49%

 

81%

(3)學(xué)校將組織學(xué)生到北山廣場(chǎng)觀看蘭州太平鼓表演。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖寫一段話

告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。（3 分）

___________              

7.默寫（7 分）

（1）何當(dāng)共剪西窗燭， ___________      ？（李商隱 《夜雨寄北》）

（2） ___________                      ？滿眼風(fēng)光北固。（辛棄疾 《南鄉(xiāng)子》）

（3）山河破碎風(fēng)飄絮， ___________  。（文天祥 《過(guò)零丁洋》 ）

（4）其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“ ______，___ 。”（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）《 木 蘭 詩(shī) 》 中 概 括 戰(zhàn) 爭(zhēng) 曠 日 持 久 ， 戰(zhàn) 斗 激 烈 悲 壯的 句 子

是：___，___ 。

二、古詩(shī)文閱讀（23 分）

（一）閱讀下面這首宋詞，回答 8-9 題。（4 分）

望江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮輥^①輕塵。忙殺看花人！

【注】①輥：（gǔn），翻滾，滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)。

8.詞中體現(xiàn)“芳春”的景物有____ 、____ 。（2 分）

9.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言，描述“忙殺看花人”所表現(xiàn)的景象。（2 分）

答：_______

（二）閱讀《隆中對(duì)》選段，完成 10-12 題。（10 分）

亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有  江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

10.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（3 分）

（1）挾天子以令諸侯 （     ）    （2）利盡南海（     ）（3）誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成 （   ）

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3 分）

非為天時(shí)，抑亦人謀也。

譯文：_______

12.諸葛亮認(rèn)為荊州、益州可以?shī)Z取的理由分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分）

答：_______

（三）閱讀下面選文，完成 13-15 題。（9 分）

郢 人有 遺 ^① 燕 相國(guó) 書^② 者 ，夜 書，火不 明 ，因 謂持 燭 者曰 : “舉 燭。 ”云 而過(guò) ^③ 書 “ 舉 燭。”舉燭，非書意也。燕相受書而說(shuō)之，曰:“舉燭者，尚明也;尚明也者，舉賢而任之。”燕相白王，王大說(shuō)，國(guó)以治。治則治矣，非書意也。今世學(xué)者多似此類。

【注】①遺（wèi）：給，送。②書：信。③過(guò)：錯(cuò)誤，過(guò)失。

13.結(jié)合鏈接材料，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子中畫線的句子。（2 分）

【鏈接材料】《古漢語(yǔ)常用字字典》中“說(shuō)”的義項(xiàng)有：①陳述。解說(shuō)。②言論，主張，學(xué)說(shuō)。③勸說(shuō)，說(shuō)服。④通“悅”，喜歡，高興。

答：_______

14.對(duì)郢人“過(guò)書”“舉燭'”原因的分析，正確的一項(xiàng)是（3 分）（ ）

A.夜晚燈光昏暗    B.一邊說(shuō)一邊寫     C.曲解了原意     D.有意討好燕王

15.“今世學(xué)者多似此類”中“此類”指代什么？從中可以看出作者對(duì)“今世學(xué)者”持怎樣的態(tài)度？

答：_______

三、現(xiàn)代文閱讀（37 分）

（一）閱讀下面文章，完成 16-19 題。（20 分）

守橋

葛俊康

學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來(lái)走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開(kāi)始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。

‚由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開(kāi)始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來(lái)到橋頭就被驚呆了。只見(jiàn)那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來(lái)，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹(shù)枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動(dòng)了一下。這時(shí)，一顆大桃樹(shù)，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來(lái)。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹(shù)攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹(shù)，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。”說(shuō)完，就往石橋下沖。妻子聽(tīng)到喊聲，也從屋里沖了出來(lái)。

 2/5   首頁(yè) 上一頁(yè) 1 2 3 4 5 下一頁(yè) 尾頁(yè)