盧穎婷《記一次雙休日活動》1400字
初一（２）盧穎婷 指導(dǎo)老師：余劍英 刊于《菁菁校園》
早晨一到校，老師就把我們２班和１班集中在一起，說要進行一次 文學(xué)智力競賽，看一看哪個班反應(yīng)最快，查一查大家的課外閱讀，比一比到底鹿死誰手。聽了老師的話，大家興奮得手舞足蹈。
競賽開始了，首先進行的是傳悄悄話，老師把各班第一位同學(xué)叫出去嘰哩咕嚕一陣，然后再由第一位同學(xué)傳給大家。“開始！”老師一聲令下，同學(xué)們就迅速傳了起來。有的同學(xué)聽不清楚，急得直問：“是什么，再說一遍！”其余的同學(xué)就會不停地催：“快點，快點！”眼睛不停地掃著對手�！埃卑鄠鞯揭话肓�！”“１班快傳完了！”“１班最后一個同學(xué)把悄悄話寫好交給老師了！”“唉，我們怎么一開始就輸呢？”
正當(dāng)大家在唉聲嘆氣時，老師看著１班傳上去的紙條忍不住大笑起來。這下我們來勁了，１班肯定傳錯了，哈哈，傳得早不如傳得好，幸災(zāi)樂禍不算，我們又充滿了希望。終于，我班也完成了任務(wù)。
可老師一看我們送上的紙條笑得連腰也直不起來了：“同學(xué)們......聽聽你們的杰作，１班傳上來的信息是......哈哈哈‘現(xiàn)在...是...開始’ ；２班更有趣，是‘今天...今天...有個...同學(xué)沒來’哈哈......"老師笑得氣都喘不過來了，“２班...第一位...同學(xué)，你來...說一下... 老師傳給你們的是什么？”“經(jīng)常學(xué)習(xí)看報紙，心里裝滿天下事�！薄肮∠嗖盍耸f八千里�！贝蠹倚Φ脰|倒西歪；“嘻嘻嘻！這真是‘失之毫厘，謬以千里’”有的同學(xué)還不忘賣弄一下剛學(xué)會的名句。第二次傳悄悄話又開始了�！鞍⒎蔡崛ツ帧！蔽覈樍艘惶�，噢，原來是傳到我了，我急忙回頭傳“阿凡提去莫林。”回過頭來一想，不對呀，這是什么意思呢！再問問其他同學(xué)才知道，原來是“阿凡提騎毛驢”，唉！又輸定了。誰知傳到最后一個同學(xué)，竟然傳對了，哇！太好了，真是謝天謝地！因為我們傳得又快又正確，首先加了10分。
第二個比賽項目是接歇后語�！岸逯焕鲜筱@進胸膛──”老師剛說出謎面，１班的班長就搶先舉手了“百爪掏心”，“十分正確！”老師一邊夸他們一邊給他們加了10分。“瓦匠干活──”“拖泥帶水”，又被１班的同學(xué)搶了去�！埃卑嗉�10分”“１班加10分”，轉(zhuǎn)眼間，１班就比我們多了80分；看，１班的同學(xué)都似乎吃了蜜，個個笑得甜滋滋的。唉，我們怎么沒人舉手？是我們都不知道還是反映不夠快？相差這么多分還怎么趕上去？正當(dāng)我們灰心失望時，老師大叫：“２班──加油�。舶喋ぉぜ佑�！”哇，老師為我們充當(dāng)啦啦隊，再不努力可就太不夠朋友了。“八級工學(xué)技術(shù)──”，老師又出了一題，我集中精神苦苦思索，忽然，大腦中就像一道靈光閃過，我連忙站起來：“精益求精”，“加10分！”哈，總算為我們班作了點貢獻�！按蚶撞幌掠戛ぉぁ�，“ 虛張聲勢”，又是我答對的，一連為我們班爭了20分，大家高興得連聲歡呼，旁邊同學(xué)對我直翹大拇指，我也樂得合不上嘴。可能是我?guī)Я藗�好頭吧，接下來，我們班連連得分，眨眼間就超過了１班。
第三輪比賽是猜字謎。老師先為我們介紹了猜字謎的基本方法，什么“會意法”，像“重逢”是“又見”的意思，便是“觀”字；“象形法”，像“牛過獨木橋”就是“生”等等。然后出題目，結(jié)果大多數(shù)字都被我班猜對了。
比繞口令更有趣，我們舌頭都打結(jié)了，硬把“班干部”說成“官 干顧”，全教室蕩漾著快樂的笑聲。
比賽結(jié)果，我班835分，１班640分，當(dāng)老師宣布我們２班領(lǐng)先時，１班同學(xué)很不服氣，說我班勝是占了地利人和，把賽場搬到他們班去，肯定是他們贏等等。我班同學(xué)也未盡興，陳蓉君、余杰等同學(xué)竟提出要和１班賽詩。最后老師只好說，到底“鹿死誰手”，下個雙休日活動見分曉。
我們盼望著下個雙休日！
