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    《再塑生命的人》中考分類題集

    [移動版] 佚名

    《再塑生命的人》中考分類題集

    說明:

    1.華語網(wǎng)逐課整理了七年級上冊語文中考分類題集,歡迎下載。

    2.試題源自2006-2024年華語網(wǎng)整理的1200余份中考語文試卷。

    3.本課中考試題不多,以下為部分內(nèi)容預(yù)覽,完整Doc題集請在文末下載。

    一、基礎(chǔ)及文常

    1. (2012年樂山中考語文試卷)下列對作家作品及名著閱讀解說有誤的一項是(     )

    A.《蘇州園林》一文的作者是我國作家、教育家、編輯家葉圣陶。

    B.《再塑生命》一文的作者是美國盲聾啞作家海倫·凱勒,文中稱莎莉文老師是再塑她生命的人。

    C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下,歷時三載才完成的。該書給我們塑造了保爾·柯察金這個家喻戶曉的英雄人物。

    D.“魯提轄看了見少,便道:‘也是個不爽利的人!’提轄只把這十五兩銀子與了金老。”這句選自《水滸》第二回,是魯達(dá)在潘家酒樓幫助金翠蓮父女時的言行,充分表現(xiàn)了魯達(dá)扶危濟(jì)困、直爽粗獷的性格;其中“不爽利的人”指“九紋龍”史進(jìn)。

    2. (2008年溫州中考語文試卷)在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,使語意連貫,句式整齊。(5分)

    少年的生活豐富多彩,少年的情感真實美麗.少年的成長經(jīng)歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之后走向成熟,恩利科在“愛的教育”中擁有了一顆博愛之心。 (1)      在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑生命”,杜小康在“(2     ”中學(xué)會了堅強(qiáng),胡適在“我的母親”的教導(dǎo)下學(xué)會了(3    ,魯迅(4       。

    3. (2017年涼山中考語文試卷)請選出下列說法正確的一項(     )

    A.海倫·凱勒是英國女作家,教育家,代表作是《假如給我三天光明》。其老師莎莉文被其尊稱為“再塑生命的人”。

    B.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,收錄了從本周到春秋時期的詩歌305篇。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分,開篇第一首即為《關(guān)雎》。

    C.吳敬梓,明代小說家,代表作《儒林外史》!斗哆M(jìn)中舉》通過寫范進(jìn)突如其來的命運(yùn)變化引出一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇,無情的揭露了封建科舉制度的罪惡,畫盡了世態(tài)的炎涼。

    ……

    二、小項涉及本課

    1. (2019年瀘州中考語文試卷)閱讀下列材料,按要求寫作。

    《孤獨(dú)之旅》中的社小康,在父親的引領(lǐng)下,歷經(jīng)一場暴風(fēng)雨,變得勇敢而堅強(qiáng)!对偎苌娜恕分械纳蛭睦蠋熛褚皇柟,引領(lǐng)海倫。凱勒走出陰霾,獲得新生。個人的成長,需要師長的引領(lǐng);社會的進(jìn)步,需要精神的引領(lǐng);國家的發(fā)展,需要方向的引領(lǐng)……

    請以“引領(lǐng)”為話題寫一篇文章。

    要求:①自擬題目,自定立意,除詩歌外文體不限:②不得抄襲、套作:③用規(guī)范漢字書寫,不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的地名,校名、人名。

    2. (2011年金華中考語文試卷)㈠閱讀下面一篇文學(xué)作品,完成9—13題。(14分)

    弱種子也要發(fā)芽

    劉克升

    開闊、坦蕩的田野里,一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。

    這時,一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼,報之友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

    城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。

    不一會兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊,小心翼翼地懇求說:“那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?”

    城里人怎么會有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:“不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”

    城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農(nóng)民手中,壓低聲音說:“因為一場醫(yī)療事故,我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們?yōu)槭裁词芾渎,難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子,造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”

    農(nóng)民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,因為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈,我對它們的期望也最高。”

    城里人感激地望了農(nóng)民一眼,快步回到兒子身邊,把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。

    這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚(yáng)的它們,紛紛從農(nóng)民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

    城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農(nóng)民馬上收拾家什,急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中,有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前,他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關(guān)在家中,不許他出門。

    現(xiàn)在,農(nóng)民改變了想法。

    “再弱的種子,也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!”作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!

    農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發(fā)芽、開花,直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。

    美國作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說明理由。(2分)

     

    3. (2020年海南中考語文試卷)下面兩道作文題,請任選題作文。(50分)

    (1)人的成長注定有著獨(dú)特的經(jīng)歷、體驗、感悟和收獲!端蜄|陽馬生序》中,宋廉借書尋師,歷盡艱辛,跨越了貧窮,超越了平凡,在不懈的踐行中實現(xiàn)了人生的蛻變;《孤獨(dú)之旅》中,杜小康輟學(xué)放鴨,經(jīng)受磨礪,戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和恐慌,在勇于面對中走向成熟和堅強(qiáng);《再塑生命的人》中,海倫·凱勒失明迷茫,沐浴師愛,認(rèn)識了世界,發(fā)現(xiàn)了自我,在心靈的啟迪中成就了自我的精彩……

    你呢,有哪些聯(lián)想和思考?請寫一篇文章,可以敘述經(jīng)歷和故事,抒發(fā)真情和實感,也可以闡述道理,論證觀點(diǎn)。

    要求:①自選角度,自擬題目,自定文體(詩歌除外);②表達(dá)真情實感,不得套寫、抄襲;③字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

    (2)我們每個人都生活在不同的期待中,期待著屬于我們自己的未來。是鷹,你就該長空搏擊;是魚,你就要水中遨游……成為精英固然很好,成為快樂充實的自己,也是人生價值的體現(xiàn)。

    ……

    《再塑生命的人》中考分類題集(參考答案)

    一、基礎(chǔ)及文常

    1. D

    2. (1)海倫·凱勒(海倫)(2)孤獨(dú)之旅(3)做人  或:寬恕人、體諒人或:待人接物的和氣(4)在“社戲”中找到了童年的樂趣或:在“社戲”中找到了純真的友誼或:“從百草園到三味書屋”中找到了童年的樂趣

    3. D

    4. D。

    二、小項涉及本課

    1.  略

    ……本課中考試題不多,以上為部分內(nèi)容預(yù)覽,

    【完整試題收錄到《七年級上冊語文每課中考涉及該課試題下載》(第11課)】

    【還收錄到《再塑生命的人資料集下載》】(下載頁還有本課朗讀、課件等資源)

    啟示:要善于從自然中、生活中學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)自己的細(xì)心和愛心(2分)。

     

     

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