（選自司馬光《沫水記聞》）
【注】①杜祁公衍：杜衍，別稱杜祁公，北宋名臣。②適：女子出嫁。③重橑（lǎo）：房屋重疊處的夾層。④傭書：受雇抄寫書札。
（1）下列句子中劃線詞意思相同的一項是（ ）
A. 父早卒，遺腹生公 故余雖愚，卒獲有所聞
B. 會山水暴至 遷客騷人，多會于此
C. 其二兄以為母匿私財以適人 儒有不寶金玉，而忠信以為寶
D. 嘗至濟源 嘗貽余核舟一
（2）結(jié)合你的感受，寫一則批注，評價杜衍。
（3）能否認為本文是杜衍的傳記？請運用傳記的知識闡釋。
三、寫作樂園（52分）
11.將下面引文中的空缺填寫完整，并根據(jù)要求寫作。
①《論語》說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”《孟子》說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以________，________。”
②請以下列名著中的人物故事為例，寫一段文字，闡述你對“任”的理解，200字左右。
備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《飛向太空港》《紅巖》
12.閱讀下面的文字，按要求完成寫作。
說起游家鄉(xiāng)，每個人都會有一張自己的私家地圖，有的是美食圖，有的是老街圖，有的是民俗圖……當(dāng)然也有青山綠水圖，歡樂農(nóng)家圖，圖中的每個坐標(biāo)都是你與家鄉(xiāng)最深情的紐帶。
要求與建議：①以下面的文字為文章的開頭，寫一篇游記（600字左右），吸引更多的朋友來衢州旅游。
親愛的朋友，歡迎你來衢州旅游！我會與你分享我的“私家地圖”，現(xiàn)在跟著我出發(fā)吧�、跒槲恼屡�1—2幅插圖。（無需繪圖，只需在文中合適的地方，用括號注明圖片內(nèi)容）③不要出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名等。④適當(dāng)引用古詩文、典故、傳說等，會讓你的游記更吸引人。
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浙江省2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（衢州卷） 語文參考答案與評分細則
一、語文生活（13分）
1. 幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥（最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤）；客路青山外；行舟綠水前（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；海日生殘夜，江春入舊年）；看；愛；護；攀躍；攀越（或者把“躍”改為“越”）；覺得我不如別人家的孩子；炫耀；這是我家的牛娃。（再如“普娃普媽的普通生活。”“日常人生的小確幸。”）
二、閱讀天地（52分）
2.示例1：方鴻漸。他是舊中國一個精神無處安放的讀書人，他有讀書人清高的一面，卻買了張假文憑，當(dāng)了“洋博士”，“榮歸故里”，自欺欺人。作者用揶揄的筆調(diào)，諷刺了方鴻漸的虛榮。這個人物是現(xiàn)實生活中愛慕虛榮、思想空虛的偽知識分子的代表。
示例2：林之洋。他在女兒國被迫入宮，纏足、穿耳洞，受盡折磨。作者借林之洋的遭遇，用悲喜雜揉的手法諷刺男性審美標(biāo)準(zhǔn)對女性的野蠻壓迫，批判了封建社會的男權(quán)思想，表達了對女性的尊重與同情。
示例3：周進。他六十多歲依然是個童生，受盡嘲弄和冷遇，仍執(zhí)著科舉。是一個備受壓抑，苦苦掙扎的老書生形象。周進在貢院里又哭又笑，丑態(tài)百出。作者借這個人物諷刺汲汲于富貴者，批判了科舉制度。
示例4：別里科夫。他永遠把自己藏在套子里，包得嚴嚴實實，他害怕一切新生事物和自由思想，只有對政府的告示禁令分外敏感，堅決維護。作者用夸張的手法塑造了別里科夫膽小怕事、保守頑固的形象，對現(xiàn)實社會的保守勢力進行了諷刺與批判。
3.示例1：《西游記》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①采用伏筆，增強故事的可讀性。孫悟空借芭蕉扇被拒與孫悟空之前降服紅孩兒有關(guān)。②設(shè)置懸念，如唐僧在黃風(fēng)嶺被妖怪抓住即將被煮，命懸一線，另一邊孫悟空正與黃風(fēng)怪惡斗，孫悟空能否及時趕到令讀者揪心。③敘事的節(jié)奏快慢交替，重要的情節(jié)細細描述，無關(guān)緊要的內(nèi)容一筆帶過，貼合讀者的閱讀期待。
示例2：《水滸傳》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①人物故事相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如魯智深展示武藝引出林沖，再集中寫林沖的故事。②善用伏筆，如前有林沖結(jié)交魯智深的情節(jié)，后來才有魯智深野豬林救林沖的情節(jié)。③設(shè)置巧合，林沖因為大雪壓垮棲身之所而夜宿山神廟，躲過一劫，恰好聽到陸虞候等人的密談，便怒殺仇人，上了梁山。④一眾好漢齊聚梁山，但上山方式各有不同，富有變化，如林沖被陷害，忍無可忍上了梁山，而武松則快意恩仇，手刃仇人后上了梁山。
示例3：《哈利·波特與死亡圣器》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①不斷設(shè)置懸念，情節(jié)起伏跌宕，如哈利與伏地魔爭奪圣器“老魔杖”的過程一波三折，如同偵探小說，引人入勝。②敘事中巧布疑陣，情節(jié)不斷反轉(zhuǎn)，結(jié)果出人意料，如哈利最終才明白鄧布利多在欺騙他，而暗中保護自己的人原來是斯內(nèi)普。③矛盾沖突激烈，敘述節(jié)奏緊張，如伏地魔以哈利朋友的性命脅迫哈利，將哈利置于兩難的處境中，故事扣人心弦。
示例4：《基地》。作者構(gòu)思的巧妙在于：①小說的故事環(huán)環(huán)相扣，五個故事獨立又關(guān)聯(lián)，前面的故事為后面的故事鋪墊，一環(huán)套一環(huán)。②敘事技巧高明，吸引讀者參與情節(jié)的推理，如謝頓在審判中說出的內(nèi)容，吸引讀者尋蹤覓跡一步步揭開謎底，故事充滿探索的趣味。③每個章節(jié)用“銀河百科全書”提供背景信息，激發(fā)閱讀興趣。
4. 示例1：詩歌的分行和跨行，讓“走”字獨立成段。凝視這個字，“走”字四周皆空，與籠子里的狹小形成對比，讓人想象鳥兒掙脫牢籠，飛向天空的樣子，也許翅膀有些僵硬，也許飛行的姿態(tài)不夠完美，但投向自由的心情如此急切。“走”字四周的寬廣空間也讓聯(lián)想的時間延長——人一直注視著鳥兒飛走的過程，在久久的凝望中體驗鳥兒重獲自由的欣喜。
