優(yōu)秀作文評點：媽媽請你給我送件雨衣�！　�

我…真的好冷

天下雨了。我和我最好的兩個朋友從補(bǔ)習(xí)班出來，笑笑。

【雖然下雨了，但“我”是快樂的】

“沖回去吧！”我說，帶著一絲的興奮。 “好�。　背胶脱┬χ�點點頭。 于是，我們是三個人，沖向車子。

雨下再大又怎樣，干脆開心的淋一場……

我們在雨中，盡情的騎著車子，笑著，鬧著，毫不在意已成落湯雞。

【語言描寫、動作描寫表現(xiàn)了我們的興奮，突出快樂是為下文作襯托。】

這時，雪的媽媽迎面而來，給雪送來了雨衣�？纯次遥�遞過一把傘：“拿著吧！你看，你都濕了！”“不用了，給雪吧！”我搖搖頭�！皼]關(guān)系，我這兒還有雨衣�！毖�媽媽親切的說道。我的心中一暖，接過雨傘，道聲謝謝。雪媽媽沒看到辰，因為辰不知道在哪了。

【雪媽媽是熱情的，給雪送雨衣的同時，也給了“我”一把傘，“我”感到一陣溫暖】

繼續(xù)前行著，辰也出現(xiàn)了。

又沒過多久，辰媽媽也出現(xiàn)了，同樣遞給辰一件雨衣，囑咐她穿上。

【辰媽媽也給辰送來了一件雨衣】

我的心里隱隱的期待著。

【這種期待的心情自然會產(chǎn)生，符合小孩的心理】

我的期待破滅了，我打著雪媽媽給我的傘，落魄的回到了家，家里沒人。

【“我”失魂落魄地回家】

我打電話給媽媽：

“喂，媽，外面下雨了你知道嗎？”

“知道�！�

“我淋濕了。”

“洗下澡，換身衣服吧！”

“不過辰和雪的媽媽給她們送雨衣，順便給了我一把傘。”

“你多大了�。渴遣皇鞘裁词挛叶家�和你說你才會做？早上怎么不帶雨傘啊！”

“……”

 “我現(xiàn)在有事，中午你自己出去買點吃吧！你身上不是還有錢嗎�！�

“什么事？”

回答我的，是一聲“滴——————————”

【這一組對話很精彩，只是語言的交流，就充分地表現(xiàn)了媽媽對孩子的態(tài)度。最后一句話更是沒耐心回答，更能突出媽媽的特點】

我沒有去洗澡，而是坐在了冰冷的地上，抱著肩，傷心的哭著。

【語言雖然簡單，但“我”內(nèi)心的冰冷已十足地體現(xiàn)了出來】

媽媽媽媽，我只是，想讓你關(guān)心我一下��！為什么，為什么只有你沒有給我送傘？

【心理的描寫表現(xiàn)了內(nèi)心的凄冷。】

窗外，雨停了。我縮卷著身子，再次收緊了雙臂。

 我……真的好冷……

是來自內(nèi)心的冷啊……

【最后的動作照應(yīng)了前文，也突出了內(nèi)心的冷。】

點評：一、本文通過寫兩個朋友的媽媽都送了雨衣，而自己的媽媽卻沒有給自己送來雨衣，表現(xiàn)了自己內(nèi)心的凄冷，發(fā)出了內(nèi)心的呼喊，希望媽媽愛自己。這一主題確實令每一位家長反思，可這一主題也存在很多爭議，愛的方式有很多種，有時讓自己的孩子去鍛煉也是一種愛。二、描寫很生動，語言動作心理的描寫很充分。三、對比的手法運用很成功，開頭的高興與后文的凄冷作對比，兩位媽媽對自己孩子的愛和自己媽媽的表現(xiàn)作對比。這些對比都能有力地突出主題。