第一部分(1～4段)：介紹什么是“大自然的文字”。
第二部分(5～21段)：由天上說(shuō)到大地，介紹了星、云、鳥(niǎo)、石等自然現(xiàn)象以及如何破譯它們。
第三部分(22～24段)：認(rèn)識(shí)大自然的文字有哪些途徑和方法。
課文在寫(xiě)法上的主要特點(diǎn)是：
說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，通俗易懂。
如作者介紹什么是“大自然的文字”時(shí)，說(shuō)“它總共有成千上萬(wàn)個(gè)字母。天上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每粒小石子也是一個(gè)字母”；說(shuō)到星星時(shí)，則說(shuō)“就像書(shū)里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座”。形象的比喻，通俗的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地解釋了什么是“大自然的文字”。
又如：“白嘴鴉飛來(lái)說(shuō)，春天已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過(guò)去了。”擬人化的手法，候鳥(niǎo)的行蹤預(yù)示著季節(jié)的變化，劃線的詞語(yǔ)形象生動(dòng)。
