山水詩源
“詩話麗水”學(xué)習小組邀請你加入“甌江山水詩路”主題短片制作團隊，請參加下面的活動(16分)
活動一：搜集資料
1、下面是小組成員搜集紀錄片時聽記下的文字，閱讀并按要求完成(1)-(3)題。(4分)
甌江，一條始于百山祖的yuān ( )源之河，貫穿整個浙南山區(qū)，沿途氣候景象變□出奇。 ， 孕大含深，從古至今引發(fā)無教文人墨客jìng( )相吟誦，為承載中國傳統(tǒng)歷史文化提供了廣闊語境。
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A.換 B.幻
(3)聽記的同學(xué)沒聽清楚“ ”這一處的短語，請根據(jù)語境選出怡當?shù)亩陶Z。(1分)
A.秀山麗水 B.山清水秀
活動二：撰寫文案
2、學(xué)習相關(guān)紀錄片后，小組成員擬寫了一段文案，請將其中引用的詩文補充完整。(4分)
八百里甌江遙山疊翠，遠水澄清，可謂“奇山異水，⑴__________”(吳均《與朱元思書》)。登臨處州煙雨樓,會遙想“⑵___________，吹笛到天明”(陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)的風雅；翹望景寧敕木山，能心生“⑶___________，一覽眾山小”(杜甫《望岳》)的豪興；穿渡云和浮云溪，可意會“浮云游子意，⑷___________”(李白《送友人》)的綿邈。甌江山水，隱藏著文人墨客的心靈密碼。
活動三：學(xué)習取景
3、小組用上邊這幅攝影作品學(xué)習如何選取有情韻的景致。請在下列選項中選擇一首詩，默寫與這幅作品相匹配的一聯(lián)詩句，并簡要分析這幅作品蘊含的詩情畫意。(4分)
A.王灣《次北固山下》
B.李白《渡荊門送別》
C.劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
活動四：學(xué)習取名
4、小組用下列名著學(xué)習如何巧妙地設(shè)計短片的名稱。請選擇其中一部，結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析其書名的妙處。(4分)
A.《朝花夕拾》 B.《海底兩萬里》 C.《紅星照耀中國》
人文詩脈
“詩話麗水”學(xué)習小組來到龍泉溪流城開展“文學(xué)創(chuàng)作研討”活動，請你完成以下任務(wù)。(9分)
莫言:我一直牽掛著龍泉的父老鄉(xiāng)親!
——專訪諾貝爾文學(xué)獎獲得者、龍泉管氏后裔莫言
莫言，本名管謨業(yè)，1955年生于山東高密，著名作家，2012年獲得諾貝爾文學(xué)獎。據(jù)高密管氏宗譜記載，高密管氏是從龍泉遷過去的。2010年，莫言到龍泉尋根問祖時表示，自己是高密管氏的第二十四代子孫、龍泉管氏的第三十六代子孫，祖上是北宋名臣、龍泉人管師仁。
莫言曾題詩表達對龍泉之行的感想：“龍泉祖居地，山水呈瑞祥。詩成白云巖，根系石馬崗。寶劍生紫氣，青瓷吐幽光。慚愧我來晚，千里獻心香。”
首屆世界麗水人大會龍泉分會場和第十屆龍泉青瓷寶劍節(jié)舉辦在即，記者專程赴北京采訪了莫言。
（一）龍泉之行印象深刻
記者：莫言老師，您好！非常榮幸能夠在北京采訪您。2010年您曾赴龍泉尋根問祖，一晃七年過去了，龍泉在您的記憶當中留下了什么樣的印象？
莫言：回頭一想七年了，但是感覺沒那么長時間，好像也就兩三年前的事情。上次龍泉之行，整個過程歷歷在目，去的一些地方，比如說石馬村，石馬村也是我的家譜里面所記載的——我們的祖先最早在龍泉落腳的地方，后來他們都遷出來了，遷到我去過的后甸村（龍淵街道一村），也就是管師仁故居、管氏祠堂那里，當然還參觀過大窯古窯址，去過下樟村、白云巖，管師復(fù)隱居的地方，還深入到鑄劍鋪里去，跟陳阿金師傅現(xiàn)場體驗鑄劍的過程，總之這一行是很豐富的，印象也很深刻，所以我才感覺到仿佛沒那么長時間。
（二）龍泉是江南很美的風景
記者：您的青少年時期是在農(nóng)村度過的，剛剛您也提到了石馬村、后甸村、下樟村，有沒有跟您兒時的記憶有重疊，或者勾起你似曾相識的印象？
莫言：龍泉和高密完全不一樣，你們那邊都是名山大川，綠樹蓊郁，清泉淙淙，是江南山清水秀很美的風景。我的故鄉(xiāng)高密就是一馬平川，完全是平原，高密最高的制高點，所謂的南山，海拔只不過五六十米的樣子。最近這幾年北方連續(xù)干旱，水也很缺。我印象中的高密是很平坦的，到了冬天，北方萬物蕭殺以后，也很難看到一點綠色，所以和龍泉對比非常的強烈，因此印象也是非常的鮮明。
（三）龍泉之行在為創(chuàng)造做準備
記者：2012年您獲得了諾貝爾文學(xué)獎，龍泉老鄉(xiāng)都感到特別驕傲和自豪，大家都很喜歡您的作品，也很期待和關(guān)注您的新作，更想在您的作品當中能看到龍泉的故事，您有這方面的打算么？
莫言：這可能要慢慢地來吧，因為不可能說我到了一個地方立刻就變成我小說里的素材，但是寫散文也許會更快一些。我來到龍泉看了兩天，寫一個龍泉游，去了溫州，就有個溫州之游，爬上哪座山也可以寫一篇散文，這樣記錄記載性的文章當然隨時可以寫，但真的要把一個地方風土人情、歷史寫到小說里去，可能還是，第一要長期積累，第二要等待時機，也許某一天我寫到某一篇小說的時候，突然會記憶起在龍泉行當中的細節(jié)，改頭換面變成了小說素材�？偠灾�，一個作家的生活都是在為創(chuàng)作做準備，我2010年龍泉之行也是在為我的創(chuàng)作做準備，這一切都不會浪費的，總有一天會轉(zhuǎn)化成我文學(xué)作品里的東西。
（選自《今日龍泉》2017年8月7日，有刪節(jié)）
小組準備邀請莫言參加本次研討活動，請結(jié)合專訪為他量身定制一封請柬。
5、小組準備給請柬配上莫言的題詩，但成員們對“慚愧我來晚，千里獻心香”這兩句是否合適產(chǎn)生了分歧，請發(fā)表你的意見。(2分)
6、請給請柬設(shè)計一幅關(guān)于莫言龍泉印象的插圖，用文字對畫面加以描述。(3分)
