寫(xiě)過(guò)千百次的作文題目
下面的作文題目，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)過(guò)呢？范文也多如牛毛，可大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)不好，為什么呢？
記有意義的一次活動(dòng) 快樂(lè)的六一
我的媽媽 我的老師
我的好朋友 祖國(guó)——親愛(ài)的媽媽
雨中送傘 雨中到學(xué)校關(guān)窗 雨中送大娘回家
公車讓座 老師耐心輔導(dǎo) 老師深夜窗前改作業(yè)
義務(wù)勞動(dòng) 集體游園
寫(xiě)這些作文的時(shí)候，沒(méi)有真情實(shí)感呀！好多同學(xué)寫(xiě)《我的媽媽》，總想寫(xiě)媽媽好，可是寫(xiě)出來(lái)就變樣了，大多數(shù)筆下的媽媽是愛(ài)嘮叨的，不受歡迎的，寫(xiě)到后來(lái)發(fā)現(xiàn)不妥，才加上一筆，媽媽嘮叨是為了我好，可心里真是這樣想的嗎？
其實(shí)，寫(xiě)嘮叨，也可以寫(xiě)好呀！不信你看看下面的作文，小作者從媽媽的嘮叨中寫(xiě)出了真情。
媽媽，我懂你/Article/stu/8759.html
再說(shuō)《記一次有意義的活動(dòng)》，寫(xiě)什么呢？爬山，捉魚(yú)，游戲，可最后往往寫(xiě)的是搞義務(wù)勞動(dòng)呀！幫助老年人或弱小兒童呀！問(wèn)問(wèn)大家，有幾個(gè)是自愿去的，這能寫(xiě)好嗎？
寫(xiě)不出精彩的文章，原來(lái)是沒(méi)有真情實(shí)感，或者不敢說(shuō)真話。
還有形象雷同而且模式化，如：爸爸是辛勤勞動(dòng)的，媽媽是溫和善良的，哥哥姐姐是勤奮學(xué)習(xí)聰明懂事的，弟弟是調(diào)皮的，妹妹是可愛(ài)的，爺爺奶奶是慈祥愛(ài)講故事的，老師是工作負(fù)責(zé)容易病倒的……
看看下面摘錄的網(wǎng)絡(luò)作品，是不是有似曾相識(shí)的感覺(jué)，點(diǎn)評(píng)很有道理喲！
1.“同學(xué)們看著清潔的教室，擦著額頭上的汗水笑了……”（用于描寫(xiě)大掃除之后）
點(diǎn)評(píng)：小時(shí)候，每次大掃除后，我只有一個(gè)念頭：嘿嘿，終于有玩的時(shí)間了……
2.問(wèn)：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”（用于扶老人過(guò)馬路等好人好事之后）答：“我叫紅領(lǐng)巾。”
點(diǎn)評(píng)：此為黃金必殺句，已成俗套。
3.小明，****，小剛，小李，小X……
點(diǎn)評(píng)：好像中國(guó)人也就這幾個(gè)名字？
4.引用名人名言必然是：“某位哲人說(shuō)‘失敗乃成功之母’……”
點(diǎn)評(píng)：其實(shí)我到現(xiàn)在都不記得這位“哲人”是誰(shuí)。
5.形容安靜必然是“教室里靜得連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)”。
點(diǎn)評(píng)：我記得某廠商的空調(diào)宣傳自己產(chǎn)品的靜音就是一根針掉在地上的聲音，這位策劃老兄估計(jì)小時(shí)候也沒(méi)少用這種句子。
6.“秋高氣爽，丹桂飄香，在一陣熱鬧的鑼鼓聲中，我們迎來(lái)了學(xué)校的第N屆運(yùn)動(dòng)會(huì)�！� 點(diǎn)評(píng)：我記得我小時(shí)候的校園沒(méi)桂花樹(shù)，不過(guò)老師居然沒(méi)說(shuō)什么。
7.“時(shí)光如水，歲月如梭�！�
點(diǎn)評(píng)：再加一句“光陰似箭”，當(dāng)時(shí)非常常用的詞，還覺(jué)得特有文采。
8.“自己動(dòng)手做的飯菜就是香……”
點(diǎn)評(píng)：我記得這是小學(xué)四年級(jí)的作文，叫《我親手XXX》，反正就是親手干的一件事。
8.“在夕陽(yáng)的余暉下，我們依依不舍地離開(kāi)了XX，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這快樂(lè)而有意義的一天！”
點(diǎn)評(píng)：春游作文的結(jié)尾，基本都是這句！
大家的作文里說(shuō)不定有這樣的語(yǔ)句在躺著呢？這樣能寫(xiě)出好作文嗎？
