒有影響。
（選自云無心《你吃的食物里有沒有激素》 有改動(dòng)）
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18. 分析文章的說明思路，按要求填空。（3分）
選文先從生活實(shí)例說起，引出了___ （不超過8個(gè)字）；接著具體說明了_
__（不超過18個(gè)字）；在對(duì)“傳統(tǒng)智慧”合理性解說后，指出__ （不超過14個(gè)字）。
19. 閱讀下面材料，借助文中相關(guān)知識(shí)，對(duì)食用被植物激素正常催熟的草莓不會(huì)導(dǎo)致孩子早熟作出解釋。（4分）
【材料】
張爺爺在超市買了2斤又大又新鮮的草莓，興沖沖地來看孫子。當(dāng)他將草莓洗好要拿給孫子吃的時(shí)候，被剛回家的兒子看到后攔住了。兒子拿起草莓看了看，便說：“這草莓不能給孩子吃，它是激素催熟的，吃了會(huì)導(dǎo)致孩子早熟。”
答：_______
㈢ 閱讀下文，完成20～22題。（8分）
①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁同龢教導(dǎo)弟子時(shí)所言，他認(rèn)為：自古以來賢圣之人，越是遇到驚天動(dòng)地的大事、險(xiǎn)事，越能心靜如水，處變不驚。__ 。
②何謂靜氣？古人云：“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師，形勢(shì)不可謂不兇險(xiǎn)。但是，主帥謝安此時(shí)卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。等到前線軍報(bào)傳來，他只隨意地看了一眼，然后又繼續(xù)下棋。陪他下棋的人實(shí)在忍不住了，詢問戰(zhàn)況，謝安才輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵�！泵珴蓶|在長(zhǎng)征途中面對(duì)萬千敵軍的圍追堵截，泰然處之，用“靜氣”一次次帶領(lǐng)紅軍化解危機(jī)，創(chuàng)造出奪占婁山關(guān)、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)例，在危急關(guān)頭力挽狂瀾于既倒。
③一個(gè)人的靜氣從哪里來？它不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個(gè)過程心率始終在70次左右，絕對(duì)稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關(guān)注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實(shí)現(xiàn)零失誤，對(duì)于常人簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。但楊利偉做到了，并且完成得如平時(shí)練習(xí)一樣鎮(zhèn)定從容。載譽(yù)歸來時(shí)，面對(duì)記者他吐露真情：經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，普通人也能完成這樣的操作。的確，培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事，這個(gè)過程就如“鐵杵磨針”一樣充滿了艱辛和耐心的歷練。
④現(xiàn)實(shí)生活中，有些人一遇大事就驚慌失措，很大程度是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長(zhǎng)才干，克服本領(lǐng)恐慌。所以，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！膘o氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。
⑤我們正處在戰(zhàn)略機(jī)遇期，各種問題和矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就越要“每臨大事有靜氣”，保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔(dān)重任而不急，臨危難而不亂，科學(xué)地制定措施，把握好大局，處理好大事。
（選自《報(bào)刊文萃》2012年第1期，有刪改）
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20. 請(qǐng)結(jié)合第②段內(nèi)容，為第①段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)觀點(diǎn)句。（2分）
答：__________
21. 第②段引用古人的話有什么作用？（2分）
答：__________
22．閱讀③～④段，簡(jiǎn)述作者是怎樣圍繞“如何培養(yǎng)靜氣”展開論述的。（4分）
答：__________
六、作文（50分）
23. 結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來；青春年少的我們?cè)阢露秀裤矫篮玫拿魈臁袎?mèng)的季節(jié)，讓我們領(lǐng)略到人生的美麗。愿我們每個(gè)人追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)！請(qǐng)以“追逐夢(mèng)想”為題目，寫一篇文章。
要求：
⑴將題目抄寫在答題紙上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間。
⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
房山區(qū)2013年初三畢業(yè)會(huì)考
語文試題參考答案與評(píng)分說明
2013.4
一、語文基礎(chǔ)（共12分。每小題2分。）
1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6．A
二、語文積累（共8分）
7．⑴落英繽紛 ⑵苔痕上階綠 ⑶ 不畏浮云遮望眼
⑷先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
評(píng)分：本題共5分。每空1分。有錯(cuò)別字該空不得分。
