《山市》導學案 及答案
20、《山市》導學案設計：龍的故鄉(xiāng)【學習目標】 1、學習積累文言詞語，理解課文大意。2、體會“山市”的形成及神奇批麗的幻景。3、探究“山市”形成的科學道理，培養(yǎng)學生主動探究的科學精神�！緦W習重點】1…
《風箏》導學案及答案
21、《風 箏》導學案 設計：龍的故鄉(xiāng)【學習目標】 1、了解并掌握魯迅及其重要作品。2、根據(jù)語境，理解關鍵語句的含義，理解作品的批判性。3、讓學生體會、珍…
《風箏》的教學反思7則
范例一 本周三上午在縣實驗中學上了七年級上冊第五單元語文課《風箏》，《風箏》這篇課文是魯迅的作品，學生上初中后第一次接觸，學習難度較大，課文難點較多，且本文思想內容可從多方面理解，這恰恰為我們的教學提…
21.風箏ppt課件
21.風箏.ppt，華語網(wǎng)（Thn21.com）會員推薦資料，僅供教學參考之用。請先查看課件截圖，以免重復下載。如本份資料有實用價值，請點此下載…
魯迅《風箏》在線朗讀
魯迅《風箏》在線朗讀資料說明：①21 風箏朗讀資料為華語網(wǎng)系統(tǒng)資料，歡迎大家下載，使用過程中有任何疑問，請返回本站首頁，聯(lián)系在線客服。②為方便大家使用，本份朗讀素材標準為mp3格式，１６千比特每秒，單…
《風箏》課堂實錄二則
《風箏》課堂實錄二則 說明：第一則為深圳大鵬華僑中學創(chuàng)省一級學校評估期間優(yōu)質課的課堂實錄。第二則為蘭國祥老師在金竹中學七（2）班課堂實錄。均為轉貼，僅供教學參考之用，在此一并感謝。如有版權保護，請聯(lián)…
魯迅《風箏》課內選段閱讀訓練二
魯迅《風箏》課內選段閱讀訓練二北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色…
《風箏》教學建議
《風箏》教學建議 人教社 �。�、課前可布置學生做如下準備：搜集一些和風箏有關的資料。如有條件，可去放一次風箏�！ 。�、本課要求會認的生字有５個，其中“喪”是平舌音，“坊”是后鼻音，不要讀錯。 要…
《風箏》生字注音、多音字形似字辨析
此內容僅會員可用
風箏詞語解釋
如無內容請聯(lián)系…
魯迅《風箏》課文原文
如無內容請聯(lián)系…
風箏主要內容、中心思想、段落大意
如無內容請聯(lián)系…
“踏”“笑”皆關手足情——再讀魯迅先生的散文《風箏》
如無內容請聯(lián)系…
風箏課內選段閱讀
如無內容請聯(lián)系…
魯迅《風箏》選段閱讀三則（均有答案）
風箏選段閱讀 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我________似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐…
風箏詩一首
如無內容請聯(lián)系…
風箏詩拾趣
如無內容請聯(lián)系…
怎樣體會風箏事件中作者的感情色彩
如無內容請聯(lián)系…
《風箏》問題探討
如無內容請聯(lián)系…
《風箏》課后練習指導
如無內容請聯(lián)系…
五角度理解《風箏》主旨
如無內容請聯(lián)系…
《風箏》的語言例析
如無內容請聯(lián)系…
風箏教學設計
說明：《風箏》教學設計原作者是珠海五中 馬冬瑞，此處為會員推薦收錄，謹向作者致以誠摯的敬意，如有版權保護，敬請聯(lián)系我們，將立即下線。一、教學目標1.認識魯迅,整體感知課文內容,理解作者思想感情2.運用…
《風箏》內容賞析
如無內容請聯(lián)系…
風箏
如無內容請聯(lián)系…
中國風箏 說明文閱讀含答案
中國風箏中國的文化已有幾千年的歷史，在這漫長的歲月里，我們的祖先不僅創(chuàng)造出凝聚著中華民族智慧的優(yōu)美文字和繪畫，還創(chuàng)造了許多反映人們對美好生活向往和追求的寓意吉祥的圖案。中國的風箏就是通過圖案形象，給人…
竇光宇 風箏中的科學 說明文閱讀含答案
竇光宇 風箏中的科學 ①古老的風箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂玩具，在科學技術高度發(fā)達的今天，風箏同樣在為人類作貢獻！ ②風箏又名紙鳶（yuān一種兇猛的鳥）、紙鷂（yào雀鷹），最早發(fā)源于中國，至今已有200…
《話說風箏》 說明文閱讀含答案
《話說風箏》①中國是風箏的故鄉(xiāng)。古書中稱“風鳶”，南方叫“鷂子”，北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會不斷進步，風箏的材質也發(fā)生了變化，陸續(xù)出現(xiàn)了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質輕、不易破…
魯迅先生讀書八法
