楊志押送金銀擔
（2）晁蓋聽了吳用的計策，大喊“好妙計”“好計策”。這個計策實施的關鍵是下蒙汗藥的時間和方式，對此他們做了精心安排。請根據(jù)小說情節(jié)，完成下表。（3分）
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人物 |
事情 |
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劉唐 |
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把藥下到瓢里，也來舀酒，藥便混在酒中，假意兜半瓢吃。 |
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白勝 |
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【現(xiàn)代文明】
一葉白帆沿著運河古道，從唐詩中緩緩而來，回眸已是千年。如今，繼潤揚大橋開通和揚泰機場啟航后，寧啟鐵路動車，又讓揚州多了一條騰飛的跑道，從此揚州進入“加速時代”。
（3）某報記者登上寧啟鐵路首發(fā)動車，體驗揚州“新速度”后，發(fā)布了一條微博（見下圖）。
這條微博一發(fā)布，就有許多網(wǎng)友不斷點贊留言。
網(wǎng)友一：從身邊小事做起，一點一滴都是文明。小朋友，好樣的！
網(wǎng)友二：你用美麗行為展現(xiàn)美麗心靈，你是動車上最美的小孩！
請你參照網(wǎng)友的留言也為這個小朋友點贊留言。（3分）
二、閱讀理解（55分）
（一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）
濰縣署中畫竹呈年伯①包大中丞括②
【清】鄭板橋
衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些�、畚岵堍苤菘h吏，一枝一葉總關情。
【注】①年伯：古稱同榜考取的人為同年，同年的父輩為年伯。②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些�。褐腹俾毐拔�。④吾曹：我們。
9．（1）這首詩首句有何作用？（2分）
答：
（2）結(jié)合最后一句，說出全詩寄予了作者什么情感。（4分）
答：
（二）閱讀文言文，完成10-13題。（15分）
劉善明，平原人。元嘉末，青州饑荒，人相食。善明家有積粟，躬食饘①粥，開倉以救鄉(xiāng)里，多獲全濟。少而靜處讀書，刺史杜驥聞名候之，辭不相見。宋孝武見其對策強直，甚異之。五年，青州沒虜，善明母陷北，虜移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持喪②。帝每見，為之嘆息，時人稱之。轉(zhuǎn)寧朔將軍、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虜中，不愿西行，涕泣固請，見③許。元徽初，遣北使，朝議令善明舉人，善明舉州鄉(xiāng)北平田惠紹使虜，贖得母還。建元二年卒，詔曰：“善明勤績昭著，不幸殞喪，痛悼于懷。謚烈伯。”善明家無遺儲，唯有書八千卷。
（選自《二十四史·南齊書》，有刪節(jié)）
【注】①饘：zhān稠粥。②持喪：守喪。③見：被。
10．解釋下列句中加點的實詞。（4分）
（1）多獲全濟（ ） （2）甚異之 （ ）
（3）見許 （ ） （4）朝議令善明舉人（ ）
11．下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（2分）
A．宋孝武見其對策強直 其真不知馬也 （《馬說》）
B．為之嘆息 是吾劍之所從墜 （《刻舟求劍》）
C．善明以母在虜中 以俟夫觀人風者得焉 （《捕蛇者說》）
D．痛悼于懷 往來于荒村野水之間 （《治水必躬親》）
12．翻譯下列句子。（6分）
（1）善明布衣蔬食，哀戚如持喪。
譯文：
（2）微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）
譯文：
（3）吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）
譯文：
13．請用四字短語簡要概括劉善明的特征。（3分）
① ② ③
